ГДЗ английский язык Rainbow English 5 класс рабочая тетрадь Афанасьева, Михеева, Баранова

Содержание

Готовые домашние задания к рабочей тетради на печатной основе английский язык Rainbow English за пятый класс, авторы тетради Афанасьева, Михеева, Баранова.

В тетради много текстов, можно сказать «сплошные тексты», так что она больше похожа на ридер, а не на тпо. Довольно нестандартно для пятого класса, что вписывать нужно совсем немного, вроде как тетрадь должна быть направлена на записи, а у нас тут сплошное чтение. Ну что же, пусть пятиклассники поучатся грамотно читать на английском.

Вопросы в тетради Rainbow English все же есть, и эти задания задают на дом. Если в школе что-то пропустили или просто не понимаете, как их выполнять, можете заглядывать к нам в ГДЗ на 7 гуру.

Ответы к рабочей тетради Rainbow English 5 класс:

Листайте вкладки для просмотра ответов.

Ответы к рабочей тетради Rainbow English 5 класс:

Листайте вкладки для просмотра ответов.

UNIT One — I

UNIT One. Holidays Are Over
Ответы к разделу I. Reading+

1. Read the text and complete the sentences after it. Circle the right items (a – c). Прочитайте текст и завершите предложения после него. Обведите нужные пункты (a − c).

Nina’s Holidays
Hi! My name is Nina. I can say that my summer holidays were wonderful. I went to some places in Russia and travelled abroad. I’d like to tell you about Sochi.
We went to Sochi all together – my parents, my sister and I. We travelled from Moscow by plane. You see, my mum doesn’t like trains and my dad hates to drive.
A lot of people come to Sochi for their holidays. The place is very green and beautiful. It has comfortable hotels. Some of them are old and some are new. Our hotel was one of the best. It was new and modern, but it wasn’t very big. The hotel was near the sea and we enjoyed swimming every day. The weather was hot and sunny and the water in the Black Sea was warm in July.
We had dinner in the hotel. After dinner we liked to read books or play games. Then we walked in the city or went to the sea again. In the evening we watched films and talked. We had a very good time in Sochi. I’d like to go there again. My dad says that the best time to visit Sochi is in early autumn. I’d like to go there in September. I know that I can’t do it now: my sister and I are pupils and we go to school in September.

Каникулы Нины
Привет! Меня зовут Нина. Могу сказать, что мои летние каникулы были замечательными. Я ездила в некоторые места по России и за границу. Я хотела бы рассказать вам о Сочи.
Мы все вместе ездили в Сочи − мои родители, моя сестра и я. Мы путешествовали из Москвы на самолете. Видите ли, моя мама не любит поезда, а папа ненавидит водить.
Многие люди приезжают в Сочи на каникулы. Место очень зеленое и красивое. Здесь есть комфортабельные отели. Некоторые из них старые, а некоторые новые. Наш отель был одним из лучших. Он был новым и современным, но не очень большим. Отель был рядом с морем, и мы наслаждались плаванием каждый день. Погода была жаркой и солнечной, а вода в Черном море была теплой в июле.
Мы ужинали в отеле. После обеда мы любили читать книги или играть в игры. Потом мы гуляли по городу или снова ходили к морю. Вечером мы смотрели фильмы и разговаривали. Мы очень хорошо провели время в Сочи. Я хотела бы поехать туда снова. Мой папа говорит, что лучшее время для посещения Сочи − ранняя осень. Я бы хотела поехать туда в сентябре. Я знаю, что сейчас не могу этого сделать: мы с сестрой − ученицы, и мы идем в школу в сентябре.

1) There are four people in Nina’s family.
a) three b) four c) five
2) There are a lot of trees in Sochi.
a) trees b) shops c) cars
3) Nina’s hotel was not old .
a) small b) good c) old
4) Nina’s family enjoyed watching interesting films in the evenings.
a) their dinners b) swimming c) watching interesting films
5) Nina would like to visit Sochi in September.
a) can b) likes to c) would like to

Перевод:

1) В семье Нины четыре человека.
2) В Сочи много деревьев.
3) Отель Нины не был старым.
4) Семья Нины с удовольствием смотрела интересные фильмы по вечерам.
5) Нина хотела бы посетить Сочи в сентябре.

2. A. Read the text and say why the girl liked her summer holidays. Прочитайте текст и скажите, почему девочке понравились ее летние каникулы.

Last summer my friend’s family went to the Black Sea by car and they took me with them. Kate is my best friend and it was really wonderful to travel together. Our way to the sea was not short. We visited a lot of small Russian towns and some big cities before we got there. We met a lot of interesting people. We began to understand how big and beautiful our country is.
The sea was wonderful but it was not black. It was blue in the morning and dark−green in the afternoon. The weather was sunny and hot. We lived in a tent and had a good time. Sometimes we played volleyball, read books and helped Kate’s mother to cook. I think they were the best holidays in my life.

Прошлым летом семья моей подруги поехала на Черное море на машине, и они взяли меня с собой. Кейт − моя лучшая подруга, и было очень приятно путешествовать вместе. Наш путь к морю был не коротким. Мы побывали во многих маленьких русских городках и в некоторых крупных городах, прежде чем туда добраться. Мы встретили много интересных людей. Мы начали понимать, насколько большая и красивая наша страна.
Море было чудесным, но оно не было черным. Оно было синим утром и темно−зеленым днем. Погода была солнечная и жаркая. Мы жили в палатке и хорошо проводили время. Иногда мы играли в волейбол, читали книги и помогали маме Кейт готовить. Я думаю, что это были лучшие каникулы в моей жизни.

Ответ словами из текста:

The girl liked her summer holidays because she met a lot of interesting people, the sea was wonderful and the weather was sunny and hot. She lived in a tent and had a good time.

Перевод:

Девочке понравились летние каникулы, потому что она познакомилась с множеством интересных людей, море было чудесным, а погода была солнечной и жаркой. Она жила в палатке и хорошо проводила время.

B. Read the sentences. Which facts are true, false or not stated in the text. Прочитайте предложения. Какие факты правдивы, ложны или не указаны в тексте.

1) They visited some Russian towns and cities.  Они посетили некоторые русские города и городки.
2) They went shopping. Они ходили за покупками.
3) They read a lot of books.  Они читали много книг.
4) They wrote letters to their friends.  Они писали письма своим друзьям.
5) They met interesting people. Они встретили интересных людей.
6) They ran near the sea in the morning and in the evening.  Они бегали у моря утром и вечером.
7) The Black Sea was black in summer.  Черное море летом было черным.

True: 1, 5 False: 7 Not stated: 2, 3, 4, 6.
Правда Ложь Не указано

3. Read what the children (a – d) say and match their words with the statements. Прочитайте, что говорят дети (a − d), и сопоставьте их слова с высказываниями.

1) This person would like to travel abroad. Этот человек хотел бы поехать за границу.
2) This person was abroad in summer. Этот человек был за границей летом.
3) This person did some things together with his/her parents. Этот человек делал некоторые вещи вместе со своими родителями.
4) This person did some things together with his/her friends. Этот человек делал некоторые вещи вместе со своими друзьями.

a) I’m Alina. I like to go to the country when I’m on holidays. My grandparents live near a big lake. I often go to the lake with my friends Kate and Lucy. My friends and I swim in the clean water of the lake, play volleyball and other games. When we are tired, we sit down and talk, read books and eat our sandwiches. The best thing about holidays is that I can do what I want.

Я − Алина Мне нравится ездить на дачу, когда я на каникулах. Мои бабушка и дедушка живут возле большого озера. Я часто хожу на озеро с моими подругами Кейт и Люси. Я и мои друзья купаемся в чистой воде озера, играем в волейбол и другие игры. Когда мы устаем, мы садимся и разговариваем, читаем книги и едим наши бутерброды. Самое лучшее в отпуске − это то, что я могу делать то, что хочу.

b) My name is Slava. My parents like travelling and I often go to different places with them. Last summer we went abroad and visited some big cities in England. I like Liverpool best. Liverpool is the place where The Beatles were born. I love their songs very much. There is a museum of The Beatles in Liverpool. I went there on the first day of our visit. It was very interesting.

Меня зовут Слава. Мои родители любят путешествовать, и я часто бываю с ними в разных местах. Прошлым летом мы ездили за границу и посетили несколько крупных городов в Англии. Мне больше всего нравится Ливерпуль. Ливерпуль − это место, где появились Битлз. Я очень люблю их песни. В Ливерпуле есть музей Битлз. Я пошел туда в первый день нашего визита. Это было очень интересно.

c) I’m Denis. Slava and I are friends. I enjoy travelling too. I would like to go to Africa someday. I want to see its plants, birds and animals. Now I’m reading books about Africa. I want to know as much as I can about this place. I think the best way to travel in Africa is by car. From a car you can see more than from a train or a plane. That is why I’m planning to learn to drive a car when I’m older.

Я – Денис. Слава и я − друзья. Мне тоже нравится путешествовать. Я хотел бы когда−нибудь поехать в Африку. Я хочу увидеть ее растения, птиц и животных. Сейчас я читаю книги об Африке. Я хочу знать как можно больше об этом месте. Я думаю, что лучший способ путешествовать по Африке − на машине. Из машины видно больше, чем из поезда или самолета. Вот почему я планирую научиться водить машину, когда стану старше.

d) I’m Pauline. All my family likes to go to a small place on the Volga. We go there every summer. We like this place: it is very beautiful and there are not many people there. There are a lot of fish in the Volga and my dad likes fishing. I often go fishing with him. We usually fish from a small boat early in the morning. In the afternoon I help my mum to cook fish for dinner.

Я – Полина. Вся моя семья любит ездить в маленькое местечко на Волге. Мы ездим туда каждое лето. Нам нравится это место: оно очень красивое и там не так много людей. На Волге много рыбы, а папа любит рыбалку. Я часто хожу с ним на рыбалку. Мы обычно ловим рыбу с маленькой лодки рано утром. Днем я помогаю маме готовить рыбу на ужин.

Ответ:

1) c 2) b 3) d 4) a

4. Read the dialogue and circle the true statements after it. Прочитайте диалог и обведите верные утверждения после него.

Julie: What about your holidays, Ann? Did you go to the Black Sea with your parents?
Ann: No, I didn’t. I lived with my grandparents in the country in June and July and in August my cousin Lucy took me to Greece.
Julie: Was that your first visit abroad?
Ann: No, it wasn’t. Three years ago my family travelled in Italy. We visited Rome and some smaller towns of the country. I liked those holidays very much.
Julie: And what do you think of Greece? Which country is more interesting?
Ann: I don’t know. Greece and Italy are very old countries. They have a lot of interesting places: cities and towns, many beautiful squares, streets and houses. In Italy we had a room at the hotel but in Greece I lived with my cousin’s family. It was wonderful.
Julie: You’re lucky. I think I’ll go to Greece or Italy some day too.

Джулия: Как насчет твоих каникул, Энн? Ты ездила на Черное море со своими родителями?
Энн: Нет. Я жила с бабушкой и дедушкой в деревне в июне и июле, а в августе моя кузина Люси отвезла меня в Грецию.
Джулия: Это был твой первый визит за границу?
Энн: Нет. Три года назад моя семья путешествовала по Италии. Мы посетили Рим и несколько небольших городов страны. Мне очень понравились те каникулы.
Джулия: А что ты думаешь о Греции? Какая страна интереснее?
Энн: Я не знаю. Греция и Италия очень старые страны. У них много интересных мест: города и поселки, много красивых площадей, улиц и домов. В Италии у нас был номер в отеле, но в Греции я жила с семьей моей двоюродной сестры. Это было замечательно.
Джулия: Тебе повезло. Я думаю, что когда−нибудь поеду в Грецию или Италию.

Statements:
1) Ann is going to Greece and Italy next summer.
2) Ann was abroad last July.
3) Ann was abroad last August.
4) Julie travelled in Italy three years ago.
5) Ann visited Greece with her parents.
6) Lucy took her cousin to Greece.
7) Ann and Lucy are cousins.
8) Ann didn’t have a room in the hotel when she was in Greece.
9) Ann loved Italy more than Greece.
10) Julie would like to visit Greece and Italy.

Перевод:

Утверждения:
1) Энн отправится в Грецию и Италию следующим летом.
2) Энн была за границей в прошлом июле.
3) Энн была за границей в августе прошлого года.
4) Джули путешествовала по Италии три года назад.
5) Энн побывала в Греции со своими родителями.
6) Люси отвезла свою двоюродную сестру в Грецию.
7) Энн и Люси – двоюродные сестры.
8) У Энн не было номера в отеле, когда она была в Греции.
9) Энн полюбила Италию больше, чем Грецию.
10) Джули хотела бы посетить Грецию и Италию.

5. Read the word combinations out loud. Прочитайте словосочетания вслух.

to go abroad
to live abroad
to have holidays abroad

at the hotel
behind the hotel
in front of the hotel

the capital of Russia
the capital of Greece
the capital of France

a big city
a capital city
to do the city

Trafalgar Square
Red Square
a beautiful square

a small letter
a capital letter
26 letters of the ABC

the Black Sea
the Red Sea
the Yellow Sea

a nice thing
a good thing
a bad thing

Перевод:

ехать за границу
жить за границей
отдыхать за границей

в отеле
за отелем
перед отелем

столица России
столица Греции
столица Франции

большой город
столица
посмотреть город

Трафальгарская площадь
Красная площадь
красивая площадь

маленькая буква
заглавная буква
26 букв алфавита

Черное море
Красное море
Желтое море

милая вещь
хорошая вещь
плохая вещь

6. Read the word combinations with adjectives out loud. Прочитайте словосочетания с прилагательными вслух.

good cities
better cities
the best cities

good books
better books
the best books

an old square
an older square
the oldest square

a beautiful thing
a more beautiful thing
the most beautiful thing

bad hotels
worse hotels
the worst hotels

bad films
worse films
the worst films

a long letter
a longer letter
the longest letter

an interesting photo
a more interesting photo
the most interesting photo

Перевод:

хорошие города
лучшие города
наилучшие города

хорошие книги
лучшие книги
наилучшие книги

старая площадь
более старая площадь
самая старая площадь

красивая вещь
более красивая вещь
самая красивая вещь

плохие отели
более плохие отели
наихудшие отели

плохие фильмы
более плохие фильмы
наихудшие фильмы

длинное письмо
более длинное письмо
самое длинное письмо

интересное фото
более интересное фото
самое интересное фото

7. Read the word combinations with the verbs in past simple out loud. Прочитайте словосочетания с глаголами в Простом прошедшем времени вслух.

began to write
met his parents
did the city
drank milk
had a pet
went home
took her sister abroad
saw the new hotel
gave me the book
ate his lunch
read the text
ran in the park

Перевод:

начал писать
встретил его родителей
посмотрел город
пил молоко
имел питомца
пошел домой
вывезла ее сестру за границу
увидел новый отель
дал мне книгу
съел свой обед
прочитал текст
бегал в парке

8. Read the sentences with the verbs in past simple out loud. Прочитайте предложения с глаголами в Простом прошедшем времени вслух.

She wrote a letter.
They wrote a text.
We met Jill in the street.
He met me in the garden.
She saw me.
They saw us.
John read the text.
Bill read the line.
We went to school.
They went home.
We took them to the zoo.
They took us to the cinema.

I didn’t drink milk, I drank coffee.
He didn’t give me a pen, he gave me a pencil.
We didn’t do the capital of Italy last summer.
She didn’t write the letter yesterday. She wrote it today.
Did you take your brother to the cinema?
Did they begin learning French?
Did he run in the park in summer?

Перевод:

Она написала письмо.
Они написали текст.
Мы встретили Джилл на улице.
Он встретил меня в саду.
Она видела меня.
Они видели нас.
Джон прочитал текст.
Билл прочитал строчку.
Мы пошли в школу.
Они пошли домой.
Мы взяли их в зоопарк.
Они взяли нас в кино.

Я не пил молоко, я пил кофе.
Он не дал мне ручку, он дал мне карандаш.
Мы не посмотрели столицу Италии прошлым летом.
Она не написала письмо вчера. Она написала его сегодня.
Ты брал своего брата в кино?
Они начали изучать французский язык?
Бегал ли он в парке летом?

UNIT One — II

Ответы к разделу II. Speaking+

9. Choose one of the items (a – c) and say how you are going to spend the coming weekend. Выберите один из пунктов (a − c) и скажите, как вы собираетесь провести ближайшие выходные.

a) to go to the country, to have a good time, to help your (grand) parents, to work in the garden, to walk to the sea (lake, pond), to play games, to enjoy the weekend;
b) to go to a big city, to do the city, to go to the cinema, to have lunch in a café, to go to the shop, to walk in the streets and squares of the city;
c) to stay at home, to help the parents about the house, to do the room, to do your homework, to read books, to play computer games, to watch television, to go and meet your friends.

Ответ ©:

a) I’m going to go to the country. I’m going to have a good time. I’m going to help my grandmother and grandpa. I will work in the garden. I’m going to walk to the lake/pond. I will play games. I will enjoy the weekend.
b) I’m going to go to a big city. I’m going to go to the cinema, have lunch in a café. After then I’m going to go to the shop. In the evening I will walk in the streets and squares of the city.
c) I’m going to stay at home. I will help my parents about the house and do my room. In the afternoon I’m going to meet my friends. After then I’m going to do my homework and read books. In the evening I will play computer games and watch television.

Перевод ответа:

а) Я собираюсь в деревню. Я собираюсь хорошо провести время. Я собираюсь помочь бабушке и дедушке. Я буду работать в саду. Я пойду к озеру / пруду. Я буду играть в игры. Я буду наслаждаться выходными.
б) Я собираюсь поехать в большой город. Пойду в кино, пообедаю в кафе. После этого я пойду в магазин. Вечером погуляю по улицам и площадям города.
в) Я собираюсь остаться дома. Я помогу родителям по дому и уберу свою комнату. Днем собираюсь встретиться с друзьями. После этого я буду делать домашнее задание и читать книги. Вечером буду играть в компьютерные игры и смотреть телевизор.

10. Read the word combinations and compare autumn in Moscow and in London. Прочитайте словосочетания и сравните осень в Москве и в Лондоне.

Moscow
• nice season
• fine weather in early autumn
• wet, nasty and cold weather in late autumn
• rain often
• stay at home more often than in summer
• not spend much time in the parks and gardens
London
• a very nice season
• early autumn: as warm as in summer
• late autumn: not so cold as in Moscow
• a lot of sunny days
• be foggy, rainy and cloudy sometimes
• spend a lot of time in the parks and gardens
• enjoy one of the most beautiful seasons

Москва
• хороший сезон
• хорошая погода в начале осени
• влажная, противная и холодная погода поздней осенью
• часто дождь
• быть дома чаще, чем летом
• не проводить много времени в парках и садах
Лондон
• очень хороший сезон
• ранняя осень: тепло как летом
• поздняя осень: не так холодно, как в Москве
• много солнечных дней
• иногда бывает туманно, дождливо и облачно
• проводить много времени в парках и садах
• наслаждаться одним из самых красивых сезонов

Ответ ©:

The autumn is a nice season in Moscow and a very nice season in London.
The early autumn in Moscow is fine and warm, but in London, early autumn is as warm as summer.
In Moscow the weather is wet, nasty and cold in late autumn, and in London it is not as cold as in Moscow, there are many sunny days.
It often rains in Moscow, while in London it is sometimes foggy, rainy and cloudy.
In Moscow, people stay at home, while in London they spend a lot of time in the parks and gardens and enjoy one of the most beautiful seasons.

Перевод ответа:

Осень — хорошее время года в Москве и очень хорошее время года в Лондоне.
Ранняя осень в Москве прекрасная и теплая, но в Лондоне ранняя осень такая же теплая, как лето.
В Москве поздней осенью сыро, противно и холодно, а в Лондоне не так холодно, как в Москве, много солнечных дней.
В Москве часто идут дожди, а в Лондоне иногда бывает туман, дождливо и пасмурно.
В Москве люди сидят дома, а в Лондоне проводят много времени в парках и садах и наслаждаются одним из самых красивых сезонов.

11. Work in pairs. One of you is from Moscow, the other is from London. Talk about autumn in these places. Discuss: Поработайте в парах. Один из вас из Москвы, другой из Лондона. Поговорите об осени в этих местах. Обсудите:

• usual weather in early autumn;
• usual weather in late autumn;
• cold, warm, hot, rainy, cloudy, nasty days;
• walks and games in the parks and gardens;
• autumn – a wonderful season.

• обычная погода в начале осени;
• обычная погода поздней осенью;
• холодные, теплые, жаркие, дождливые, облачные, грязные дни;
• прогулки и игры в парках и садах;
• осень − чудесное время года.

Ответ ©:

− Autumn is a very nice season in London. I like early autumn because it was as warm as in summer. And what about early autumn in Moscow?
− In Moscow, the weather is good in early autumn, but wet, nasty and cold weather in late autumn. It rains often. People stay at home more often than in summer.
− Really? London has many sunny days in late autumn, but sometimes it is foggy, rainy and cloudy. People spend a lot of time in parks and gardens and enjoy one of the most beautiful seasons.

Перевод ответа:

— Осень — очень хорошее время года в Лондоне. Мне нравится ранняя осень, потому что она была такой же теплой, как летом. А что насчет ранней осени в Москве?
— В Москве ранней осенью погода хорошая, а поздней осенью сыро, противно и холодно. Часто идет дождь. Люди сидят дома чаще, чем летом.
— Правда? Поздней осенью в Лондоне много солнечных дней, но иногда бывает туман, дождливо и пасмурно. Люди проводят много времени в парках и садах и наслаждаются одним из самых красивых сезонов.

12. Say what your holidays were like. Speak about: Скажите, как прошли ваши каникулы. Обсудите:

• the weather you had in June, July and August;
• where you went;
• what places you visited;
• how much time you stayed at home;
• what you did at home;
• what games you played;
• what books you read;
• what films you saw;
• if you went to the cinema;
• if you enjoyed your holidays.

• погода, которая была в июне, июле и августе;
• куда вы ездили;
• какие места вы посетили;
• сколько времени вы оставались дома;
• что ты делал дома;
• в какие игры ты играл;
• какие книги ты читал;
• какие фильмы ты видел;
• ходили ли вы в кино;
• понравились ли вам ваши каникулы.

Ответ ©:

The weather was wonderful in the summer. It was sunny in June, but not very warm. July was sunny and hot. August was warm and rainy.
In June my parents and I visited Kaliningrad. There are many attractions there. I learned how amber is mined there. In August, I often stayed at home. I drew and played board games with my grandmother. We played Monopoly and chess. In the evenings I read the book «Robinson Crusoe». Sometimes my friends and I went to the cinema. We watched funny cartoons there. I really enjoyed my holidays!

Перевод ответа:

Летом была прекрасная погода. В июне было солнечно, но не очень тепло. Июль был солнечным и жарким. Август был теплым и дождливым.
В июне мы с родителями посетили Калининград. Там очень много достопримечательностей. Я узнал там, как добывают янтарь. В августе я часто оставался дома. Я рисовал и играл с бабушкой в настольные игры. Мы играли в Монополию и шахматы. По вечерам я читал книгу «Робинзон Крузо». Иногда мы с друзьями ходили в кинотеатр. Мы там смотрели забавные мультфильмы. Мне очень понравились мои каникулы!

13. Read the text and say what Nick’s autumn holidays were like and why he enjoyed them. Прочитайте текст и скажите, какими были осенние каникулы Ника и почему они ему понравились.

During his autumn holidays Nick travelled to Brussels, the capital of Belgium. Nick and his family had a wonderful time in Brussels. It is a big city with a beautiful central square. People say it is very pleasant there in early spring and in summer when there are a lot of flowers in it. Nick and his parents stayed in a hotel in the centre of Brussels. They did the city and enjoyed Brussels a lot.
When Nick was in Russia again, he took all the maps, pictures and photos of Brussels to his school and showed them to his friends. They enjoyed Nick’s talk about Brussels and about the Hollywood film star Jean Claude Van Damme who is from Belgium. In Hollywood they gave him the nickname of “muscles from Brussels”.

Во время своих осенних каникул Ник побывал в Брюсселе, столице Бельгии. Ник и его семья прекрасно провели время в Брюсселе. Это большой город с красивой центральной площадью. Люди говорят, что там очень приятно ранней весной и летом, когда на ней много цветов. Ник и его родители остановились в отеле в центре Брюсселя. Они посмотрели город и наслаждались Брюсселем.
Когда Ник снова был в России, он взял все карты, фотографии и фотографии Брюсселя в свою школу и показал их своим друзьям. Им понравился рассказ Ника о Брюсселе и о голливудской кинозвезде Жан Клод Ван Дамм из Бельгии. В Голливуде ему дали прозвище «мышцы из Брюсселя».

Ответ словами из текста:

Nick and his family had a wonderful time in Brussels. Nick and his parents stayed in a hotel in the centre of Brussels. They did the city and enjoyed Brussels a lot.

Перевод ответа:

Ник и его семья прекрасно провели время в Брюсселе. Они остановились в отеле в центре Брюсселя. Они посмотрели город и наслаждались Брюсселем.

UNIT One — III

Ответы к разделу III. Use of English+

14. Complete the sentences using the verbs on the tight in past simple. Завершите предложения, используя глаголы в Простом Прошедшем времени.

1) have, take, drink
2) go, run, play
3) do, write, help, read meet

Ответ:

1) We had dinner at a café and took vegetable pizza. My friend Al drank tomato juice, but I didn’t.
2) After lunch we went to the park where we ran and played football.
3) Yesterday I did a lot of things. I wrote a letter, helped my mum to cook dinner, read a book to my little brother and met my cousin at the cinema.

Перевод:

1) Мы ужинали в кафе и взяли овощную пиццу. Мой друг Эл пил томатный сок, а я нет.
2) После обеда мы пошли в парк, где бегали и играли в футбол.
3) Вчера я сделал много вещей. Я написал письмо, помог маме приготовить ужин, прочитал книгу моему младшему брату и встретил двоюродного брата в кино.

15. Complete the text using past simple of the verbs in brackets. Завершите текст, используя глаголы в скобках в Простом Прошедшем времени.

Last Sunday we saw (see) a very interesting film. It was (be) on at the “Rossia” cinema. We decided (decide) to go there by bus and met (meet) in the square. There were (be) five of us. At eleven o’clock we were (be) at the cinema. The film soon began (begin). We enjoyed (enjoy) it very much. After the film we went (go) to a café and ate (eat) some ice cream. We drank (drink) some juice too. That was a wonderful afternoon. We had (have) a good time together.

Перевод:

В прошлое воскресенье мы посмотрели очень интересный фильм. Он был в кинотеатре «Россия». Мы решили поехать туда на автобусе и встретились на площади. Нас было пятеро. В одиннадцать часов мы были в кино. Фильм скоро начался. Нам очень понравилось. После фильма мы пошли в кафе и съели мороженого. Мы еще пили сок. Это был чудесный день. Мы хорошо провели время вместе.

16. Circle the right form of the verbs in brackets to complete the sentences. Обведите правильную форму глаголов в скобках, чтобы завершить предложения.

1) I get up early and always (have/has/had) a cup of coffee in the morning.
2) We usually (meet/met) at 9 o’clock but yesterday we (meet/met) at half past nine.
3) Yesterday the film (begin/began) at 7.30.
4) I never (eat/ate) pizza. I don’t like it.
5) I never (eat/ate) pizza when I lived with my grandparents in the country.
6) Mother always (takes/take/took) my brother Ed to school on Friday, but yesterday I (takes/take/took) him to school.
7) They (write/wrote) a letter to you last December.
8) Three days ago my cousin (gives/give/gave) me this book to read.
9) My classes are over at 2 o’clock. My mother always (meets/meet/met) me after classes.

Перевод:

1) Я встаю рано и всегда пью кофе по утрам.
2) Обычно мы встречаемся в 9 часов, но вчера мы встретились в половине десятого.
3) Вчера фильм начался в 7.30.
4) Я никогда не ем пиццу. Мне она не нравится
5) Я никогда не ел пиццу, когда жил с бабушкой и дедушкой в деревне.
6) Мама всегда отводит моего брата Эда в школу в пятницу, но вчера я отвел его в школу.
7) Они написали вам письмо в декабре прошлого года.
8) Три дня назад мой двоюродный брат дал мне эту книгу для чтения.
9) Мои занятия заканчиваются в 2 часа. Моя мама всегда встречает меня после занятий.

17. Use the right forms of the verbs from the box to complete the sentences. Используйте правильные формы глаголов из рамки, чтобы завершить предложения.

cook, have, help, run, travel, visit, walk
готовить, иметь, помогать, бегать, путешествовать, посещать, гулять

Ответ:

1) We stayed at hotels when we travelled to Italy.
2) We walked and ran a lot in the park last summer.
3) Mike always helps his parents in the garden in summer and in autumn.
4) They visited a lot of interesting places in Glasgow when they were there.
5) We lived in a tent and cooked our food on an open fire in summer.
6) My granny always walks in the park in the evening.
7) My granddad never travels by plane.
8) We often visit our grandparents who live on the farm and help them.
9) What does your mother usually cook for breakfast?
10) We usually have tea at 5 o’clock, but in summer we had it later.

Перевод:

1) Мы останавливались в отелях, когда ездили в Италию.
2) Прошлым летом мы много гуляли и бегали по парку.
3) Майк всегда помогает родителям в саду летом и осенью.
4) Они посетили много интересных мест в Глазго, когда были там.
5) Мы жили в палатке и готовили еду на открытом огне летом.
6) Моя бабушка всегда гуляет в парке вечером.
7) Мой дедушка никогда не путешествует на самолете.
8) Мы часто навещаем наших бабушку и дедушку, которые живут на ферме, и помогаем им.
9) Что твоя мама обычно готовит на завтрак?
10) Мы обычно пьем чай в 5 часов, но летом мы пили его позже.

18. Look at the pictures and compare. Посмотрите на картинки и сравните.

1) yesterday / today – sunny
Yesterday was sunnier than today.
2) Kitty / Bob – cute
3) the ice cream / the porridge – tasty
4) Paul’s room / Jane’s room – messy
5) Hotel “Madrid” / Hotel “Malaga” – comfortable
6) Tom / Jerry – weak
7) July / August – rainy
8) text A / text B – interesting
9) the tiger / the elephant – light
10) Rose / Kelly – young

Ответ:

1) Yesterday was sunnier than today.
2) Kitty is cuter than Bob.
3) The ice cream is tastier than the porridge.
4) Jane’s room is messier than Paul’s room.
5) Hotel “Madrid” is more comfortable than Hotel “Malaga”.
6) Jerry is weaker than Tom.
7) August is rainier than July.
8) Text B is more interesting than text A.
9) The elephant is lighter than the tiger.
10) Rose is younger than Kelly.

Перевод:

1) Вчера было солнечнее, чем сегодня.
2) Китти симпатичнее Боба.
3) Мороженое вкуснее каши.
4) Комната Джейн более грязная, чем комната Пола.
5) Гостиница «Мадрид» более удобна, чем гостиница «Малага».
6) Джерри слабее Тома.
7) Август дождливее июля.
8) Текст B более интересен, чем текст A.
9) Слон легче тигра.
10) Роуз моложе, чем Келли.

19. Complete the sentences with the words from the box. Дополните предложения словами из рамки.

good, better, best, bad, worse, worst
хороший, лучше, наилучший, плохо, хуже, наихудший

Ответ:

1) My dad is the best driver in the world. I think he’ll teach me to drive.
2) Ted is the worst singer in his class. He can’t sing at all.
3) I think summer holidays are better than winter holidays; they are longer too.
4) The weather yesterday was bad and we didn’t go to the park.
5) Anna’s old computer is worse than her new computer. She doesn’t like to work on it.
6) I think my home is the best place in the world.
7) Mr Perry is a better teacher than Mr Hogg. His pupils like him a lot more.
8) Is this town a good place for summer holidays?
9) Your blue coat is worse than your grey coat. Don’t put it on.
10) Some people think Monday is the worst day of the week. It’s a hard day for them.

Перевод ответа:

1) Мой папа − лучший водитель в мире. Я думаю, что он научит меня водить.
2) Тед − худший певец в своем классе. Он не может петь вообще.
3) Я думаю, что летние каникулы лучше, чем зимние; они еще и длиннее.
4) Вчера погода была плохой, и мы не пошли в парк.
5) Старый компьютер Анны хуже, чем ее новый компьютер. Она не любит работать на нем.
6) Я считаю, что мой дом − лучшее место в мире.
7) Мистер Перри − лучше учитель, чем мистер Хогг. Его ученики любят его намного больше.
8) Является ли этот город хорошим местом для летнего отдыха?
9) Ваше синее пальто хуже, чем ваше серое пальто. Не надевайте его.
10) Некоторые люди думают, что понедельник − худший день недели. Это тяжелый день для них.

20. Complete the sentences with the right forms of the words in brackets. Завершите предложения правильными формами слов в скобках.

1) Yesterday was Jean’s birthday. She says it was the most wonderful (wonderful) day of the year.
2) The weather in November is usually nastier (nasty) than in October. October doesn’t have so many rainy days.
3) Mary’s bedroom is the most comfortable (comfortable) room in the house. It is always clean and tidy too.
4) Peter thinks he is the strongest (strong) in his class. But I don’t think so. My friend Henry is a lot stronger.
5) Kate’s English is better (good) than her French. She speaks English very well.
6) This little book is dearer (dear) to me than any book in the bookcase: it is my sister’s present.
7) The film we watched yesterday is more interesting (interesting) than the film we are watching now.
8) Mary says she is the happiest (happy) wife and mother in the world.
9) Diana is the best (good) pupil in her class. And who is the worst?
10) We wanted to have all the tastiest (tasty) things for our holiday dinner.

Перевод:

1) Вчера у Джин был день рождения. Она говорит, что это был самый замечательный день в году.
2) Погода в ноябре обычно хуже, чем в октябре. В октябре не так много дождливых дней.
3) Спальня Марии − самая уютная комната в доме. Здесь всегда чисто и аккуратно.
4) Питер думает, что он самый сильный в своем классе. Но я так не думаю. Мой друг Генри намного сильнее.
5) Английский Кейт лучше, чем ее французский. Она очень хорошо говорит по−английски.
6) Эта маленькая книга мне дороже любой книги в книжном шкафу: это подарок моей сестры.
7) Фильм, который мы смотрели вчера, более интересен, чем фильм, который мы смотрим сейчас.
8) Мария говорит, что она самая счастливая жена и мать в мире.
9) Диана − лучшая ученица в своем классе. А кто худший?
10) Мы хотели иметь все самое вкусное для нашего праздничного ужина.

21. Complete the sentences with not where necessary to make the sentences true. Вставьте в предложения «не» там, где это необходимо, чтобы сделать предложения правдивыми.

Example:
Mice are as big as rats.
Mice are not as big as rats.
1) Usually girls are as strong as boys.
2) Usually old houses are as comfortable as new houses.
3) Autumn school holidays are as long as spring holidays.
4) Chocolate ice cream is as tasty as vanilla ice cream.
5) Plum trees are as tall as apple trees.
6) The weather in late autumn is as nice as the weather in summer.
7) Boys are as good friends as girls.
8) Old towns are as big as modern cities.
9) Summer nights are as dark as winter nights.
10) Cats are as wonderful pets as dogs.

Ответ:

1) Usually girls are not as strong as boys.
2) Usually old houses are not as comfortable as new houses.
3) Autumn school holidays are as long as spring holidays.
4) Chocolate ice cream is not as tasty as vanilla ice cream.
5) Plum trees are as tall as apple trees.
6) The weather in late autumn is not as nice as the weather in summer.
7) Boys are as good friends as girls.
8) Old towns are not as big as modern cities.
9) Summer nights are not as dark as winter nights.
10) Cats are as wonderful pets as dogs.

Перевод:

Пример:
Мыши такие же большие, как крысы.
Мыши не такие большие, как крысы.
1) Обычно девочки такие же сильные, как мальчики. Обычно девочки не так сильны, как мальчики.
2) Обычно старые дома так же удобны, как и новые. Обычно старые дома не так удобны, как новые.
3) Осенние школьные каникулы такие же длинные, как и весенние. Осенние школьные каникулы такие же длинные, как и весенние.
4) Шоколадное мороженое такое же вкусное, как ванильное мороженое. Шоколадное мороженое не так вкусно, как ванильное мороженое.
5) Сливовые деревья такие же высокие, как яблони.
6) Погода поздней осенью такая же хорошая, как и погода летом. Погода поздней осенью не такая хорошая, как погода летом.
7) Мальчики такие же хорошие друзья, как и девочки. Мальчики такие же хорошие друзья, как и девочки.
8) Старые города такие же большие, как современные города. Старые города не такие большие, как современные города.
9) Летние ночи такие же темные, как зимние ночи. Летние ночи не такие темные, как зимние ночи.
10) Кошки такие же замечательные животные, как собаки. Кошки такие же замечательные животные, как собаки.

22. Write the sentences to compare people, animals and things. Напишите предложения, чтобы сравнить людей, животных и вещи.

Example 1:
Mary/Anna/old. They were born in the same year.  Мария / Анна / старый. Они родились в том же году.
Mary is as old as Anna.  Мэри такого же возраста, как Анна.
Example 2:
Tom/Duncan/old. Tom was born in 1970 and Duncan was born in 1960.  Том / Дункан / старый. Том родился в 1970 году, а Дункан родился в 1960 году.
Duncan is not so old as Tom. Дункан не такой старый, как Том.

1) The tower/the wall/high. From this place I can see the tower but I can’t see the wall near it. С этого места я вижу башню, но не вижу стены рядом с ней.
2) The chocolate cake/the apple pie/tasty. The children liked the apple pie more.  Детям понравился яблочный пирог больше.
3) Lions/tigers/strong. Nobody knows which of the two is stronger.  Никто не знает, кто из них сильнее.
4) Parks/gardens/good. We like parks and gardens too. Нам нравятся парки и сады.
5) Nina/Nora/happy. Today is not a bad day for Nina. Nora thinks today is the best day in her life.  Сегодня не плохой день для Нины. Нора считает, что сегодня лучший день в ее жизни.
6) Mike/Jill/young. When Jill was born, Mike was three years old.  Когда Джилл родилась, Майку было три года.
7) Italy/India/big. Italy is not a small country, but India is bigger. Италия не маленькая страна, но Индия больше.
8) The roses/the tulips/bright. We have red roses and white tulips in our garden. В нашем саду красные розы и белые тюльпаны.

Ответ:

1) The wall is not so high as the tower.
2) The chocolate cake is not so tasty as the apple pie.
3) Lions are as strong as tigers.
4) Parks are as good as gardens.
5) Nina is not so happy as Nora.
6) Mike is not so young as Jill.
7) Italy is not so big as India.
8) The tulips in our garden are not so bright as roses.

Перевод ответа:

1) Стена не такая высокая, как башня.
2) Шоколадный торт не такой вкусный, как яблочный пирог.
3) Львы такие же сильные, как и тигры.
4) Парки так же хороши, как сады.
5) Нина не так счастлива, как Нора.
6) Майк не так молод, как Джилл.
7) Италия не такая большая, как Индия.
8) Тюльпаны в нашем саду не такие яркие, как розы.

23. Spell the new words. Напиши слова по транскрипции.

1) [ə’brɔ:d] abroad
2) [‘kæpɪtl]
3) [‘letə]
4) [θɪŋ]
5) [həʊ’tel]
6) [sɔ:]
7) [skweə]
8) [bɪ’ɡæn]
9) [dræŋk]
10) [si:]
11) [‘sɪti]
12) [ɡeɪv]
13) [rəʊt]
14) [met]

Ответ:

1) abroad
2) capital
3) letter
4) thing
5) hotel
6) saw
7) square
8) began
9) drank
10) sea / see
11) city
12) gave
13) rout
14) met

Перевод:

1) за границей
2) столица
3) письмо
4) вещь
5) отель
6) видел
7) площадь
8) начал
9) выпил
10) море / смотреть
11) город
12) дал
13) путь
14) встретил

24. Complete the verb chart. Заполните таблицу глаголов.

Ответ:

25. Write an e−mail to your pen friend and tell him/her: Напишите электронное письмо своему другу по переписке и скажите ему / ей:

• where you were in summer; • где вы были летом;
• what places you visited; • какие места вы посетили;
• with whom you travelled; • с кем ты путешествовал;
• how many photos you took; • сколько фотографий вы сделали;
• where you lived/stayed; • где вы жили / останавливались;
• how many books you read; • сколько книг вы прочитали;
• how many interesting films you saw; • сколько интересных фильмов вы видели;
• what games you played. • в какие игры ты играл.

Ответ ©:

Dear Nika,
In summer my parents and I visited Kaliningrad. We stayed in a small hotel on the edge of town. There are many attractions there. I learned how amber is mined there. We visited the amber museum, zoo and local history museum. I took a lot of photos there.
In August, I often stayed at home. I drew and played board games with my grandmother. We played Monopoly and chess. In the evenings I read the book «Robinson Crusoe». Sometimes my friends and I went to the cinema. We watched funny cartoons there. I really enjoyed my holidays!
With love, Vika.

Перевод ответа:

Дорогой Кевин,
Мои летние каникулы были замечательными. Я много путешествовал.
В июне мы с родителями поехали на Черное море. Мы остановились в отеле. Я плавал в море, играл в игры на пляже, катался на лошадях и встретил новых друзей. Мы также посетили много достопримечательностей.
В июле я уехал за город и остановился у бабушки и дедушки. Я помогал им в саду, ходил в лес и плавал в озере. По вечерам мы читали книги или разговаривали.
В августе я оставался дома, а на выходных ездил с родителями в подмосковные городки. Я видел много старых зданий и музеев. Также я играл в футбол и волейбол с друзьями в парке.
Расскажи мне о своих праздниках. Куда ты ездил и как проводил время?
Твой друг,
Даниэль.

26. Write about the weather in your home town. Answer the questions. Напишите о погоде в вашем родном городе. Ответьте на вопросы.

1) What is the weather like in autumn, winter, spring, summer?
2) Is it usually windy (foggy, cloudy) in these seasons?
3) How many days a year does the sun shine?
4) Is it very cold in winter? Is it very hot in summer?
5) Can you swim in the river (lake, sea) in late spring or early autumn?
6) Do you usually enjoy the weather in the place where you live?
7) What do you usually do:
a) on a rainy day?
b) on a cold day?
c) on a warm day?
d) on a hot day?

1) Какая погода осенью, зимой, весной, летом?
2) В эти сезоны обычно ветрено (туманно, облачно)?
3) Сколько дней в году светит солнце?
4) Зимой очень холодно? Летом очень жарко?
5) Можно ли купаться в реке (озере, море) поздней весной или ранней осенью?
6) Вам обычно нравится погода в том месте, где вы живете?
7) Что вы обычно делаете:
а) в дождливый день?
b) в холодный день?
c) в теплый день?
d) в жаркий день?

Ответ ©:

1) In autumn, it’s cloudy, foggy and rainy. In winter, it’s very cold and snowy here. In spring it is not very warm, but wet. In summer, it’s sunny and hot here.

2) Usually it’s cloudy and rainy in autumn. Sometimes it’s windy in winter. Early spring is cold sometimes and rainy, but late spring is warm and sunny. In summer it’s sunny, sometimes it’s rainy.

3) The Sun shines in late spring, summer and early autumn. Sometimes we have sunny and frosty days in winter.

4) Some winter days are very cold. Usually it is not very hot in summer, only few days are hot.

5) Usually people swim in the lakes and rIvers in summer. Late spring and early autumn are cold for swimming.

6) Yes, I like the weather in the place where I live.

7) On a rainy day, I like to play computer games at home. On a cold day, I like to play snowballs and build a snowman. On a warm day, I enjoy playing football with friends, cycling or rollerblading. On a hot day I like to swim in the lake.

Перевод:

1) Осенью пасмурно, туманно и дождливо. Зимой здесь очень холодно и снежно. Весной не очень тепло, но влажно. Летом здесь солнечно и жарко.

2) Обычно осенью пасмурно и дождливо. Зимой иногда бывает ветрено. Ранняя весна бывает холодной и дождливой, но поздняя весна теплая и солнечная. Летом солнечно, иногда бывает дождливо.

3) Солнце светит поздней весной, летом и ранней осенью. Зимой бывают солнечные и морозные дни.

4) Некоторые зимние дни очень холодные. Обычно летом не очень жарко, жарко всего несколько дней.

5) Обычно летом купаются в озерах и реках. Поздняя весна и начало осени холодны для купания.

6) Да, мне нравится погода в том месте, где я живу.

7) В дождливый день я люблю играть в компьютерные игры дома. В холодный день люблю играть в снежки и лепить снеговика. В теплый день я люблю играть с друзьями в футбол, кататься на велосипеде или роликах. В жаркий день люблю купаться в озере.

27. Write 8 − 10 sentences about your last Sunday. Напишите 8 – 10 предложений о вашем последнем воскресенье.

Ответ ©:

I had a lot of fun last Sunday. In the morning my puppy woke me up, and we went for a walk with him. The weather was great. It was sunny and warm. We ran and played. I taught the puppy to bring a stick. Then we played football with friends and our team won. In the evening we had dinner with the whole family and talked about plans for the week.

Перевод ответа:

Последнее воскресенье я провел очень весело. Утром меня разбудил мой щенок, и мы пошли с ним гулять. Погода была великолепная. Было солнечно и тепло. Мы бегали и играли. Я учил щенка приносить палку. Потом мы играли с друзьями в футбол и наша команда выиграла. Вечером мы ужинали всей семьей и разговаривали о планах на неделю.

28. Find 11 “autumn” words in the square and write them. Найдите 11 «осенних» слов на площадке и напишите их.

1) October …

Ответ:

1) OCTOBER
2) CLOUD
3) YELLOW
4) NOVEMBER
5) AUTUMN
6) RAIN
7) VEGETABLES
8) SEPTEMBER
9) WINDY
10) COLD
11) WET
12) FOGGY

Перевод ответа:

1) октябрь
2) облако
3) желтый
4) ноябрь
5) осень
6) дождь
7) овощи
8) сентябрь
9) ветрено
10) холодно
11) мокро
12) туманно

29. Complete this story with interesting details and write them. Дополните эту историю интересными деталями и напишите их.

It was a day in early autumn. The weather was nice. Colin, a twelve−year−old boy, got up early. He took his dog to the park. In the park the dog stopped near the tree. There was something under the tree. It was a small kitten. Colin took the kitten home. His mother liked it. She said, “You are a good boy, Colin. This kitten will be your birthday present for me.”

Это был день в начале осени. Погода была хорошая. Колин, двенадцатилетний мальчик, встал рано. Он повел свою собаку в парк. В парке собака остановилась возле дерева. Что−то было под деревом. Это был маленький котенок. Колин забрал котенка домой. Его маме он понравился. Она сказала: «Ты хороший мальчик, Колин. Этот котенок будет мне подарком на день рождения от тебя.»

Ответ ©:

It was a day in early autumn. The weather was nice. It was warm and sunny. Colin, a twelve−year−old boy, got up early. Today was her mother’s birthday. He took his dog to the park. He ran and played with his dog. In the park the dog stopped near the tree. There was something under the tree. It was a small kitten. The kitten was little and cute. He meowed plaintively. Colin took the kitten home. His mother liked it. She said, “You are a good boy, Colin. This kitten will be your birthday present for me.” Colin was very happy with their new pet.

Перевод ответа:

Это был день в начале осени. Погода была хорошая. Было тепло и солнечно. Колин, двенадцатилетний мальчик, рано встал. Сегодня день рождения у его мамы. Он взял свою собаку в парк. Он бегал и играл со своей собакой. В парке собака остановилась возле дерева. Под деревом что-то было. Это был маленький котенок. Котенок был маленьким и симпатичным. Он жалобно мяукал. Колин взял котенка домой. Его маме он понравился. Она сказала: «Ты хороший мальчик, Колин. Этот котенок будет мне подарком на день рождения от тебя». Колин был очень доволен новым питомцем.

30. Use the first letters of the names of the things you see in the pictures to get a new word. Используйте первые буквы названий вещей, которые вы видите на картинках, чтобы получить новое слово.

Ответ:

1. Apple
2. Up
3. Teddy bear
4. the USA
5. Mermaid
6. Nest

The word is “AUTUMN”.

Перевод ответа:

1. Яблоко
2. Вверх
3. Плюшевый мишка
4. США
5. Русалка
6. Гнездо
Слово «ОСЕНЬ».

UNIT Two- I

UNIT Two. Family History
Ответы к разделу I. Reading+

1. Read the text. Circle the right items (a—c) to complete the sentences after it. Think of a name to the text. Прочитайте текст. Обведите нужные пункты (a − c), чтобы завершить предложения после него. Придумайте название к тексту.

? Mary’s big family. Большая семья Мэри.

Mary has a big family. There are eight of them. They all live together in a house in the country.
Mary’s parents Linda and Sam are journalists. They work for a children’s magazine. They spend a lot of time travelling. Linda writes about animals. She is much interested in birds and knows a lot of facts of their lives. Sam takes pictures of birds and animals. He is interested in photography. Sam and Linda met at the university. They married five years ago and a year later their daughter Mary was born.
Mary’s grandad Charles is a captain. He spends much time at sea. Her granny Grace is a dentist. She works in a hospital and likes her job very much.
Sam’s brother Richard lives with them. He is an engineer. Five days a week he drives to town where he works in an office.
Mary’s great−grandparents Tom and Rose are shop assistants. They have a small flower shop and work there. But Rose is a dressmaker too. She loves to make dresses for her little great−granddaughter.

У Мэри большая семья. Их восемь. Все они живут вместе в доме на даче.
Родители Мэри Линда и Сэм − журналисты. Они работают для детского журнала. Они проводят много времени в путешествиях. Линда пишет о животных. Она очень интересуется птицами и знает много фактов их жизни. Сэм фотографирует птиц и животных. Он увлекается фотографией. Сэм и Линда познакомились в университете. Они поженились пять лет назад, а через год у них родилась дочь Мэри.
Дедушка Мэри − Чарльз − капитан. Он проводит много времени в море. Ее бабушка Грейс − стоматолог. Она работает в больнице и ей это очень нравится.
Брат Сэма – Ричард − живет с ними. Он − инженер. Пять дней в неделю он ездит в город, где работает в офисе.
Прадедушка и прабабушка Мэри − Том и Роуз − продавцы. У них есть небольшой цветочный магазин и они работают там. Но Роуз еще и портниха. Она любит делать платья для своей маленькой правнучки.

1) Mary lives together with _ .
a) her parents, her grandparents, her great−grandparents and her aunt
b) her parents, her grandparents, her great−grandparents and her cousin
c) her parents, her grandparents, her great−grandparents and her uncle
2) Mary’s great−grandmother works as _ .
a) an engineer
b) a dentist
c) a shop assistant
3) Mary’s mother _ .
a) loves to take photos of birds
b) has a lot of birds
c) writes about birds

Перевод:

1) Мэри живет вместе с ….
а) ее родители, ее бабушка и дедушка, ее прадедушка и бабушка и ее тетя
b) ее родители, ее бабушка и дедушка, ее прадедушка и бабушка и ее двоюродный брат
c) ее родители, ее бабушка и дедушка, ее прадедушка и бабушка и ее дядя
2) Прабабушка Мэри работает ….
а) инженер
b) стоматолог
c) продавец
3) Мать Мэри ….
а) любит фотографировать птиц
b) много птиц
c) пишет о птицах

2. Read the paragraphs (a—c) and put them in the right order to get a logical text. Прочитайте абзацы (a − c) и расположите их в правильном порядке, чтобы получить логический текст.

Mindy and Her Bike
a) Every Sunday and Saturday morning Mindy worked in the bike shop. Mr Lucky liked the way she worked. He and Mindy became good friends. Mindy learnt to ride a bike and one day she got a present from Mr Lucky. He gave her a red bike with her name on it. Mindy was happy.
b) Mindy lived in a small town. Its name was Lynton. She had a big family — her parents, her grandparents, two brothers and a sister. Mindy was a pupil. She went to school five days a week. She got up early on week days and usually left for school at 7.30. She took a bus to get to school. Mindy didn’t have classes on Saturdays and Sundays.
c) On those days she went to the bike shop in the street where she lived. That was Mr Lucky’s shop. He had a lot of bikes in his shop. Mindy helped Mr Lucky. She loved to show the bikes to the people who came to the shop and she dreamed to buy a bike very much. But Mindy couldn’t do it. She had no money.

Минди и ее велосипед
а) Каждое воскресенье и субботу утром Минди работала в магазине велосипедов. Мистеру Лаки нравилось, как она работает. Он и Минди стали хорошими друзьями. Минди научилась ездить на велосипеде, и однажды она получила подарок от мистера Лаки. Он дал ей красный велосипед с ее именем на нем. Минди была счастлива.
b) Минди жила в маленьком городке. Его звали Линтон. У нее была большая семья − ее родители, бабушка и дедушка, два брата и сестра. Минди была ученицей. Она ходила в школу пять дней в неделю. Она рано вставала в будние дни и обычно уходила в школу в 7.30. Она садилась на автобус, чтобы добраться до школы. Минди не посещала занятия по субботам и воскресеньям.
c) В те дни она ходила в магазин велосипедов на улице, где она жила. Это был магазин мистера Лаки. У него было много велосипедов в его магазине. Минди помогала мистеру Лаки. Она любила показывать велосипеды людям, которые пришли в магазин, и очень мечтала купить велосипед. Но Минди не могла этого сделать. У нее не было денег.

Ответ:

1) b 2) c 3) a

3. Read the dialogues and match them with the names. There are two names you don’t need to use. Прочитайте диалоги и сопоставьте их с названиями. Есть два названия, которые вам не нужно использовать.

a) My Favourite Pet Мой любимый питомец
b) Tea with Granny Чай с бабушкой
c) An Evening Out Вечерний выход
d) Aunt’s Visit Визит тети
e) Aunt’s Pet Домашнее животное тети

1) Mother: Tom!
Tom: Yes, Mother?
Mother: Do you want to go out today?
Tom: Oh, yes, Mother.
Mother: Would you like to go to the cinema, to the zoo or to the park?
Tom: Can we go to the cinema? I hear there’s a new James Bond film on.
Mother: Yes, dear. We can. Would you like to ask your friend Jim to go with us?
Tom: This is a wonderful idea, Mother. I’ll give him a ring and invite him. I think he will be happy to join us.
Mother: Good. I know that Jim’s parents are away on business and he is staying with his grandmother. I don’t think he will say no to a new James Bond film.

Мать: Том!
Том: Да, мама?
Мать: Ты хочешь куда−то пойти сегодня?
Том: О да, мама.
Мать: Ты хотел бы пойти в кино, в зоопарк или в парк?
Том: Мы можем пойти в кино? Я слышал, что есть новый фильм о Джеймсе Бонде.
Мать: Да, дорогой. Можем. Хочешь попросить своего друга Джима пойти с нами?
Том: Это прекрасная идея, мама. Я позвоню ему и приглашу. Я думаю, что он будет рад присоединиться к нам.
Мать: Хорошо. Я знаю, что родители Джима уезжают по делам, а он живет со своей бабушкой. Я не думаю, что он скажет «нет» новому фильму о Джеймсе Бонде.

2) Sam: Hi, Bob. How are things?
Bob: I’m fine, thank you. And how are you?
Sam: Not so bad, thanks.
Bob: You don’t look very happy. What’s the matter?
Sam: Oh, nothing. It’s just… the cat.
Bob: The cat? What cat? I didn’t know that you had pets.
Sam: My aunt Sue went away on holiday and left her cat Bandit with me for two weeks. Bandit gives me a lot of problems.
Bob: Does he? What are the problems?
Sam: Aunt Sue gave me a big bag of cat food but Bandit doesn’t want any cat food. He asks for fish.
Bob: I see. You go to the shops to get tasty fish for Bandit after your work, don’t you?
Sam: Yes, I do. And it doesn’t make me very happy. But I know I’m doing it for my aunt.

Сэм: Привет, Боб. Как дела?
Боб: Все хорошо, спасибо. А как у тебя дела?
Сэм: Не так плохо, спасибо.
Боб: Ты не выглядишь очень счастливым. В чем дело?
Сэм: О, ничего. Это просто … кот.
Боб: Кот? Какой кот? Я не знал, что у тебя есть домашние животные.
Сэм: Моя тетя Сью уехала в отпуск и оставила со мной своего кота Бандита на две недели. Бандит доставляет мне много проблем.
Боб: Он? Какие проблемы?
Сэм: Тетя Сью дала мне большую сумку с едой для кошек, но Бандит не хочет никакой еды для кошек. Он просит рыбу.
Боб: Понятно. Ты идешь в магазин после работы за вкусной рыбой для Бандита, не так ли?
Сэм: Да. И это не делает меня очень счастливым. Но я знаю, что делаю это для моей тети.

3) Jane: It’s so good to see you, Grandmother Emma. Please take a sit.
G. Emma: Thank you, child.
Jane: Tea or coffee?
G. Emma: I never drink coffee. It’s not good for me. I’d like a hot strong cup of tea with milk, please.
Jane: Here’s your tea and some apple pie.
G. Emma: Mmm… Very nice tea and tasty pie. Thank you, child. Who made it?
Jane: My husband Don did. He helps me a lot about the house. He washes the plates and we often cook together.
G. Emma: My son, your father, never cooks. His wife does.
Jane: I know. But Don likes cooking. Can you stay and have dinner with us?
G. Emma: Thank you, child. I’d like to stay and meet your husband.

Джейн: Я так рада тебя видеть, бабушка Эмма. Пожалуйста, садись.
Г. Эмма: Спасибо, детка.
Джейн: Чай или кофе?
Г. Эмма: Я никогда не пью кофе. Это не полезно для меня. Мне бы хотелось чашку горячего крепкого чая с молоком, пожалуйста.
Джейн: Вот твой чай и яблочный пирог.
Г. Эмма: Ммм … Очень хороший чай и вкусный пирог. Спасибо, детка. Кто сделал это?
Джейн: Мой муж Дон. Он мне очень помогает по дому. Он моет тарелки, и мы часто готовим вместе.
Г. Эмма: Мой сын, твой отец, никогда не готовит. Его жена это делает.
Джейн: Я знаю. Но Дон любит готовить. Вы можете остаться и поужинать с нами?
Г. Эмма: Спасибо, детка. Я хотела бы остаться и встретиться с твоим мужем.

Ответ:

1) c 3) b
2) e extra) a,d

4. Read the dialogue and say which facts after it are true, false or not stated. Прочитайте диалог и скажите, какие факты после него являются правдой, ложью или не указаны.

A New Friend
Alice: You know, Susie, I have a new friend.
Susie: Is it a girl or a boy?
Alice: A girl. Her name is Brenda. She comes from a big family. She has two brothers and sister.
Susie: How old are they? What do they do?
Alice: Brenda’s brothers are fourteen. They are twins. They love sports very much. They can ride bikes, play volleyball and football and are very good footballers. They are interested in photography too and dream about going to university. I know they would like to become businessmen.
Susie: And what do Brenda’s parents do?
Alice: Her mother’s name is Rose and she is a nurse in a hospital. But she is a university student too. She wants
to become a doctor. Brenda’s father is a doctor. He works in the same hospital.
Susie: And what about Brenda’s sister? Is she a pupil? Does she go to our school?
Alice: No, she doesn’t. She is a little girl and now she is staying with her great−grandparents in the country.

Новый друг
Алиса: Знаешь, Сьюзи, у меня появился новый друг.
Сьюзи: Это девочка или мальчик?
Алиса: Девочка. Ее зовут Бренда. Она из большой семьи. У нее есть два брата и сестра.
Сьюзи: Сколько им лет? Что они делают?
Алиса: Братьям Бренды четырнадцать. Они близнецы. Они очень любят спорт. Они могут ездить на велосипедах, играть в волейбол и футбол, и они очень хорошие футболисты. Они еще интересуются фотографией и мечтают поступить в университет. Я знаю, что они хотели бы стать бизнесменами.
Сьюзи: А что делают родители Бренды?
Алиса: Ее мать зовут Роуз, она медсестра в больнице. Но она еще студентка университета. Она хочет
стать доктором. Отец Бренды − врач. Он работает в той же больнице.
Сьюзи: А как насчет сестры Бренды? Она ученица? Она ходит в нашу школу?
Алиса: Нет. Она маленькая девочка, и сейчас она живет с прабабушкой и прадедушкой в деревне.

Statements
1) Alice has a new friend.   У Алисы появился новый друг.
2) Susie wants to know as much as she can about Brenda’s family.  Сьюзи хочет узнать как можно больше о семье Бренды.
3) There are six people in Brenda’s family. В семье Бренды шесть человек.
4) Brenda’s brothers are university students.  Братья Бренды − студенты университета.
5) Brenda’s mother is a very good student.   Мать Бренды очень хорошая студентка.
6) Brenda’s mother is a doctor. Мать Бренды − врач.
7) Brenda’s parents work in a hospital. Родители Бренды работают в больнице.
8) Brenda’s sister is not a school girl. Сестра Бренды не школьница.
9) Brenda’s sister is four years old.   Сестре Бренды четыре года.
True: _ False: _ Not stated: _ Верно: _ Не верно: _ Не указано: _

Ответ:

True: 1, 2, 3, 7, 8; False: 4, 6; Not stated: 5, 9.

5. Read the word combinations out loud. Прочитайте словосочетания вслух.

my aunt
our aunt
their aunt

his uncle
your uncle
aunts and uncles

to learn English
to learn French
to learn Spanish

to go to university
to be at university
Moscow University

morning newspapers
evening newspapers
British newspapers

an old magazine
a thick magazine
a thin magazine

to leave London
to leave England
to leave Glasgow

to be interested in books
to be interested in films
to be interested in animals

my career
his career
her career

to spend holidays
to spend time
to spend days

to dream about a friend
to dream about summer
to dream about holidays

Перевод:

моя тетя
наша тетя
их тетя

его дядя
твой дядя
тети и дяди

учить английский
учить французский
учить испанский

поступить в университет
быть в университете
Московский университет

утренние газеты
вечерние газеты
Британские газеты

старый журнал
толстый журнал
тонкий журнал

покинуть Лондон
покинуть Англию
покинуть Глазго

интересоваться книгами
интересоваться фильмами
интересоваться животными

моя карьера
его карьера
ее карьера

проводить каникулы
проводить время
проводить дни

мечтать о друге
мечтать о лете
мечтать об отпуске

6. Read the words and word combinations with numerals out loud. Прочитайте слова и словосочетания с цифрами вслух.

two − twelve − twenty
four − fourteen − forty
five − fifteen − fifty
nine − nineteen − ninety

thirty−three
forty−four
seventy−seven.
eighty−eight

one hundred and sixty−six
two hundred and twenty−two

two − twelve − twenty
four − fourteen − forty
five − fifteen − fifty
nine − nineteen − ninety

thirty−three
forty−four
seventy−seven.
eighty−eight

one hundred and sixty−six
two hundred and twenty−two

the first day of the week
the second Sunday of November
the third Tuesday of October
the fourth month of the year

Перевод:

два − двенадцать − двадцать
четыре − четырнадцать − сорок
пять − пятнадцать − пятьдесят
девять − девятнадцать − девяносто

тридцать три
сорок четыре
семьдесят семь
восемьдесят восемь

сто шестьдесят шесть
двести двадцать два

четыре − четвертый
четырнадцать − четырнадцатый
сорок − сороковой

пять − пятый
пятнадцать − пятнадцатый
пятьдесят − пятидесятый

первый день недели
второе воскресенье ноября
третий вторник октября
четвертый месяц года

left for Moscow
became a journalist
wrote for a newspaper
learnt English words

made breakfast
rang the bell
drove the car
rode the bike

grew vegetables
got a magazine
spent a lot of time
sang sad songs

died young
knew a lot
stole the bag
heard the music

уехал в Москву
стал журналистом
написал для газеты
выучил английские слова

сделал завтрак
позвонил в колокол
вел машину
катался на велосипеде

выращивал овощи
получил журнал
провел много времени
пел грустные песни

умер молодым
знал много
украл сумку
услышал музыку

UNIT Two- II

Ответы к разделу II. Speaking+

8. Answer the questions about your family. Ответьте на вопросы о вашей семье.

1) Who works in your family?  Кто работает в вашей семье?
2) Who is a pupil or a student?   Кто ученик или студент?
3) Who can drive?  Кто умеет водить машину?
4) Who is going to travel in summer?  Кто собирается путешествовать летом?
5) Who buys bread, milk and vegetables?  Кто покупает хлеб, молоко и овощи?
6) Who went to the shops last week?  Кто ходил в магазины на прошлой неделе?
7) Who watched television yesterday?  Кто смотрел телевизор вчера?
8) Who spoke English last week?  Кто говорил по−английски на прошлой неделе?
9) Who could ride a bike when they were young?  Кто мог ездить на велосипеде в молодости?
10) Who will spend much time working next week?  Кто будет проводить много времени на работе на следующей неделе?

Ответ ©:

1) My mother, father and sister work in my family.
2) I am a pupil and my elder brother is a student.
3) My mother and father can drive.
4) My family and I are going to travel in summer.
5) Usually my sister buys bread, milk and vegetables.
6) My sister went to the shops last week.
7) My father and I watched television yesterday.
8) My brother and I spoke English last week.
9) My mother and father could ride a bike when they were young.
10) My father will spend much time working next week.

Перевод:

1) Моя мама, папа и сестра работают в моей семье.
2) Я − ученик, а мой старший брат − студент.
3) Моя мама и папа могут водить машину.
4) Моя семья и я собираемся путешествовать летом.
5) Обычно моя сестра покупает хлеб, молоко и овощи.
6) Моя сестра ходила в магазины на прошлой неделе.
7) Мы с отцом вчера смотрели телевизор.
8) Мы с сестрой говорили по−английски на прошлой неделе.
9) Моя мама и папа могли ездить на велосипеде, когда были маленькими.
10) Мой отец будет много работать на следующей неделе.

9. Work in pairs. Ask your friend about his/her family. Find out: Поработайте в парах. Спросите своего друга о его / ее семье. Узнайте:

• how big his/her family is; насколько велика его/ее семья;
• what they do; что они делают;
• what they like to do together. что они любят делать вместе.
• who the members’ of the family are. кто члены семьи.

Ответ ©:

− How big is your family?
− We are four. I have a mother, a father and a sister.
− What is your mother’s job?
− My mother is a manager.
− What’s your father’s job?
− He is a builder.
− What does your sister do?
− She’s a student.
− What do you like to do together?
− We love playing board games and watching TV together. On weekends, we walk in the park, and in the summer we go fishing.

Перевод:

− Насколько большая твоя семья?
— Нас четверо. У меня есть мать, отец и сестра.
— Чем занимается твоя мама?
— Моя мама — менеджер.
— Чем занимается твой отец?
— Он строитель.
— Чем занимается твоя сестра?
— Она студентка.
— Чем вы любите заниматься вместе?
— Мы любим вместе играть в настольные игры и смотреть телевизор. По выходным гуляем по парку, а летом ходим на рыбалку.

10. Speak about an ideal family as you see it. Here are some ideas. Расскажите об идеальной семье, какой вы ее видите. Вот несколько идей.

How many children are there? Сколько детей там?
Do they live together or in different places? Они живут вместе или в разных местах?
How do they spend weekends? Как они проводят выходные?
What do you do on holidays? Что вы делаете в отпуске?
What do they do together? Что они делают вместе?
How do they help each other? Как они помогают друг другу?

Ответ ©:

My ideal family has many kids. They live together in a big house with garden. Their grandparents live with them. They often spend time together — traveling, playing and relaxing together. In the evening they enjoy their dinner and talk. Children help parents at home and in the garden, and parents help children with their homework.

Перевод ответа:

В моей идеальной семье много детей. Они живут вместе в большом доме с садом. Их бабушка и дедушка живут с ними. Они часто проводят время вместе — путешествуя, играя и отдыхая вместе. Вечером они наслаждаются ужином и разговаривают. Дети помогают родителям по дому и в саду, а родители помогают детям с домашними заданиями.

11. Read the text and speak about John Lennon. Прочитайте текст и расскажите о Джоне Ленноне.

John Lennon
John Lennon was a wonderful singer. He wrote songs and music. He had many hit songs.
John was born in Liverpool, a big English city. He was born on the 9th of October 1940. When he was five years old, he went to live with his aunt Mimi and uncle George but his mother often visited him. When John became older, he became interested in rock−and−roll — a new and very unusual type of music from America, which John heard on the radio. His aunt Mimi gave him a guitar as a present and John played it all the time.
In 1957, John started a band. They played at school dances and parties. John asked Paul McCartney and his friend George Harrison to play with him when he met them at one of the concerts. John and Paul started to write songs together and soon became popular. They gave a new name to their band − The Beatles.

Джон Леннон
Джон Леннон был замечательным певцом. Он писал песни и музыку. У него было много песен — хитов.
Джон родился в Ливерпуле, большом английском городе. Он родился 9 октября 1940 года. Когда ему было пять, он стал жил со своей тетей Мими и дядей Джорджем, но его мать часто его навещала . Когда Джон стал старше, он заинтересовался рок−н−роллом − новым и очень необычным типом музыки из Америки, которую Джон услышал по радио. Его тетя Мими подарила ему гитару, и Джон играл на ней все время.
В 1957 году Джон основал группу. Они играли на школьных танцах и вечеринках. Джон попросил Пола Маккартни и его друга Джорджа Харрисона сыграть с ним, когда он встретил их на одном из концертов. Джон и Пол начали писать песни вместе и вскоре стали популярными. Они дали новое название своей группе − Битлз.

UNIT Two- III

Ответы к разделу III. Use of English+

12. Think of 6 things you can do now. Could you do them when you were four? Say what you could/couldn’t do then. Подумайте о 6 вещах, которые вы можете сделать сейчас. Могли вы делать их, когда вам было четыре года? Скажите, что вы могли / не могли сделать тогда.

Example:
Now I can walk.
When I was four, I could walk, but I couldn’t swim.

Пример:
Сейчас я могу ходить.
Когда мне было четыре года, я мог ходить, но я не умел плавать.

Ответ ©:

1) Now I can count. When I was four, I could name the numbers, but I couldn’t count.
2) Now I can read. When I was four, I could listen to stories, but I couldn’t read.
3) Now I can run fast. When I was four, I could jump, but I couldn’t run fast.
4) Now I can climb up trees. When I was four, I could climb, but I couldn’t climb up trees.
5) Now I can ride a bike. When I was four, I could run, but I couldn’t ride a bike.
6) Now I can speak English. When I was four, I could speak Russian, but I couldn’t speak English.

Перевод:

1) Теперь я могу считать. Когда мне было четыре года, я мог назвать числа, но не умел считать.
2) Теперь я могу читать. Когда мне было четыре года, я мог слушать рассказы, но не умел читать.
3) Теперь я могу быстро бегать. Когда мне было четыре года, я мог прыгать, но не умел быстро бегать.
4) Теперь я могу лазить по деревьям. Когда мне было четыре года, я мог лазить, но не мог лазить по деревьям.
5) Теперь я могу ездить на велосипеде. Когда мне было четыре года, я мог бегать, но не умел ездить на велосипеде.
6) Теперь я могу говорить по-английски. Когда мне было четыре года, я мог говорить по-русски, но не говорил по-английски.

13. Yesterday when Colin came home after classes, he decided to feed his pets and animals. Whom did he feed? What did he give them? Вчера, когда Колин вернулся домой после занятий, он решил покормить своих домашних животных и животных. Кого он кормил? Что он им дал?

1) Colin fed his pig. He gave it some vegetables. Колин накормил свою свинью. Он дал ей немного овощей.
2)
…

Ответ:

1) Colin fed his pig. He gave it some vegetables.
2) He fed his kid. He gave it some milk.
3) Colin fed his horse. He gave it some bread.
4) He fed his cat. He gave it some fish.
5) He fed his mouse. He gave it some cheese.
6) He fed his monkey. He gave it a banana.

Перевод ответа:

1) Колин накормил свою свинью. Он дал ему немного овощей.
2) Он кормил своего козленка. Он дал ему немного молока.
3) Колин накормил свою лошадь. Он дал ей немного хлеба.
4) Он накормил свою кошку. Он дал ей немного рыбы.
5) Он накормил свою мышь. Он дал ему немного сыра.
6) Он накормил свою обезьяну. Он дал ей банан.

14. Complete the text using the verbs on the right in past simple. Завершите текст, используя глаголы справа в Простом прошедшем времени.

1) go
2) leave
3) get
4) drive
5) be
6) be
7) hug
8) show
9) grow
10) have
11) spend

Ответ:

Last Thursday we (1) went to the country. We (2) left the house very early, (3) got into the car and (4) drove away.
The weather (5) was sunny but windy. Soon we (6) were near our grandparents’ farm. My granny (7) hugged us and (8) showed us her beautiful flowers that (9) grew in her garden.
We (10) had a wonderful afternoon on the farm and (11) spent a lot of happy hours there.

Перевод:

В прошлый четверг мы поехали на дачу. Мы вышли из дома очень рано, сели в машину и уехали.
Погода была солнечная, но ветреная. Вскоре мы были возле фермы наших бабушки и дедушки. Моя бабушка обняла нас и показала нам свои прекрасные цветы, которые росли в ее саду.
Мы прекрасно провели день на ферме и провели там много счастливых часов.

15. Use the verbs in brackets in past simple to complete the text. Используйте глаголы в скобках в Простом прошедшем времени, чтобы завершить текст.

Ответ:

My best friend’s name is Natasha. Last summer she travelled (travel) abroad with her mum and dad. First they flew (fly) to London where the family spent (spend) three days. Natasha says she loved the city a lot. From London they drove (drive) to Scotland. There they stayed (stay) a little longer and visited (visit) some very interesting cities and towns. From Scotland they flew (fly) to Norway. They knew (know) that Norway was as beautiful as England and Scotland and it was (be) true. The family enjoyed (enjoy) Norway and Oslo, its capital. Natasha took (take) a lot of photographs there.
The family left (leave) Oslo for St Petersburg in late August. My friend says last summer became (become) one of the most wonderful summers in her life.

Перевод ответа:

Мою лучшую подругу зовут Наташа. Прошлым летом она путешествовала за границу с мамой и папой. Сначала они полетели в Лондон, где семья провела три дня. Наташа говорит, что она очень полюбила город. Из Лондона они поехали на машине в Шотландию. Там они пробыли немного дольше и посетили несколько очень интересных городов. Из Шотландии они вылетели в Норвегию. Они знали, что Норвегия так же прекрасна, как Англия и Шотландия, и это было правдой. Семья наслаждалась Норвегией и ее столицей Осло. Наташа сделала много фотографий там.
Семья уехала из Осло в Санкт−Петербург в конце августа. Моя подруга говорит, что прошлым летом стало одним из самых замечательных в ее жизни.

16. Complete the sentences using the prepositions from the box where necessary. Заполните предложения, используя предлоги из рамки, где это необходимо.

at, in, on, for, about, to, after
в, в, на, для, о, к, после

Ответ:

1) James lives in the city of Chester. He lives at 12, High Street.
2) We’ll leave for St Petersburg next week and we’ll stay there for five days.
3) I’m saying goodbye to Moscow and leaving the capital tonight.
4) After school I want to go to university.
5) My friend works for a sports magazine.
6) My great−grandparents live on the farm.
7) Clark’s uncle is interested in sport.
8) We are dreaming about our visit to Glasgow.
9) Did you spend much time on doing the city?
10) Andrew is going to make a career in medicine.
11) When we were in Paris, we stayed at a hotel.

Перевод ответа:

1) Джеймс живет в городе Честер. Он живет на 12, Хай−стрит.
2) Мы отправимся в Санкт−Петербург на следующей неделе и останемся там на пять дней.
3) Я прощаюсь с Москвой и уезжаю из столицы сегодня вечером.
4) После школы я хочу пойти в университет.
5) Мой друг работает в спортивном журнале.
6) Мои прабабушка и прадедушка живут на ферме.
7) Дядя Кларка увлекается спортом.
8) Мы мечтаем о нашем визите в Глазго.
9) Вы потратили много времени на город?
10) Андрей собирается сделать карьеру в медицине.
11) Когда мы были в Париже, мы останавливались в отеле.

17. Match the names of the squares (a − d) with the pictures (1 − 4). Сопоставьте названия площадей (a − d) с изображениями (1 − 4).

a) Trafalgar Square _ Трафальгарская площадь _
b) Red Square _ Красная площадь _
c) Pushkin Square _ Пушкинская площадь _
d) Dvortsovaya Square _ Дворцовая площадь _

Ответ:

a) 4 b) 3 c) 2 d) 1

18. Use the words and word combinations from the box to complete the sentences. Используйте слова и словосочетания из рамки, чтобы завершить предложения.

marry, married, am married, was married, got married, get married
жениться, женатый, я женат, был женат, женился, жениться

Ответ:

1) I don’t think I’m going to get married.
2) Florence is Mr Webster’s wife. She married him when she was twenty.
3) I hear that Cecil got married last month. Is that true?
4) Who told you I am married? I don’t have a husband.
5) What do you think of your married life?
6) Is Jack Wilson a married man? − I don’t think so.
7) When did you get married? – Last August.
8) Who married Polly Gibson?
9) My younger daughter was married to an engineer. Her second husband is a fisherman.
10) Colin’s wife died. Do you think he will marry again?

Перевод ответа:

1) Я не думаю, что я собираюсь жениться.
2) Флоренция − жена мистера Вебстера. Она вышла за него замуж, когда ей было двадцать.
3) Я слышал, что Сесиль вышла замуж в прошлом месяце. Это правда?
4) Кто сказал, что я замужем? У меня нет мужа.
5) Что ты думаешь о своей женатой жизни?
6) Джек Уилсон женат? − Я так не думаю.
7) Когда ты женился? − В августе прошлого года.
8) Кто женился на Полли Гибсон?
9) Моя младшая дочь была замужем за инженером. Ее второй муж − рыбак.
10) Жена Колина умерла. Как вы думаете, он снова женится?

19. Match the words in the two columns and complete the sentences (1 − 10) with the word combinations. Сопоставьте слова в двух столбцах и дополните предложения (1–10) словосочетаниями.

1) to go
2) to grow
3) to become
4) to stay
5) to make
6) to live
7) to die
8) to read
9) to tell me
↓
a) a businessman
b) a wonderful career
c) young
d) these newspapers and magazines
e) to university
f) a long life
g) at a hotel
h) his address
i) roses in her garden

Ответ:

1- e 2- i 3- a 4- g 5- b 6- f 7- c 8- d 9- h
1) When we came to St Petersburg, we decided to stay at a hotel.
2) My brother John wants to become a businessman and work in business.
3) Fred’s cousin who was twenty−three died last month. It’s so sad to die young.
4) Beatrice likes flowers very much. I know she is going to grow roses in her garden next year.
5) I didn’t know where Mr Harrison lived and ask him to tell me his address.
6) My younger son decided to go to university after school.
7) I would like to read these newspapers and magazines to my grandparents.
8) David says he wants to live a long life and I think he will.
9) Somebody would like to make a wonderful career as a journalist.

Перевод ответа:

1) Когда мы приехали в Санкт−Петербург, мы решили остановиться в отеле.
2) Мой брат Джон хочет стать бизнесменом и работать в бизнесе.
3) Двоюродный брат Фреда, которому было двадцать три года, умер в прошлом месяце. Так грустно умирать молодым.
4) Беатрис очень любит цветы. Я знаю, что она собирается выращивать розы в своем саду в следующем году.
5) Я не знал, где жил мистер Харрисон, и попросил его сообщить мне свой адрес.
6) Мой младший сын решил пойти в университет после школы.
7) Я хотел бы прочитать эти газеты и журналы моим бабушке и дедушке.
8) Дэвид говорит, что хочет прожить долгую жизнь, и я думаю, что это так и будет.
9) Кто−то хотел бы сделать прекрасную карьеру журналиста.

20. Write in what season they were born. Напишите в каком сезоне они родились.

• your mother
• your father
• your granny
• your grandad
• your great−grandmother
• your great−grandfather
• your sister(s)
• your brother(s)
• your cousin(s)
• your uncle(s)
• your aunt(s)

Ответ ©:

My mother was born in spring.
My father was born in winter.
My granny was born in winter.
My granddad was born in winter.
My great−grandmother was born in spring.
My great−grandfather was born in summer.
My brother was born in winter.
My cousins were born in spring, summer and autumn.
My uncle was born in summer.

Перевод:

Моя мама родилась весной.
Мой отец родился зимой.
Моя бабушка родилась зимой.
Мой дедушка родился зимой.
Моя прабабушка родилась весной.
Мой прадедушка родился летом.
Мой брат родился зимой.
Мои кузэны родились весной, летом и осенью.
Мой дядя родился летом.

21. Complete the text with the words from the box. Дополните текст словами из рамки.

life, dreamed, interested, career, marry, learned, engineer, fortieth, actor, assistant, become, knew, banker

Ответ:

Once there lived two brothers − Jim and Ronald. Ronald worked a lot and made a wonderful (1) career as a businessman. His brother Jim wanted to (2) become an (3) actor. He played in a small theatre and (4) dreamed to be a film star. His brother Ronald often told him, “Think of some good job, brother. You can be a (5) banker or an (6) engineer.” But Jim didn’t want to say goodbye to his dream for a long time.
Then on his (7) fortieth birthday he said to Ronald, “I’m not a young man now. My acting is not very good. I want to (8) marry a nice woman and have a family. I know I must begin a new (9) life. I’ll (10) become an (11) assistant in a bookshop.” And he did. In that shop there were books about theatre, actors and acting. Jim (12) knew a lot about these things.
Soon people (13) interested in theatre began to come to the shop. Jim answered their questions and helped them. That was how he (14) learned to be happy.

Перевод:

Однажды жили два брата − Джим и Рональд. Рональд много работал и сделал прекрасную (1) карьеру в качестве бизнесмена. Его брат Джим хотел (2) стать (3) актером. Он играл в маленьком театре и (4) мечтал стать кинозвездой. Его брат Рональд часто говорил ему: «Подумай о хорошей работе, брат. Ты можешь быть (5) банкиром или (6) инженером ». Но Джим долго не хотел прощаться со своей мечтой.
Затем на свой (7) сороковой день рождения он сказал Рональду: «Теперь я не молодой человек. Моя актерская игра не очень хороша. Я хочу (8) жениться на милой женщине и иметь семью. Я знаю, что должен начать новую (9) жизнь. Я (10) стану (11) помощником в книжном магазине ». И он это сделал. В этом магазине были книги о театре, актерах и актерском мастерстве. Джим много (12) знал об этих вещах.
Вскоре люди, (13) интересовавшиеся театром, стали приходить в магазин. Джим отвечал на их вопросы и помогал им. Так он (14) научился быть счастливым.

UNIT Two- IV

Ответы к разделу IV. Writing+

22. Write the past forms of the verbs. Напишите формы глаголов в Прошедшем времени.

Ответ:

1) marry − married
2) stop − stopped
3) go − went
4) cry − cried
5) play − played
6) travel − travelled
7) decide − decided
8) run − ran
9) hope − hoped
10) try − tried
11) write − wrote
12) hug − hugged
13) become − became
14) eat − ate
15) drink − drank
16) begin − began

Перевод ответа:

1) жениться − женился
2) остановиться − остановился
3) поехать − поехал
4) плакать − плакал
5) играть − играл
6) путешествовать − путешествовал
7) решить − решил
8) бегать − бегал
9) надеяться − надеялся
10) попробовать − попробовал
11) писать − писал
12) обнять − обнял
13) стать − стал
14) есть − ел
15) выпить − выпил
16) начать − начал

23. Complete the verb charts. Заполните таблицы глаголов.

II.

Ответ:

II.

24. What letters are missing? Complete the words. Какие буквы отсутствуют? Завершите слова.

Ответ:

1) four (4)
2) forty (40)
3) fourteen (14)
4) fortieth (40−й)
5) twelve (12)
6) twelfth (12−й)
7) fifty (50)
8) fiftieth (50−й)
9) fifty−five (55)
10) fifth (5−й)
11) forty−four (44)
12) sixth (6−й)

25. Write the names of their jobs. Напишите названия их профессий.

Ответ:

1) fisherman
2) engineer
3) dressmaker
4) baker
5) captain
6) dentist
7) actor
8) shop assistant
9) sportsman
10) banker

Перевод:

1) рыбак
2) инженер
3) портниха
4) пекарь
5) капитан
6) стоматолог
7) актер
8) продавец
9) спортсмен
10) банкир

26. Write six names of the capital cities. Напишите шесть названий столичных городов.

Ответ ©:

1) Rome
2) Moscow
3) Paris
4) London
5) Bangkok
6) Sydney

Перевод ответа:

1) Рим
2) Москва
3) Париж
4) Лондон
5) Бангкок
6) Сидней

27. Spell the new words. Напиши новые слова по буквам.

1) [kə’rɪə] career
2) [ˏenʤɪ’nɪə] _
3) [‘beɪkə] _
4) [‘bæŋkə] _
5) [‘kæptɪn] _
6) [fɜ:st] _
7) [fɔ:θ] _
8) [‘fɔ:tiəθ] _
9) [‘fɪʃəmən] _
10) [ɑ:nt] _
11) [ʌŋkl] _
12) [ˏmæɡə’zɪ:n] _
13) [fə’tɒɡrəfi] _
14) [lɜ:n] _
15) [‘mæri] _

Ответ:

1) career
2) engineer
3) baker
4) banker
5) captain
6) first
7) fourth
8) fortieth
9) fisherman
10) aunt
11) uncle
12) magazine
13) photography
14) learn
15) marry

Перевод ответа:

1) карьера
2) инженер
3) пекарь
4) банкир
5) капитан
6) первый
7) четвертый
8) сороковой
9) рыбак
10) тетя
11) дядя
12) журнал
13) фотография
14) учиться
15) жениться

28. Complete the story with interesting details. Завершите историю интересными деталями.

There lived a beautiful young princess, the daughter of a king and a queen. She was 17 and had no friends. Once she went for a walk to the lake and saw a frog. The frog talked to her. The princess stopped and sat down to talk to the frog. Soon they made friends. The princess began to come to the lake every day. One morning the frog was very sad. The princess asked him why. He answered he was not a frog but a prince. He asked the princess to kiss him. They were good friends and the princess could not say no to him. She kissed the frog and he became a lovely young prince. It became clear to the young people that they were in love. They got married and were happy.

Жила-была прекрасная молодая принцесса, дочь короля и королевы. Ей было 17 лет, и у нее не было друзей. Однажды она пошла гулять к озеру и увидела лягушку. Лягушка заговорила с ней. Принцесса остановилась и села поговорить с лягушкой. Вскоре они подружились. Принцесса стала приходить к озеру каждый день. Однажды утром лягушка была очень грустна. Принцесса спросила ее, почему. Он ответил, что он не лягушка, а принц. Он попросил принцессу поцеловать его. Они были хорошими друзьями, и принцесса не могла сказать ему «нет». Она поцеловала лягушку, и он стал прекрасным молодым принцем. Молодым людям стало ясно, что они влюблены. Они поженились и были счастливы.

Ответ *©:

Once upon a time there lived a beautiful young princess, the daughter of a king and a queen. She was 17, she was very pretty and smart, but had no friends. Once she went for a walk to the lake and saw an ugly green frog. The frog talked to her. The princess was shocked at first, then she stopped and sat down to talk to the frog. Soon they made friends. The princess began to come to the lake every day. One morning the frog was very sad. The princess asked him why. He answered, that he was not a real frog but a beautiful prince, who was cursed by an evil witch. He asked the princess to kiss him. They were good friends and the princess could not say no to him. She kissed the frog and he became a lovely young prince. It was raining that day, but as soon as she kissed him, the rain stopped. It was obvious, that the evil spell was broken. It became clear to the young people that they were in love. They got married and were happy. They lived a long life together.

Перевод:

Жила-была прекрасная юная принцесса, дочь короля и королевы. Ей было 17, она была очень хорошенькой и умной, но друзей у нее не было. Однажды она пошла гулять к озеру и увидела уродливую зеленую лягушку. Лягушка заговорила с ней. Принцесса сначала была потрясена, потом остановилась и села поговорить с лягушкой. Вскоре они подружились. Принцесса стала приходить к озеру каждый день. Однажды утром лягушка была очень печальна. Принцесса спросила её, почему. Она ответила, что она не настоящая лягушка, а прекрасный принц, проклятый злой ведьмой. Он попросил принцессу поцеловать его. Они были хорошими друзьями, и принцесса не могла ему отказать. Она поцеловала лягушку, и он стал прекрасным молодым принцем. В тот день шел дождь, но как только она поцеловала его, дождь прекратился. Было очевидно, что злые чары разрушены. Молодым людям стало ясно, что они влюблены. Они поженились и были счастливы. Они прожили долгую жизнь вместе.

29. Find 18 “family” words in the square and write them. Найдите 18 «семейных» слов в квадрате и напишите их.

Ответ:

1) DAUGHTER
2) GRANDDAUGHTER
3) COUSIN
4) GRANNY
5) SON
6) BROTHER
7) SISTER
8) FAMILY
9) GRANDSON
10) GREAT−GRANDSON
11) GRANDCHILD
12) GREAT−GRANDCHILD
13) AUNT
14) UNCLE
15) DAD
16) GRANDAD
17) PARENT
18) DOG

Перевод:

1) дочь
2) внучка
3) двоюродный брат
4) бабушка
5) сын
6) брат
7) сестра
8) семья
9) внук
10) правнук
11) внук
12) правнук
13) тетя
14) дядя
15) папа
16) дедушка
17) родитель
18) собака

30. Read the riddle and write the letters into the squares to get a word. Прочитайте загадку и напишите буквы в квадраты, чтобы получить слово.

My first letter is in net but not in pet; Моя первая буква в net, но не в pet;
My second letter is in bed but not in bad; Моя вторая буква в bed, но не в bad;
My third letter is in flew but not in fly or egg or you; Моя третья буква в flew, но не в fly, egg или you;
My fourth letter is in sat but not in cat; Моя четвертая буква в sat, но не в cat;
My fifth letter is in pot but not in not; Моя пятая буква в pot, но не в not;
My sixth letter is in ant but not in tent; Моя шестая буква в ant, но не в tent;
My seventh letter is in pen but not in hen; Моя седьмая буква в pen, но не в hen;
My eighth letter is in end but not in and; Моя восьмая буква в end, но не в and;
My ninth letter is in rat but not in fat; Моя девятая буква в rat, но не в fat;
What am I? Что я?

Ответ:

1 2 3 4 5 6 7
NEWSPAPER
(ГАЗЕТА)

UNIT Free — I

UNIT Free. Healthy Ways
Ответы к разделу I. Reading+

1. Read the texts (a − d) and decide to which places the people (1 − 4) will go for their holidays. Прочитайте тексты (a − d) и решите, в какие места люди (1 − 4) отправятся на каникулы.

1) Fanny likes to meet people. She loves music too.
2) Josh loves to visit places where people don’t often go and see unusual things.
3) Lydia likes hot countries and photography. She wants to take some funny pictures.
4) Roger enjoys big cities, comfortable hotels and good food.

1) Фанни любит встречаться с людьми. Она также любит музыку.
2) Джош любит посещать места, куда люди не часто ходят, и видеть необычные вещи.
3) Лидия любит жаркие страны и фотографии. Она хочет сделать несколько забавных фотографий.
4) Роджер любит большие города, комфортабельные отели и хорошую еду.

a) People watch horse races in many countries of the world. But if you want to see camel races, go to Saudi Arabia. In the Camel Cup there are 15 camels. Some camels don’t finish the race: they stop or sit down. It’s very difficult to ride a camel. The best camel riders are women. They are lighter than men and camels like them more.

а) Люди смотрят скачки во многих странах мира. Но если вы хотите увидеть гонки на верблюдах, отправляйтесь в Саудовскую Аравию. В Кубке верблюдов 15 верблюдов. Некоторые верблюды не заканчивают гонку: они останавливаются или садятся. На верблюде очень сложно ездить. Лучшие наездники на верблюдах − женщины. Они легче людей, и верблюды любят их больше.

b) In London there is a very interesting place. Its name is Covent Garden. Some time ago it was a big vegetable market. Now there are shops, cafés, tea shops and coffee houses here. Some people come to Covent Garden to watch street artists and street dancers.

b) В Лондоне есть очень интересное место. Оно называется Ковент−Гарден. Некоторое время назад это был большой овощной рынок. Сейчас здесь есть магазины, кафе, чайные и кофейни. Некоторые люди приезжают в Ковент−Гарден, чтобы посмотреть уличных артистов и уличных танцоров.

c) Ireland is a good place for holidays. Irish people are very friendly. They enjoy talking and like having parties. A lot of people come to Ireland because it is a very beautiful country with its green hills, woods and lakes. People in Ireland love singing and dancing. There are a lot of places where you can hear Irish music.

c) Ирландия − хорошее место для отдыха. Ирландцы очень дружелюбны. Они любят говорить и любят устраивать вечеринки. Многие приезжают в Ирландию, потому что это очень красивая страна с зелеными холмами, лесами и озерами. Люди в Ирландии любят петь и танцевать. Есть много мест, где можно услышать ирландскую музыку.

d) Yellowstone Park in the USA is a very interesting place. It has a big volcano. This super volcano is deep under the ground and people can’t see it. What they can see is geysers of hot water.

d) Йеллоустонский парк в США − очень интересное место. Там есть большой вулкан. Этот супер вулкан находится глубоко под землей, и люди не могут его увидеть. Они видят гейзеры с горячей водой.

Ответ:

Fanny − c
Josh − d
Lidia − a
Roger − b

2. Read the dialogues and decide which of the sentences that follow them are true. Circle them. Прочитайте диалоги и решите, какие из предложений, которые следуют за ними, являются правдой. Обведите их.

A.
Val: When did you begin skateboarding, Nick?
Nick: I started two or three years ago. My friends took me to their favourite place in the park and showed me how to do it.
Val: You do it very well. I think you’re a wonderful skateboarder.
Nick: Thank you. Do you like skateboarding?
Val: I like to watch it but I think skateboarding is very difficult.
Nick: Do you want to learn? I can teach you.
Val: Can you? I’d like to be a skateboarder like you. Thank you.
B.
Molly: What’s the matter, Tim? Why are you sad?
Tim: I was late for my karate class today. I felt very bad about it.
Molly: I understand you. I always feel bad if I’m late. I try to look at my watch more often and it helps me.
Tim: I haven’t got a watch and I don’t often think about time. Can it be my problem?
Molly: I think so. Try to decide what you want to do, when you want to do it and watch the time.
Tim: I’ll try. I hate being late.
C.
Katy: I say, Max, stop playing your computer games and go for a walk. You must spend more time outdoors.
Max: I don’t like going for a walk, it’s no fun.
Katy: But you can go cycling or roller−skating with your friends. You have friends, don’t you?
Max: I do. Denis is my best friend but I don’t think he can find time for roller−skating: he is very busy.
Katy: If you want to be healthy, you must find time for being outdoors.
Max: Will you keep me company? Let’s go cycling together.
Katy: Why not? I’ll be happy to do it. Let’s meet at half past six in the park.

A.
Вэл: Когда ты начал кататься на скейтборде, Ник?
Ник: Я начал два или три года назад. Мои друзья отвели меня в свое любимое место в парке и показали, как это делать.
Вэл: Ты катаешься очень хорошо. Я думаю, что ты замечательный скейтбордист.
Ник: Спасибо. Тебе нравится кататься на скейтборде?
Вэл: Мне нравится смотреть, но я думаю, что кататься на скейтборде очень сложно.
Ник: Ты хочешь научиться? Я могу учить тебя.
Вэл: Можешь? Я хотела бы быть скейтбордистом, как ты. Спасибо.
B.
Молли: В чем дело, Тим? Почему ты грустишь?
Тим: Я опоздал сегодня на занятия по каратэ. И мне очень плохо от этого.
Молли: Я тебя понимаю. Мне всегда плохо, если я опаздываю. Я стараюсь смотреть на часы чаще, и это помогает мне.
Тим: У меня нет часов, и я не часто думаю о времени. Может моя проблема из−за этого?
Молли: Согласна. Попробуй решить, что ты хочешь сделать, когда ты хочешь сделать это и смотреть время.
Тим: Попробую. Я ненавижу опаздывать.
C.
Кэти: Я говорю, Макс, перестань играть в свои компьютерные игры и иди гулять. Ты должен проводить больше времени на открытом воздухе.
Макс: Я не люблю гулять, это не весело.
Кэти: Но ты можешь кататься на велосипеде или кататься на роликах с друзьями. У тебя есть друзья?
Макс: Да, есть. Денис мой лучший друг, но я не думаю, что он сможет найти время для катания на роликах: он очень занят.
Кэти: Если ты хочешь быть здоровым, ты должен проводить время на свежем воздухе.
Макс: Ты составишь мне компанию? Давай покатаемся на велосипеде вместе.
Кэти: Почему бы и нет? Я буду счастлива. Давай встретимся в половине седьмого в парке.

Ответ:

A.
1) Nick is a good skateboarder.
2) Val is not a bad skateboarder.
3) Val doesn’t like skateboarding.
B.
1) Tim does judo.
2) Molly has a watch.
3) Tim knows how to budget! his time.
C.
1) Max goes for a walk with his friends.
2) Katy knows that Max has a good friend.
3) Katy knows what to do to keep healthy.

Перевод:

A.
1) Ник − хороший скейтбордист.
2) Вэл не плохой скейтбордист.
3) Вэл не любит скейтбординг.
B.
1) Тим занимается дзюдо.
2) У Молли есть часы.
3) Тим умеет планировать свое время.
C.
1) Макс гуляет со своими друзьями.
2) Кэти знает, что у Макса есть хороший друг.
3) Кэти знает, что нужно делать, чтобы сохранить здоровье.

3. Read the texts (1 − 3) and match them with the names (a − e). There are two names you don’t need to use. Прочитайте тексты (1 − 3) и сопоставьте их с названиями (a − e). Есть два названия, которые вам не нужно использовать.

a) At Breakfast За завтраком
b) After Lunch После обеда
c) After School После школы
d) At Lunch За обедом
e) After Breakfast После завтрака

Text 1
Chris: Hi, Mum! I’m at home.
Mother: Oh, hi, Chris! You are late today. Are you hungry?
Chris: No, I’m not. I can have dinner at six when dad comes home.
Mother: Very good. Then you can do your homework, Chris, and watch television after dinner.
Chris: Yes, Mum, but… can you help me? I don’t understand the spelling rule.
Mother: Oh, sorry, son. I can’t help you now, I’m cooking. Ask your brother.
Chris: Dan, could you help me with this spelling rule?
Dan: Sorry, Chris. I’m busy. I’m doing a very difficult exercise.
Chris: Well, but who can help me?
Dan: I think, grandad can. He knowsall the spelling rules.
Chris: Who? Grandfather?
Dan: Yes, he does. Go and ask him.
Chris: OK. Grandad! Could you help me? Mum is cooking and Dan is doing his homework and I don’t understand this spelling rule.
Grandfather: Poor! Chris! Take your books and go to the living room. I’m coming.

Текст 1
Крис: Привет, мама! Я дома.
Мать: О, привет, Крис! Ты поздно сегодня. Ты голоден?
Крис: Нет. Я могу поужинать в шесть, когда папа придет домой.
Мать: Очень хорошо. Тогда ты можешь делать свою домашнюю работу, Крис, а после ужина посмотреть телевизор.
Крис: Да, мама, но … ты можешь мне помочь? Я не понимаю правила правописания.
Мать: О, прости, сынок. Я не могу помочь тебе сейчас, я готовлю. Спроси своего брата.
Крис: Дэн, не мог бы ты помочь мне с этим правилом правописания?
Дэн: Извини, Крис. Я занят. Я делаю очень сложное упражнение.
Крис: Хорошо, но кто может мне помочь?
Дэн: Я думаю, дедушка может. Он знает все правила правописания.
Крис: Кто? Дедушка?
Дэн: Да. Иди и спроси его.
Крис: ОК. Дедушка! Не мог бы ты помочь мне? Мама готовит, а Дэн делает домашнее задание, а я не понимаю это правило правописания.
Дедушка: Бедный! Крис! Возьми свои книги и иди в гостиную. Я иду.

Text 2
Sue: Hi, Betty! It is so good to have you for lunch. How are you? How is John? How are David and Sally?
Betty: Hello, Sue! Not so many questions at once, dear. David and Sally are fine. John was ill but he is getting better now. I’m very busy. You can say that my life is not easy at all.
Sue: Is it not? Can I help?
Betty: Oh, thank you, dear. I’m all right. I’m just trying to keep fit, do morning exercises every day. You know I am keeping to a diet.
Sue: Are you successful?
Betty: I think I am but I don’t know. I only feel I’m always busy.

Текст 2
Сью: Привет, Бетти! Так хорошо обедать с тобой. Как ты? Как Джон? Как Дэвид и Салли?
Бетти: Привет, Сью! Не так много вопросов сразу, дорогая. Дэвид и Салли в порядке. Джон заболел, но сейчас ему становится лучше. Я очень занята. Можно сказать, что моя жизнь совсем не легка.
Сью: Правда? Могу ли я помочь?
Бетти: О, спасибо, дорогая. Я в порядке. Я просто пытаюсь поддерживать себя в форме, делаю утреннюю зарядку каждый день. Знаешь, я соблюдаю диету.
Сью: Успешно?
Бетти: Я думаю, что нет, но я не знаю. Я только чувствую, что всегда занята.

Text 3
Richard: Good morning, Mum!
Mother: Morning! How are you?
Richard: I’m fine, thanks. Where is dad? It’s a quarter to eight. He usually leaves the house at this time.
Mother: He is still upstairs, in his bedroom. I think he is ill.
Richard: Oh, no. Are you OK, Mum?
Mother: Yes, I’m OK. Tea or coffee, dear?
Richard: Coffee, please, Mum.
Mother: Black or white?
Richard: White, please. I like my coffee with milk.
Mother: But I like drinking coffee without it.
Richard: What about Joan, Mum? Where is she?
Mother: It’s Friday today, Richard. Joan is at school having her PT class.

Текст 3
Ричард: Доброе утро, мама!
Мать: Доброе! Как ты?
Ричард: Все хорошо, спасибо. Где папа? Без четверти восемь. Обычно он покидает дом в это время.
Мать: Он все еще наверху, в своей спальне. Я думаю, что он болен.
Ричард: О нет. Ты в порядке, мама?
Мать: Да, я в порядке. Чай или кофе, дорогой?
Ричард: Кофе, пожалуйста, мам.
Мать: Черный или с молоком?
Ричард: С молоком, пожалуйста. Мне нравится кофе с молоком.
Мать: А я люблю пить кофе без него.
Ричард: А как насчет Джоан, мама? Где она?
Мать: Сегодня пятница, Ричард. Джоан в школе.

Ответ:

Text 1 − c
Text 2 − d
Text 3 − a
Extra (лишнее) – b, e

4. The children are playing the game “Simon Says”. Read the text and complete the sentence after it. Дети играют в игру «Саймон говорит». Прочитайте текст и завершите предложение после него.

Kate: Dip, dip, dip,
My blue ship,
Sailing on the water
Like a cup and saucer.
Dip, dip, dip,
You’re It.
Mary is It!
Mary (It): OK… Simon says, “Sit down.”
(All the children are sitting down.)
Mary: Simon says, “Open the book.”
(All the children are opening the books.)
Mary: Put up your hands.
(Four children are not putting up their hands, but Pete is. Pete is out.)
Mary: Simon says, “Come up to me.”
(Four children are coming up to her.)
Mary: Simon says, “Go to the door.”
(The children are going to the door.)
Mary: Open the door.
(Kate is opening the door and she is out.)
Mary: Simon says, “Write your name on the blackboard.”
(Three children are writing their names on the blackboard.)
Mary: Simon says, “Run to your desks.”
(The children are running to their desks.)
Mary: Take your pens.
(Jane and Mike are taking their pens, but Steve is not. Steve is the winner.)

Кейт: Плыви, плыви, плыви,
Мой синий корабль,
Плыви по воде
Как чашка и блюдце.
Плыви, плыви, плыви,
Ты.
Мэри − ты!
Мэри (Ведущий): Хорошо … Саймон говорит: «Садись».
(Все дети садятся.)
Мэри: Саймон говорит: «Открой книгу».
(Все дети открывают книги.)
Мэри: Подними руки.
(Четверо детей не поднимают руки, но Пит. Пит выбывает.)
Мэри: Саймон говорит: «Подойди ко мне».
(Четверо детей подходят к ней.)
Мэри: Саймон говорит: «Иди к двери».
(Дети идут к двери.)
Мэри: Открой дверь.
(Кейт открывает дверь, и она выбывает.)
Мэри: Саймон говорит: «Напиши свое имя на доске».
(Трое детей пишут свои имена на доске.)
Мэри: Саймон говорит: «Беги к своим столам».
(Дети бегут к своим столам.)
Мэри: Возьмите свои ручки.
(Джейн и Майк берут свои ручки, но Стив − нет. Стив − победитель.)

Ответ ©:

Pete, Kate, Mike, and Jane were out of the game because they were performing actions that didn’t have the words «Simon says» in front of them.

Перевод:

Пит, Кейт, Майк и Джейн выбыли из игры, потому что они выполняли действия, перед которыми не было слов «Саймон говорит»

5. Read the sentences out loud. Прочитайте предложения вслух.

I enjoy reading poems.
Betty began learning French.
We hate swimming in cold water.
They began playing football.
They stopped watching TV.
They hate doing their flat.
We love reading history books.
We enjoy spending holidays abroad.
We like getting presents.

Мне нравится читать стихи.
Бетти начала изучать французский.
Мы ненавидим плавать в холодной воде.
Они начали играть в футбол.
Они перестали смотреть телевизор.
Они ненавидят убирать свою квартиру.
Мы любим читать книги по истории.
Нам нравится проводить отпуск за границей.
Нам нравится получать подарки.

6. Read the word combinations out loud. Прочитайте словосочетания вслух.

at half past three
at half past eight
at half past twelve

a difficult exercise
an easy exercise
easy and difficult exercises

to keep fit
to keep to a diet
to keep regular hours

to choose presents
to choose a diet
to choose a game

at a quarter to three
at a quarter to seven
at a quarter to eleven

healthy ways
a healthy diet
healthy food

once a year
once a week
once a month

without success
without love
without help

в половине третьего
в половине девятого
в половине двенадцатого

сложное упражнение
легкое упражнение
легкие и сложные упражнения

поддерживать форму
соблюдать диету
соблюдать режим

выбирать подарки
выбрать диету
выбрать игру

без четверти три
без четверти семь
без пятнадцати одиннадцать

здоровые способы
здоровая диета
здоровая пища

раз в год
раз в неделю
раз в месяц

безуспешно
без любви
без помощи

thought about success
thought about his future life
thought about walking outdoors

brought me flowers
brought them presents
brought him a watch

taught to swim
taught to ski
taught to skate

slept in a tent
slept outdoors
slept at home

spelt the word
spelt right
spelt wrong

kept in a cage
kept in a fridge
kept in good health

chose the way
chose the flat
chose the camera

put the book on the table
put the toy on the bench
put the pen in the school bag

думал об успехе
думал о своей будущей жизни
думал о прогулке на свежем воздухе

принес мне цветы
принес им подарки
принес ему часы

учил плавать
учил кататься на лыжах
учил кататься на коньках

спал в палатке
спал на улице
спал дома

писал по буквам слово
писал по буквам правильно
писал по буквам неправильно

хранил в клетке
хранил в холодильнике
был в хорошем здоровье

выбрал путь
выбрал квартиру
выбрал фотоаппарат

положил книгу на стол
положил игрушку на скамейку
положил ручку в школьную сумку

UNIT Free — II

Ответы к разделу II. Speaking+

8. Look at the word combinations and say what you think is good to do to keep fit. Посмотрите на словосочетания и скажите, что, по вашему мнению, полезно делать, чтобы поддерживать себя в форме.

• to keep regular hours
• to get up early
• to do morning exercises
• to keep to a diet
• to spend a lot of time outdoors
• to play active games
• to do sport
• to go to bed early
• to eat healthy food
• to do useful things

• соблюдать режим
• вставать рано
• делать утреннюю зарядку
• соблюдать диету
• проводить много времени на свежем воздухе
• играть в активные игры
• заниматься спортом
• рано ложиться спать
• есть здоровую пищу
• делать полезные вещи

Ответ ©:

To keep fit, it is important to live a healthy lifestyle. It is necessary to keep regular hours: go to bed early and get up early. In the morning, you need to do morning exercises. It is useful to spend a lot of time outdoors, play active games, and go in for sports. You need to eat only healthy food, keep to a diet. To maintain health, you need to do only useful things.

Перевод ответа:

Чтобы поддерживать себя в форме, важно вести здоровый образ жизни. Нужно соблюдать режим: рано ложиться спать и вставать рано. По утрам нужно делать утреннюю зарядку. Полезно проводить много времени на свежем воздухе, играть в активные игры, заниматься спортом. Нужно есть только здоровую пищу, соблюдать диету. Для поддержания здоровья нужно делать только полезные вещи.

9. Give advice to your friend who is a “coach potato”. You can begin like this: 1) Change your life. Дайте совет своему другу, который является «лежебокой». Вы можете начать так: 1) Измени свою жизнь.

Ответ ©:

1) Change your life.
2) Keep regular hours.
3) Get up early and go to bed early.
4) Do morning exercises.
5) Keep to a diet.
6) Spend a lot of time outdoors.
7) Play active games and do sport.
8) Eat healthy food.
9) Do useful things

Перевод ответа:

1) Измени свою жизнь.
2) Соблюдай режим.
3) Вставай рано.
4) Делай утреннюю зарядку.
5) Соблюдай диету.
6) Проводи много времени на свежем воздухе и играй в активные игры.
7) Займись спортом.
8) Ложись спать рано
9) Ешь здоровую пищу.

10. A. William likes sport very much. He is for healthy ways. Charles is a coach potato. Match the names of the boys with the statements. Уильям очень любит спорт. Он за здоровый образ жизни. Чарльз − лежебока. Сопоставьте имена мальчиков с утверждениями.

1) He does what is good for him.  Он делает то, что хорошо для него.
2) He watches television a lot. Он много смотрит телевизор.
3) He drinks coffee in the morning and in the evening.  Он пьет кофе утром и вечером.
4) He doesn’t eat much bread. Он не ест много хлеба.
5) He goes to the swimming pool four times a week.  Он ходит в бассейн четыре раза в неделю.
6) He gets up late. Он поздно встает.
7) He goes to bed late at night. Он ложится спать поздно ночью.
8) He runs in the park in the morning.  Он бегает в парке по утрам.
9) He eats a lot for supper. Он много ест на ужин.
10) He is often ill. Он часто болеет.
11) He spends a lot of time outdoors. Он проводит много времени на свежем воздухе.
12) He keeps regular hours. Он соблюдает режим.
13) He eats a lot of vegetables.   Он ест много овощей.
14) He takes part in football matches.  Он принимает участие в футбольных матчах.

William – 1, 4, 5, 8, 11, 12, 13, 14.
Charles – 2, 3, 6, 7, 9, 10.

B. Say what William usually does every day and what Charles does. Скажите, что Уильям обычно делает каждый день и что делает Чарльз.

Ответ:

William does what is good for him. He doesn’t eat much bread. He goes to the swimming pool four times a week. William runs in the park in the morning. He spends a lot of time outdoors. William keeps regular hours. He eats a lot of vegetables. William takes part in football matches.

Charles watches television a lot. He drinks coffee in the morning and in the evening. He gets up late and goes to bed late at night. Charles eats a lot for supper. He is often ill.

Перевод:

Уильям делает то, что хорошо для него. Он не ест много хлеба. Он ходит в бассейн четыре раза в неделю. Уильям бегает в парке по утрам. Он проводит много времени на свежем воздухе. Уильям соблюдает режим. Он ест много овощей. Уильям принимает участие в футбольных матчах.
Чарльз
Чарльз много смотрит телевизор. Он пьет кофе утром и вечером. Он встает поздно и ложится спать поздно ночью. Чарльз много ест на ужин. Он часто болеет.

11. Work in pairs. Ask your friend questions about his style of life and answer his questions. Decide what people must do to be in good health. Поработайте в парах. Задайте своему другу вопросы о его стиле жизни и ответьте на его вопросы. Решите, что люди должны делать, чтобы быть в добром здравии.

Ответ ©:

— Maxim, do you lead a healthy lifestyle?
— Yes, Nikita, i am trying. I get up early, do my morning exercises. I try to spend a lot of time outdoors. I run in the park in the morning. And you?
— I also get up early and go to bed early. I go in for sports. I like running. I go to the swimming pool every week. Do you keep to a diet?
— Yes, I eat a lot of vegetables. And you?
— I eat healthy food too.
— Sounds great!

Перевод:

— Максим, ты ведешь здоровый образ жизни?
— Да, Никита, я стараюсь. Я встаю рано, делаю утреннюю гимнастику. Я стараюсь проводить много времени на свежем воздухе. Я бегаю в парке по утрам. А ты?
— Я тоже встаю рано и ложусь спать рано. Я занимаюсь спортом. Мне нравится бег. Я хожу в плавательный бассейн каждую неделю. А ты соблюдаешь диету?
— Да, я ем много овощей. А ты?
— Я ем здоровую пищу тоже.
— Звучит отлично!

12. Read the text and say what George does to keep fit. Прочитайте текст и скажите, что делает Джордж, чтобы поддерживать себя в форме.

George is nineteen. He is a university student. He is dreaming about a career of a successful journalist. Photography is his hobby and the pictures George takes are very good. Last year George began running in the morning and soon it became his hobby too. George runs in bad weather and in good weather, when it is windy and cold and when it is sunny and hot. He thinks that running is good for him and helps him to be in good health. George says that running is fun too.
George spends a lot of time outdoors and says his health is getting stronger and stronger.

Джорджу девятнадцать. Он студент университета. Он мечтает о карьере успешного журналиста. Фотография − это его хобби, а фотографии, которые делает Джордж, очень хороши. В прошлом году Джордж начал бегать по утрам и вскоре это также стало его хобби. Джордж бегает в плохую погоду и в хорошую погоду, когда ветрено и холодно, и когда солнечно и жарко. Он считает, что бег ему полезен, и помогает ему быть здоровым. Джордж говорит, что бегать − это еще и весело.
Джордж проводит много времени на свежем воздухе и говорит, что его здоровье становится все крепче и сильнее.

Ответ:

George began running in the morning. George spends a lot of time outdoors.

Перевод:

Джордж начал бегать утром. Джордж много времени проводит на воздухе.

UNIT Free — III

Ответы к разделу III. Use of English+

13. Complete the sentences using the verbs on the right in past simple. Завершите предложения, используя глаголы справа в Простом прошедшем времени.

Ответ:

1) I found a small bird’s nest under the tree. |find
2) We chose a wonderful watch for my mother. She said she liked the present very much.|choose, say, like
3) Caroline kept to a diet of vegetables and fruit last month. |keep
4) My friend got ill and didn’t take part in the volleyball match. |get
5) My father taught me to play chess when I was six. |teach
6) Who brought the newspapers and magazines yesterday? |bring
7) They slept outdoors because it was very warm. |sleep
8) Rick came into the room, put the bag on the chair and took the book out of it. |come, put, take
9) At last I spelt the word right. |spell
10) Jim felt he was not right. |feel

Перевод:

1) Я нашел маленькое птичье гнездо под деревом.
2) Мы выбрали замечательные часы для мамы. Она сказала, что ей очень понравился подарок.
3) Каролина придерживалась диеты из овощей и фруктов в прошлом месяце.
4) Мой друг заболел и не принимал участия в волейбольном матче.
5) Мой отец научил меня играть в шахматы, когда мне было шесть лет.
6) Кто вчера принес газеты и журналы?
7) Они спали на улице, потому что было очень тепло.
8) Рик вошел в комнату, положил сумку на стул и вынул из нее книгу.
9) Наконец я произнес слово правильно.
10) Джим чувствовал, что он не прав.

14. Choose the right forms of the verbs in brackets to complete the sentences and circle them. Выберите правильные формы глаголов в скобках, чтобы завершить предложения и обведите их.

Ответ:

1) Did you (find/found) the exercise easy or difficult?
2) I want to (choose/chose) a different kind of book.
3) We didn’t (think/thought) of going there.
4) My aunt Rose says she (doesn’t/don’t/didn’t) sleep well any more.
5) Last Sunday Charles (gets up/get up/got up) late. He (puts on/put on) his new sweater and (goes/go/went) to the gym.
6) I (feel/feels/felt) bad yesterday morning but in the evening I (get/gets/got) better.
7) Who (takes/take/took) part in the basketball game last Thursday?
8) When we go to the market, we (choose/chooses/chose) different vegetables, buy them and my father (bring/brings/brought) them home.
9) Two days ago Alice (say/says/said) she knew who the new pupil in our class was.
10) Who (look/looks/looked) after your pets? − I do.

Перевод:

1) Вам это упражнение показалось легким или трудным?
2) Я хочу выбрать другой вид книги.
3) Мы не думали идти туда.
4) Моя тетя Роуз говорит, что она плохо спит.
5) В прошлое воскресенье Чарльз встал поздно. Он надел свой новый свитер и пошел в спортзал.
6) Я плохо себя чувствовал вчера утром, но вечером я поправился.
7) Кто принимал участие в баскетбольном матче в прошлый четверг?
8) Когда мы идем на рынок, мы выбираем разные овощи, покупаем их, и мой отец приносит их домой.
9) Два дня назад Алиса сказала, что знает, кто новый ученик в нашем классе.
10) Кто ухаживает за вашими питомцами? − Я это делаю.

15. Complete the text using the verbs in brackets in past simple. Завершите текст, используя глаголы в скобках в Простом прошедшем времени.

Ответ:

Yesterday my sister and I went (go) to the shop. We wanted (want) to buy a present for my granny. I thought (think) of a new bag for her but Patricia had (have) different plans. She decided (decide) to buy nice French cups for her. We asked (ask) the shop assistant to show us the cups and found (find) two that we liked (like). The shop assistant brought (bring) us a beautiful bright box and we put (put) the cups in it. Our present for granny was (be) ready.

Перевод:

Вчера мы с сестрой пошли в магазин. Мы хотели купить подарок для бабушки. Я думал о новой сумке для нее, но у Патрисии были другие планы. Она решила купить хорошие французские чашки для нее. Мы попросили продавца показать нам чашки и нашли две, которые нам понравились. Продавец принес нам красивую яркую коробку, и мы положили в нее чашки. Наш подарок для бабушки был готов.

16. Look at the pictures and write what the children chose for lunch yesterday. Посмотрите на картинки и напишите, что дети выбрали вчера на обед.

Ответ ©:

Rose chose sandwiches and milk.
Sue chose a banana and an apple.
Don chose porridge and an egg.
Jim chose chicken with vegetables.
Lisa chose hamburger and a cup of coffee.
Max chose a pie and some juice.

Перевод:

Роза выбрала бутерброды и молоко.
Сью выбрала банан и яблоко.
Дон выбрал кашу и яйцо.
Джим выбрал курицу с овощами.
Лиза выбрала гамбургер и чашку кофе.
Макс выбрал пирог и немного сока.

17. Match the words in the two columns and use the word combinations to complete the sentences. Сопоставьте слова в двух столбцах и используйте словосочетания для завершения предложений.

1) easy
2) difficult
3) different
4) regular
5) useful
6) successful
7) healthy
8) busy
9) free
↓
a) address
b) actor
c) job
d) exercise
e) country
f) diet
g) hours
h) woman
i) book

Ответ:

1- c 2- d 3- a 4- g 5- i 6- b 7- f 8- h 9- e

1) If you want to live a long life, keep regular hours.
2) Jerry doesn’t live at number 9, High Street. He has got a different address.
3) Emma keeps to a healthy diet of vegetables and fruit.
4) Is it an easy job to build houses?
5) We all want to live in a free country.
6) Exercise 10 was not easy, it was a difficult exercise.
7) George Clooney is a successful actor. People in many countries know his name.
8) Mrs Spencer is a journalist. Every day she has so much to do. I think she is a very busy woman.
9) You can find answers to many questions here. I think it is a very useful book.

Перевод ответа:

1) Если вы хотите прожить долгую жизнь, соблюдайте режим.
2) Джерри не живет под номером 9 на Хай−стрит. У него другой адрес.
3) Эмма соблюдает здоровую диету из овощей и фруктов.
4) Легко ли строить дома?
5) Мы все хотим жить в свободной стране.
6) Упражнение 10 было нелегким, это было сложное упражнение.
7) Джордж Клуни − успешный актер. Люди во многих странах знают его имя.
8) Миссис Спенсер − журналистка. Каждый день у нее много дел. Я думаю, что она очень занятая женщина.
9) Вы можете найти ответы на многие вопросы здесь. Я думаю, что это очень полезная книга.

18. Put the words from the box under the three categories. Some words can be under two categories. Поместите слова из рамки в три категории. Некоторые слова могут быть в двух категориях.

face, gymnastics, hour, snowboarding, judo, skateboarding, minute, regular, healthy, clock, outdoors, watch, karate, quarter, roller-skating, exercise, ill, boxing, hand, athletics, minute
I. Sports and Activities
1) gymnastics
2) _
II. Time
III. Health

Ответ ©:

I. Sports and Activities
1) gymnastics
2) snowboarding
3) judo
4) skateboarding
5) outdoors
6) karate
7) roller−skating
8) exercise
9) boxing
10) athletics
II. Time
1) face
2) hour
3) minute
4) clock
5) watch
6) quarter
7) hand
III. Health
1) regular
2) healthy
3) outdoors
4) exercise
5) ill

Перевод:

I. Спорт и активный отдых
1) гимнастика
2) сноубординг
3) дзюдо
4) скейтбординг
5) на открытом воздухе
6) карате
7) катание на роликах
8) упражнения
9) бокс
10) легкая атлетика
II. Время
1) циферблат
2 час
3) минута
4) настенные часы
5) наручные часы
6) четверть
7) стрелка
III. Здоровье
1) регулярный
2) здоровый
3) на открытом воздухе
4) упражнение
5) болен

19. What is the time by these clocks and watches? Write 9 sentences. Сколько времени на этих часах? Напишите 9 предложений.

Example: 1) It’s half past two by this bedside clock. Пример: 1) Половина третьего по этим прикроватным часам.
1) bedside clock
2) bathroom clock
3) cuckoo clock
4) tower clock
5) wall clock
6) clock radio
7) kitchen clock
8) pocket watch
9) sport watch
10) grandfather clock

1) прикроватные часы
2) часы в ванной
3) часы с кукушкой
4) башенные часы
5) настенные часы
6) часы−радио
7) кухонные часы
8) карманные часы
9) спортивные часы
10) дедушкины часы

Ответ *:

1) It’s half past two by this bedside clock.
2) It’s half past three by this bathroom clock.
3) It’s twelve o’clock by this cuckoo clock.
4) It’s a quarter past six by this tower clock.
5) It’s twenty minutes past nine by this wall clock.
6) It’s a quarter to nine by this clock radio.
7) It’s ten minutes to eleven by this kitchen clock.
8) It’s twenty−five minutes past two by this pocket watch.
9) It’s half past five by this sport watch.
10) It’s a quarter to one by this grandfather clock.

Перевод ответа:

1) Половина третьего по этим прикроватным часам.
2) Половина четвертого по этим часам в ванной.
3) Двенадцать часов на этих часах с кукушкой.
4) Четверть шестого по этим башенным часам.
5) Двадцать минут десятого на этих настенных часах.
6) Без пятнадцати девять часов по радио−часам.
7) Это кухонные часы показывают без десяти одиннадцать.
8) Эти карманные часы показывают двадцать пять минут второго.
9) Эти спортивные часы показывают половину пятого.
10) Без четверти час на дедушкиных часах.

20. Complete the sentences. Write if these people feel sad or happy. Закончите предложения. Напишите, эти люди чувствуют грусть или счастье.

Ответ:

1) John feels happy: he is the winner of the race.
2) Sally feels happy: she is visiting Mary, her cousin and good friend.
3) Ron feels sad: he is ill and he is in bed.
4) Jane and Sue feel happy: they are watching their favourite film.
5) Mum and dad feel happy: they are spending holidays with their children.
6) Alice’s grandmother feels sad: her granddaughter is leaving and will stay away for a long time.
7) My friends feel happy: they know they are healthy and fit.
8) We all feel sad: the test we are writing is too difficult.
9) Kate feels happy: she enjoys skateboarding with her friends.

Перевод:

1) Джон чувствует себя счастливым: он победитель гонки.
2) Салли чувствует себя счастливой: она навещает Мэри, ее двоюродную сестру и хорошего друга.
3) Рон грустит: он болен и лежит в постели.
4) Джейн и Сью чувствуют себя счастливыми: они смотрят свой любимый фильм.
5) Мама и папа чувствуют себя счастливыми: они проводят каникулы со своими детьми.
6) Бабушка Алисы грустит: ее внучка уезжает и долго будет отсутствовать.
7) Мои друзья чувствуют себя счастливыми: они знают, что они здоровы и подтянуты.
8) Нам всем грустно: тест, который мы пишем, слишком сложный.
9) Кейт чувствует себя счастливой: ей нравится кататься на скейтборде со своими друзьями.

21. Complete the sentences with do, play or go in their right forms. Завершите предложения с помощью do, play или go в правильных формах.

Ответ:

1) My brother does a lot of cycling in late spring and in summer.
2) Most of all my friends like to play basketball.
3) James is a very busy man but he finds time to go roller−skating.
4) In Russia many boys love to play ice hockey outdoors.
5) I’d like to do swimming or athletics: I think these sports will be good for my health.
6) Sue would like to go skateboarding with you. Why don’t you invite her?
7) I know a boy who does karate after school. He says he loves it.
8) My doctor says it’s good for my health to go skiing regularly.
9) Very young children don’t play water polo: it is a difficult game.
10) We sometimes go boating in summer and find this activity very good for health.

Перевод ответа:

1) Мой брат много катается на велосипеде поздней весной и летом.
2) Больше всего мои друзья любят играть в баскетбол.
3) Джеймс очень занятой человек, но находит время кататься на роликах.
4) В России многие мальчики любят играть в хоккей на свежем воздухе.
5) Я хотел бы заниматься плаванием или легкой атлетикой: я думаю, что эти виды спорта будут полезны для моего здоровья.
6) Сью хотела бы кататься с вами на скейтборде. Почему ты не приглашаешь ее?
7) Я знаю мальчика, который занимается каратэ после школы. Он говорит, что любит это.
8) Мой доктор говорит, что для моего здоровья полезно регулярно кататься на лыжах.
9) Маленькие дети не играют в водное поло: это сложная игра.
10) Иногда летом мы катаемся на лодках и находим это занятие очень полезным для здоровья.

22. Look at the pictures and write what sports, games and activities these people would like to take up. Посмотрите на картинки и напишите, какими видами спорта, игр и занятий эти люди хотели бы заниматься.

Ответ:

1) Lisa would like to take up karate.
2) My friend Peter would like to take up judo.
3) All the pupils in my class would like to take up running.
4) Bill and James would like to take up badminton.
5) Helen would like to take up swimming.
6) A lot of people would like to take up snowboarding.
7) Mr Colin would like to take up skiing.
8) Charlie would like to take up tennis.
9) Anna’s sister would like to take up basketball.
10) Julia would like to take up roller−skating.

Перевод ответа:

1) Лиза хотела бы заняться каратэ.
2) Мой друг Питер хотел бы заняться дзюдо.
3) Все ученики в моем классе хотели бы заняться бегом.
4) Билл и Джеймс хотели бы заниматься бадминтоном.
5) Елена хотела бы заняться плаванием.
6) Многие люди хотели бы заняться сноубордом.
7) Мистер Колин хотел бы заняться лыжами.
8) Чарли хотел бы заняться большим теннисом.
9) Сестра Анны хотела бы заняться баскетболом.
10) Юля хотела бы заняться катанием на роликах.

23. Complete the sentences with the derivatives of the words on the right (in the brakets). Завершите предложения производными от слов справа (в скобках).

Ответ:

1) Last Thursday it was windy and foggy.  |wind, fog
2) John is a very good swimmer and he is a good basketball player too.  |swim, play
3) There was a colourful picture of Trafalgar Square in the book about London.  |colour
4) My sister says she is going to keep to a healthy diet.  |health
5) Gerald is a successful journalist.  |success
6) My friend doesn’t want to talk with me and it’s very painful.  |pain
7) Mr Gibson is the best teacher in our school.  |teach
8) I heard a new song on TV. The music was wonderful and the words were beautiful.  |wonder, beauty

Перевод:

1) В прошлый четверг было ветрено и туманно.
2) Джон очень хороший пловец и тоже хороший баскетболист.
3) В книге о Лондоне была красочная картина Трафальгарской площади.
4) Моя сестра говорит, что она будет придерживаться здоровой диеты.
5) Джеральд − успешный журналист.
6) Мой друг не хочет со мной разговаривать, и это очень больно.
7) Мистер Гибсон − лучший учитель в нашей школе.
8) Я услышал новую песню по телевизору. Музыка была прекрасна, и слова были красивыми.

24. Decide in which of these sentences you can use have got/has got and circle their numbers. Решите, в каком из этих предложений вы можете использовать «have got/has got», и обведите их номера.

1) A watch has a face and two or three hands.
2) A clock has a face and two or three hands too.
3) Have you a big family?
4) My granny doesn’t have a computer.
5) In the middle of the 20th century many people didn’t have fridges.
6) Have you a good gym in your school?
7) Last year I had a puppy as a pet, this year I have a big dog.
8) Do you have great−grandparents?

1) У наручных часов есть циферблат и две или три стрелки.
2) У настенных часов есть циферблат и две или три стрелки тоже.
3) У тебя большая семья?
4) У моей бабушки нет компьютера.
5) В середине 20−го века у многих не было холодильников.
6) У вас есть хороший спортзал в вашей школе?
7) В прошлом году у меня был щенок в качестве домашнего животного, в этом году у меня большая собака.
8) Есть ли у тебя прабабушки и прадедушки?

Ответ:

1) A watch has got a face and two or three hands.
2) A clock has got a face and two or three hands too.
3) Have you got a big family?
4) My granny hasn’t got a computer.
6) Have you got a good gym in your school?
8) Have you got great−grandparents?

UNIT Free — IV

Ответы к разделу IV. Writing+

25. Spell the new words. Напиши новые слова по транскрипции.

1) [wɒʧ] watch
2) [hɑ:f]
3) [sək’ses]
4) [‘bɪzi]
5) [ʧu:z]
6) [‘dɪfrənt]
7) [‘i:zi]
8) [‘eksəsaɪz]
9) [kaɪnd]
10) [ɪl]
11) [‘aʊə]
12) [‘mɪnɪt]
13) [ˏaʊt’dɔ:z]
14) [wɪð’aʊt]
15) [‘helθi]

Ответ:

1) watch
2) half
3) success
4) busy
5) choose
6) different
7) easy
8) exercise
9) kind
10) ill
11) hour
12) minute
13) outdoors
14) without
15) healthy

Перевод:

1) наручные часы
2) половина
3) успех
4) занят
5) выбрать
6) разные
7) легкий
8) упражнение
9) добрый
10) болен
11) час
12) минута
13) на открытом воздухе
14) без
15) здоровый

26. Complete the verb charts. Заполните таблицы глаголов.

II.

Ответ:

II.

27. Write the beginnings of the fairy tales (3 − 5 sentences). Напишите начало сказок (3 − 5 предложений).

1) Once upon a time there lived a king. He _
2) Once upon a time there lived a beautiful queen. _
3) Once upon a time _

Ответ ©:

1) Once upon a time there lived a king. He had three sons. The king decided to marry his sons.

2) Once upon a time there lived a beautiful queen. She was moody and angry. Every day she looked in a magic mirror to find out who is the most beautiful in the world.

3) Once upon a time there was a little elf. He was very kind. It had light transparent wings. The elf flew from flower to flower and drank nectar.

Перевод:

1) Жил-был король. У него было три сына. Задумал король женить сыновей.
2) Жила-была прекрасная королева. Она была капризная и злая. Каждый день она смотрелась в волшебное зеркало, чтобы узнать, кто самый красивый на свете.
3) Жил был маленький эльф. Он был очень добрый. У него были легкие прозрачные крылья. Эльф перелетал с цветка на цветок и пил нектар.

28. A. Complete the story with interesting details. Завершите историю интересными деталями.

Christmas for Granny
My granny doesn’t work. She lives in the country. Her husband died. Her children live in the city. They don’t often come to see her.
Last December I decided to visit her. I bought a Christmas tree and choose some presents for granny. I came to her house at 6 p.m. on the 25th of December. My granny opened the door. She hugged me. She cooked some food. I helped her. I think she enjoyed her Christmas.

Рождество для бабушки
Моя бабушка не работает. Она живет в деревне. Ее муж умер. Ее дети живут в городе. Они не часто приходят к ней.
В декабре прошлого года я решила навестить ее. Я купила елку и выбрала подарки для бабушки. Я пришла в ее дом в 6 часов вечера 25 декабря. Моя бабушка открыла дверь. Она обняла меня. Она приготовила немного еды. Я помогла ей. Я думаю, что она наслаждалась своим Рождеством.

Ответ ©:

Christmas for Granny
My granny doesn’t work. She is retired. She lives in the country in a large house with a garden. Her husband died two years ago. Her children live in the city. They don’t often come to see her, because they are very busy.
Last December I decided to visit her and make a surprise. I bought a Christmas tree and choose some presents for granny. I came to her little house at 6 p.m. on the 25th of December. My granny opened the door. She hugged me tightly. She cooked a wonderful dinner for me. I helped her set the festive table and decorate the house. I think she enjoyed her Christmas. I was also very glad to see her.

B. Write where the girl’s granny lives in Russia or in Britain. Напишите, где живет бабушка девочки в России или в Великобритании.

Ответ:

The girl’s granny lives in Britain.

Перевод:

Рождество для бабушки
Моя бабушка не работает. Она на пенсии. Она живет за городом в большом доме с садом. Ее муж умер два года назад. Ее дети живут в городе. Они не могут часто навещать ее, потому что очень заняты.
В декабре прошлого года я решила навестить ее и сделать сюрприз. Купила елку и подобрала бабушке подарки. Я пришла в ее дом в 18:00. 25 декабря. Моя бабушка открыла дверь. Она крепко обняла меня. Она приготовила для меня чудесный ужин. Я помогла ей накрыть праздничный стол и украсить дом. Думаю, ей понравилось Рождество. Я тоже была очень рада ее видеть.

Бабушка девочки живет в Британии.

29. Find 13 “sports” words in the square and write them. Найдите 13 «спортивных» слов в квадрате и напишите их.

Ответ:

1) FOOTBALL
2) GYMNASTICS
3) BOXING
4) SWIMMER
5) KARATE
6) JUDO
7) BOATING
8) ATHLETICS
9) SKATEBOARD
10) CYCLING
11) SPORTSWOMAN
12) ROLLER−SKATE
13) BASKETBALL

Перевод ответа:

1) футбол
2) гимнастика
3) бокс
4) пловец
5) каратэ
6) дзюдо
7) катание на лодках
8) легкая атлетика
9) скейтборд
10) езда на велосипеде
11) спортсменка
12) кататься на роликах
13) баскетбол

30. Do the crossword puzzle. Write the names of the things (1 − 7) and get a new word (8). Разгадайте кроссворд. Напишите названия вещей (1 − 7) и получите новое слово (8).

Ответ:

1. car
2. bear
3. frog
4. cucumber
5. apple
6. armchair
7. birch
8. regular

Перевод ответа:

1. автомобиль
2. медведь
3. лягушка
4. огурец
5. яблоко
6. кресло
7. береза
8. регулярный

UNIT Four — I

UNIT Four. After School
Ответы к разделу I. Reading+

1. Read the paragraphs from the three diaries and match them with the names of the girls who wrote them. There is one extra name. Прочитайте абзацы из трех дневников и сопоставьте их с именами девушек, которые их написали. Одно имя − лишнее.

a) Margo
c) Katie
b) Emma
d) Ann

1) 18/12, 4.30 p.m.
Katie went to the Starlight concert with her friend Brad! Usually we go to concerts together — Katie, Margo, Ann and I. Starlight is our favourite group. I have all their best albums and CDs. I dreamed to listen to them but Katie called me yesterday and said we couldn’t go. I know why. It’s because of Brad. I hate him!

18/12, 16:30
Кэти пошла на концерт Starlight со своим другом Брэдом! Обычно мы идем на концерты вместе − Кэти, Марго, Энн и я. Starlight − наша любимая группа. У меня есть все их лучшие альбомы и компакт−диски. Я мечтала послушать их, но Кэти позвонила мне вчера и сказала, что мы не можем идти. Я знаю почему. Это из−за Брэда. Я ненавижу его!

2) 18/12, 8.15 p.m.
I’m so happy! Yesterday’s concert was wonderful, the best I know. Emma is very sad because I took Brad to the concert and not her. But Brad is my best friend and I enjoy going to different places with him. We like the same music and the same films. Brad and I would like to go to London University together. Brad wants to be an art critic but I don’t know what I’d like to become.

18/12, 20.15
Я так рада! Вчерашний концерт был замечательным, лучшее, что я знаю. Эмма очень грустная, потому что я взяла Брэда на концерт, а не ее. Но Брэд мой лучший друг, и мне нравится ходить с ним в разные места. Нам нравится та же музыка и те же фильмы. Брэд и я хотели бы поступить в Лондонский университет вместе. Брэд хочет быть искусствоведом, но я не знаю, кем бы я хотела стать.

3) 18/12, 6.00 p.m.
I think I love Brad. But Brad doesn’t love me. He doesn’t often talk to me and we never go out together. Yesterday he went out with Katie Johnson. I think they went to the Starlight concert. Katie loves that group. I am not really interested in their music but I sometimes go to concerts with other girls. I enjoy being with Ann most of all. How can I tell Brad about my love? On Monday I am going to stay at school after classes and ask Brad to help me with my French. Brad has a talent for languages and always helps his friends. If we stay at school together, I can talk to him.

18/12, 18:00
Я думаю, что я люблю Брэда. Но Брэд не любит меня. Он не часто разговаривает со мной, и мы никогда не встречаемся вместе. Вчера он куда−то ходил с Кэти Джонсон. Я думаю, что они пошли на концерт Starlight. Кэти любит эту группу. Меня не очень интересует их музыка, но я иногда хожу на концерты с другими девушками. Больше всего мне нравится быть с Энн. Как я могу рассказать Брэду о моей любви? В понедельник я собираюсь остаться в школе после уроков и попросить Брэда помочь мне с моим французским языком. Брэд имеет талант к языкам и всегда помогает своим друзьям. Если мы останемся в школе вместе, я могу поговорить с ним.

Ответ:

1 – c,
2 – b,
3 – a,
extra − d

2. Read the dialogue and write which of the facts (1 − 10) after it are true, false or not stated. Прочитайте диалог и напишите, какие из фактов (1 − 10) после него верны, ложны или не указаны.

At the Flower Shop
Shop assistant: Can I help you?
Rick: Yes, I would like some flowers for my girlfriend.
Shop assistant: What flowers would you like?
Rick: What do you recommend?
Shop assistant: We have very good irises. They are yellow, blue and white. We can put the three colours together for you.
Rick: Irises? I don’t think she likes irises.
Shop assistant: What about roses? We have very beautiful roses. They are from Holland!
Rick: What colour are they? Do you have red roses? You see, it’s my friend’s birthday. She is twenty−five today. It’s a big day for her.
Shop assistant: Certainly we have red roses. Do you like these? Aren’t they beautiful?
Rick: Very beautiful. I’d like twelve red roses and thirteen white roses, please.
Shop assistant: Very good, sir. What’s her name and her address?
Rick: She lives at 19, Queen Street. Her name is Helen Clark. I would like a “Happy Birthday” card too.
Shop assistant: Yes, sir. Fifteen pounds, please.
Rick: Here, please.

В цветочном магазине
Продавец: Могу ли я вам помочь?
Рик: Да, я бы хотел цветы для моей девушки.
Продавец: Какие цветы вы бы хотели?
Рик: Что вы порекомендуете?
Продавец: У нас очень хорошие ирисы. Они желтые, синие и белые. Мы можем собрать три цвета вместе для вас.
Рик: Ирисы? Я не думаю, что она любит ирисы.
Продавец: А как же розы? У нас очень красивые розы. Они из Голландии!
Рик: Какого они цвета? У вас есть красные розы? Видите ли, у моей подруги день рождения. Ей двадцать пять сегодня. Это большой день для нее.
Продавец: Конечно, у нас есть красные розы. Нравятся? Разве они не красивы?
Рик: Очень красиво. Мне бы хотелось двенадцать красных роз и тринадцать белых роз, пожалуйста.
Продавец: Очень хорошо, сэр. Как ее зовут и ее адрес?
Рик: Она живет в 19, Королевская улица. Ее зовут Хелен Кларк. Я также хотел бы поздравить с днем рождения.
Продавец: Да, сэр. Пятнадцать фунтов, пожалуйста.
Рик: Вот, пожалуйста.

1) Rick has got a friend.  У Рика есть подруга.
2) Her name is Patricia.  Ее зовут Патриция.
8) Rick’s girlfriend likes irises.  Подруга Рика любит ирисы.
4) The roses which Rick is buying are from Holland. Розы, которые покупает Рик, из Голландии.
5) Holland is in Europe. Голландия в Европе.
6) Rick’s friend is twenty−five.  Подруге Рика двадцать пять лет.
7) The shop assistant asks the girl’s name and address.  Продавец спрашивает имя и адрес девушки.
8) Helen Clark lives in Queen Street. Хелен Кларк живет на Королевской улице.
9) The roses for Helen are beautiful. Розы для Хелен прекрасны.
10) Helen will get the roses in the evening. Хелен получит розы вечером.

Ответ:

True: 1, 4, 6, 7, 8, 9
False: 2, 3
Not stated: 5, 10

3. Read the dialogue and answer the questions after it. Прочитайте диалог и ответьте на вопросы после него.

Dick: Hello, Bob! Nice to see you.
Bob: Hello, Dick! It’s seven o’clock. And you are in the park. Why? You usually sleep at this time.
Dick: You’re right, Bob! But I have a new pet now. His name is Bandit. He is up at six. So now I often go to the park with him in the morning.
Bob: Oh, he’s a beautiful cat, isn’t he? Why is his name Bandit?
Dick: He is always active. He likes running about the house and jumping on the shelves.
Bob: Does he like playing with you?
Dick: Yes, very much. We usually play with a ball or with toy mice in the park or in our garden. Bandit plays under the trees, jumps high or chases birds.
Bob: Cats usually like milk. Does Bandit drink milk?
Dick: Yes, he does. He drinks a lot of milk and he eats fish.
Bob: How old is Bandit? He’s so big!
Dick: He is five. And he is very strong.
Bob: I like your pet very much, Dick, but I don’t like his name.

Дик: Привет, Боб! Рад тебя видеть.
Боб: Привет, Дик! Сейчас семь. И ты в парке. Почему? Ты обычно спишь в это время.
Дик: Ты прав, Боб! Но у меня теперь новый питомец. Его зовут Бандит. Он встал в шесть. Поэтому сейчас я часто хожу с ним в парк по утрам.
Боб: О, он красивый кот, не так ли? Почему его зовут Бандит?
Дик: Он всегда активен. Он любит бегать по дому и прыгать по полкам.
Боб: Ему нравится играть с тобой?
Дик: Да, очень. Мы обычно играем с мячом или с игрушечными мышами в парке или в нашем саду. Бандит играет под деревьями, высоко прыгает или гоняется за птицами.
Боб: Кошки обычно любят молоко. Бандит пьет молоко?
Дик: Да. Он пьет много молока и ест рыбу.
Боб: Сколько лет Бандиту? Он такой большой!
Дик: Ему пять лет. И он очень сильный.
Боб: Мне очень нравится твой питомец, Дик, но мне не нравится его имя.

1) Why is Dick in the park at seven o’clock in the morning?
2) Why is the cat’s name Bandit?
3) Where does Dick play with his cat?
4) What does Bandit drink and eat?
5) With whom does Bandit like to play?

1) Почему Дик в парке в семь часов утра?
2) Почему кошку зовут Бандит?
3) Где Дик играет со своей кошкой?
4) Что Бандит пьет и ест?
5) С кем любит играть Бандит?

Ответ ©:

1) Dick hase a new pet. He is up at six. Dick often walks with him to the park in the morning.
2) He is always active. He likes running about the house and jumping on the shelves.
3) Dick usually plays with his cat in the park or in the garden.
4) He drinks a lot of milk and he eats fish.
5) Bandit likes to play with Dick.

Перевод ответа:

1) У Дика появился новый питомец. Он встает в шесть. Дик часто гуляет с ним по утрам в парке.
2) Он всегда активен. Любит бегать по дому и прыгать по полкам.
3) Дик обычно играет со своей кошкой в парке или в саду.
4) Он пьет много молока и ест рыбу.
5) Бандит любит играть с Диком.

4. A. Read the text and give it a name. Прочитайте текст и дайте ему название.

? A man’s friend

Hundreds of thousands of years ago thick woods grew everywhere on our planet. Men lived in caves and dressed in the skins of wild animals. It was then that the dog became man’s friend. At first the dog went with men on their expeditions to the woods and got some food from them. With time the dog began to look at men as its masters! Soon the men trained the dogs to help them in the hunt. This happened long before the time when people learned to write and so we know about it only because we find the bones of primitive dogs with the bones of men in the caves.
There are different theories about the history of the dog. One of them says that our modern dogs and wolves have the same forefathers. In Egypt people find pictures of dogs that are more than 5,000 years old. Egyptian people thought that the dog was a very important animal and when a dog died in an Egyptian home, it was a tragedy for all the family.
Most people in the world love dogs but not all of them. For example, the Hindus who live in India think that the dog is an unclean animal.

? Друг человека
Сотни тысяч лет назад густые леса росли повсюду на нашей планете. Люди жили в пещерах и одевались в шкуры диких животных. Именно тогда собака стала другом человека. Сначала собака отправлялась с мужчинами в экспедиции в лес и добывала там еду. Со временем собака стала смотреть на мужчин как на своих хозяев! Вскоре люди обучили собак помогать им в охоте. Это произошло задолго до того, как люди научились писать, и поэтому мы знаем об этом только потому, что в пещерах мы находим кости первобытных собак и кости людей.
Существуют разные теории об истории собаки. Один из них говорит, что у наших современных собак и волков одни и те же предки. В Египте люди находят рисунки собак, которым более 5000 лет. Египтяне думали, что собака была очень важным животным, и когда в египетском доме умирала собака, это была трагедия для всей семьи.
Большинство людей в мире любят собак, но не все. Например, индусы, которые живут в Индии, думают, что собака нечистое животное.

B. Read the text again and decide which of these sentences is true? Circle it. Прочитайте текст еще раз и решите, какое из этих предложений является правдой? Обведите его.

1) When dogs first saw primitive people, they understood that people were their masters.
2) There are pictures of dogs on the cave walls that tell us their history.
3) People kept dogs in Egypt before the beginning of the new era.
4) All the people of the world love dogs and keep them as pets.

Перевод:

1) Когда собаки впервые увидели первобытных людей, они поняли, что люди были их хозяевами.
2) На стенах пещеры есть изображения собак, которые рассказывают нам их историю.
3) Люди держали собак в Египте до начала нашей эры.
4) Все люди мира любят собак и держат их как домашних животных.

5. Read the word combinations out loud. Прочитайте словосочетания вслух.

two budgies in the birdcage
a canary in the tree
three hamsters on the windowsill
a puppy under the desk
a guinea pig in the cage
four goldfish in the big fishbowl

a clever parrot
my favourite rabbit
a companion dog
circus animals
a famous trainer

to train circus animals
to feed canaries with seeds
to collect ballet shoes
to paint beautiful pictures
to draw kittens, puppies and little rabbits

to go to the theatre
to visit museums
to be in the picture gallery
to speak to the audience
to perform on the ring
to listen to operas and to watch ballets

два волнистых попугайчика в клетке для птиц
канарейка на дереве
три хомяка на подоконнике
щенок под столом
морская свинка в клетке
четыре золотые рыбки в большом аквариуме

умный попугай
мой любимый кролик
собака−компаньон
цирковые животные
известный тренер

дрессировать цирковых животных
кормить канареек семенами
собирать балетную обувь
рисовать красивые картинки
рисовать котят, щенков и маленьких кроликов

пойти в театр
посетить музеи
быть в картинной галерее
говорить с аудиторией
выступать на ринге
слушать оперы и смотреть балет

6. Read the word combinations out loud. Прочитайте словосочетания вслух.

a good theatre to visit
something to be proud of
a collection to make
a funny clown to draw

a good audience
a friendly audience
a large audience
a young audience

a proud trainer
a proud theatregoer
a proud musician
a proud ballet dancer

musicians to listen to
jugglers to watch
a circus show to enjoy
new paintings to buy

certainly famous
certainly new
certainly important
certainly clever

to perform well
to perform together
to perform in the theatre
to perform on the ring

хороший театр для посещения
что−то, чем гордиться
коллекция, которую сделать
забавный клоун, чтобы его нарисовать

хорошая аудитория
дружелюбная публика
большая аудитория
молодая аудитория

гордый тренер
гордый театр
гордый музыкант
гордый балерина

музыканты, чтобы послушать
жонглеры, чтобы посмотреть
цирковое шоу, чтобы насладиться
новые картины, чтобы купить

конечно знаменитый
конечно новый
конечно важно
конечно умный

хорошо выполнять (показывать себя)
выступать вместе
выступать в театре
выступать на ринге

7. Read the sentences out loud. Прочитайте предложения вслух.

I chose the music, didn’t I?
She slept well, didn’t she?
They kept a lot of pet, didn’t they?
You found this kitten, didn’t you?
We felt happy, didn’t we?
He drew a nice picture, didn’t he?
You spelt your name right, didn’t you?
They didn’t collect coins, did they?
He didn’t buy any goldfish, did he?
I wasn’t at the theatre, was I?
You didn’t visit the museum, did you?
We weren’t proud of our pets, were we?
It didn’t find its bowl, did it?
She didn’t feed her guinea pig, did she?
I am a lion trainer, aren’t I?
I am a good acrobat, aren’t I?
I am a ballet lover, aren’t I?
I am a picture gallery visitor, aren’t I?

Я выбрал музыку, не так ли?
Она хорошо спала, не так ли?
Они держали много домашних животных, не так ли?
Ты нашел этого котенка, не так ли?
Мы чувствовали себя счастливыми, не так ли?
Он нарисовал хорошую картину, не так ли?
Вы правильно написали свое имя, не так ли?
Они не собирали монеты, не так ли?
Он не купил золотую рыбку, не так ли?
Я не был в театре, не так ли?
Вы не посещали музей, не так ли?
Мы не гордились нашими питомцами, так ведь?
Он не нашел свою миску, не так ли?
Она не кормила свою морскую свинку, не так ли?
Я дрессировщик львов, не так ли?
Я хороший акробат, не так ли?
Я любитель балета, не так ли?
Я посетитель галереи, не так ли?

UNIT Four — II

Ответы к разделу II. Speaking+

8. Say how you spend your free time and what your best friend usually does after school. Speak about: Скажите, как вы проводите свое свободное время и что обычно делает ваш лучший друг после школы. Обсудите:

• things you often do at weekends; что вы часто делаете в выходные дни;
• hobbies you have; хобби;
• places you visit. места, которые вы посещаете.

Ответ ©:

On weekends, I like to spend time outdoors. We often go to the park with our parents. I ride a bike or roller skate in the park. In the evenings, the whole family gathers in the living room and watch TV.
My friend loves to paint. On weekends, he stays at home and does his hobby. He makes great pictures.

Перевод ответа:

В выходные дни я люблю проводить время на воздухе. Мы часто ходим в парк с родителями. Я катаюсь на велосипеде или роликовых коньках в парке. По вечерам мы собираемся всей семьей в гостинной и смотрим телевизор.
Мой друг любит рисовать. По выходным он сидит дома и занимается своим хобби. У него получаются прекрасные картины.

9. Work in pairs. Discuss pets people usually keep at home. Mention these: Поработайте в парах. Обсудите домашних животных, которых люди обычно держат дома. Упомяните это:

• kinds of pets;
• size of pets;
• food for pets;
• problems of keeping pets.

• виды домашних животных;
• размер домашних животных;
• корм для домашних животных;
• проблемы содержания домашних животных.

Ответ ©:

— Have you got a pet?
— I have got a rabbit. He is very cute and funny.
— What does he look like?
— He is gray and white, he has long ears and a short tail. My pet loves to run after me. I feed him with grass and special food. And have you got a pet?
— I have a dog. She is small and fluffy. He eats meat and canned meat. I walk with her twice a day.
— My rabbit sometimes chews on furniture. I also have to clean up after him every day.
— There are a lot of problems with my dog too. She barks loudly and scares the neighbors.

Перевод ответа

— У тебя есть домашний питомец?
— У меня есть кролик. Он очень милый и забавный.
— Как он выглядит?
— Он серый с белым, у него длинные уши и короткий хвост. Мой питомец любит бегать за мной. Я кормлю его травой и специальным кормом. А у тебя есть питомец?
— У меня есть собака. Она маленькая и пушистая. Она ест мясо и мясные консервы. Я гуляю с ней два раза в день.
— Мой кролик иногда грызет мебель. Еще мне приходиться прибирать за ним каждый день.
— С моей собакой тоже много проблем. Она громко лает и пугает соседей.

10. Work in pairs. You are going to buy a pet as a birthday present for your friend. Discuss some animals you can buy as pets and say why you would like to choose them. You may use these: Поработайте в парах. Вы собираетесь купить домашнее животное в качестве подарка на день рождения для вашего друга. Обсудите некоторых животных, которых вы можете купить как домашних животных, и скажите, почему вы хотели бы выбрать их. Вы можете использовать это:

• friendly/clever companions;
• easy to keep;
• easy to train;
• funny to watch;
• easy/difficult to feed;
• to be proud of your pet.

• дружелюбные / умные компаньоны;
• легко содержать;
• легко тренировать;
• смешно наблюдать за ними;
• легко / трудно кормить;
• гордиться своим питомцем.

Ответ ©:

— I would like to buy a dog for a friend. Dogs are clever companions. They are easy to train and easy to feed.
— I do not agree. I think the dogs are difficult to feed. Let’s buy a cat for a friend. The cat is easy to keep, easy to feed, funny to watch.
— Whoever we choose, a friend will be proud of his pet.

Перевод:

— Я хотел бы купить для друга собаку. Собаки — умные компаньоны. Их легко тренировать и легко кормить.
— Я не согласен. Я думаю, собак трудно кормить. Давай купим другу кошку. Кошку легко содержать, легко кормить, смешно наблюдать за ними.
— Кого бы мы не выбрали, друг будет гордиться своим питомцем.

11. Speak about the things you or your friends and family collect (would like to collect). Mention these: Поговорите о вещах, которые вы или ваши друзья и семья собираете (хотели бы собирать). Упомяните это:

• what you/they collect;
• how big your/their collection is;
• where you/they keep the things you/they collect;
• why you/they collect them;
• what else you/they would like to collect.

• что вы / они собирают;
• насколько велика ваша / их коллекция;
• где вы / они хранят вещи, которые вы / они собирают;
• почему вы / они их собирают;
• что еще вы / они хотели бы собрать.

Ответ ©:

I collect candy wrappers. My collection has one hundred twenty five candy wrappers. I collect them to remember what delicious sweets I ate. I keep my collection in an album. I would also like to collect action figures from computer games, but they are very expensive.

Перевод:

Я коллекционирую фантики от конфет. Моя коллекция насчитывает 125 фантиков. Я их собираю, чтобы вспоминать, какие вкусные конфеты я ел. Я храню свою коллекцию в альбоме. Еще я хотел бы коллекционировать фигурки героев из компьютерных игр, но они очень дорогие.

12. Say why people go to these places and what they do there. Скажите, почему люди ходят в эти места и что они там делают.

• museums музеи
• theatres театры
• opera houses оперные театры
• circuses цирки
• zooz зоопарки
• pet shops зоомагазины

Example: People go to picture galleries to look at paintings and drawings. They walk in the gallery or stand in front of the pictures they like most. Sometimes they talk with their companions about certain paintings. Some people spend a lot of time in picture galleries.

Пример: Люди ходят в картинные галереи, чтобы посмотреть на картины и рисунки. Они ходят по галерее или стоят перед картинами, которые им нравятся больше всего. Иногда они говорят со своими компаньонами об определенных картинах. Некоторые люди проводят много времени в картинных галереях.

Ответ ©:

People go to museums to look at paintings and sculptures. They walk in the museum or stand in front of the pictures or sculptures they like most. Sometimes they talk with their companions about certain things. Some people spend a lot of time in museums.

People go to theatres and opera houses to see ballet, to listen to the opera or to watch a performance. They sit quietly and enjoy. After it they talk with their companions about the moments they like most. Some people go to the theatres very often. They are theatregoers.

People go to the circus to watch circus performances. They sit and enjoy the show. They laugh at clowns and applaud acrobats, jugglers, trainers and other circus performers. Children like circus very much.

People go to the zoo to watch animals. They walk in the zoo or stand in front of the animal they like most. Sometimes they talk with their companions about certain animals. Children like to visit zoos very much.

People go to the pet shops to but some food and other things for their pets. Some pet stores sell pets such as parrots, hamsters, rats and fish. It’s very interesting to watch them.

Перевод ответа:

Люди ходят в музеи, чтобы посмотреть на картины и скульптуры. Они ходят по музею или стоят перед картинами или скульптурами, которые им больше всего нравятся. Иногда они разговаривают со своими товарищами о каких-то вещах. Некоторые люди проводят много времени в музеях.

Люди ходят в театры и оперы, чтобы посмотреть балет, послушать оперу или посмотреть спектакль. Сидят тихо и наслаждаются. После этого они разговаривают со своими товарищами о моментах, которые им больше всего нравятся. Некоторые люди очень часто ходят в театры. Они любители театра.

Люди ходят в цирк, чтобы посмотреть цирковые представления. Они сидят и наслаждаются представлением. Они смеются над клоунами и аплодируют акробатам, жонглерам, дрессировщикам и другим артистам цирка. Детям очень нравится цирк.

Люди ходят в зоопарк, чтобы понаблюдать за животными. Они ходят по зоопарку или стоят перед любимым животным. Иногда они говорят со своими товарищами о некоторых животных. Дети очень любят посещать зоопарки.

Люди ходят в зоомагазины, чтобы купить немного еды и других вещей для своих питомцев. Некоторые зоомагазины продают домашних животных, таких как попугаи, хомяки, крысы и рыбы. За ними очень интересно наблюдать.

13. Work in pairs. Ask your partner for more information. Поработайте в парах. Спросите своего партнера о дополнительной информации.

Example: Пример:
I’d like to have a new pet. Я хотел бы иметь нового питомца.
What pet are you going to have?  Какое животное у тебя будет?
Why do you want this pet?   Зачем тебе именно этот питомец?
What name will you give it? Как ты его назовешь?
What colour will it be? Какого цвета он будет?
Will you buy it in a pet shop?   Ты купишь его в зоомагазине?
What food will you give to your pet?  Какую пищу ты будешь давать своему питомцу?

1) I’d like to work in a circus.   Я бы хотел работать в цирке.
2) I know a very good museum to visit.  Я знаю очень хороший музей для посещения.
3) Once I saw a ballet on TV. Однажды я увидел балет по телевизору.
4) I’m very proud of my collection.  Я очень горжусь своей коллекцией.
5) I’d like to learn to draw and paint well. Я бы хотел научиться хорошо рисовать.
6) I’m going to the pet shop.   Я иду в зоомагазин.

Ответ ©:

1) I’d like to work in a circus.
Would you like to be a tamer?
Would you like to be a clown?
Would you like to be an animal trainer?
What kind of animals would you like to train?

2) I know a very good museum to visit.
What is the name of this museum?
What is exhibited in it?
What unique things can be seen in this museum?

3) Once I saw a ballet on TV.
What is this ballet?
What dancers have participated in it?
How long did the ballet last?

4) I’m very proud of my collection.
What are you collecting?
How big is your collection?
Where do you keep the things you collect?
Why are you collecting these things?

5) I’d like to learn to draw and paint well.
Would you like to paint with paints or pastels?
Would you like to paint nature or portraits?
What kind of pictures do you like?

6) I’m going to the pet shop.
Have you got a pet?
What are you going to buy at the pet shop?
Does this pet shop sell animals?

Перевод ответа:

1)
Я бы хотел работать в цирке.
Ты хотел бы быть укротителем?
Ты хотел бы быть клоуном?
Ты хотел бы быть дрессировщиком животных?
Каких животных ты хотел бы дрессировать?
2)
Я знаю очень хороший музей для посещения.
Как называется этот музей?
Что выставляется в нем?
Какие уникальные вещи можно увидеть в этом музее?
3)
Однажды я увидел балет по телевизору.
Что это за балет?
Какие танцоры в нем участвовали?
Как долго длился балет?
4)
Я очень горжусь своей коллекцией.
Что ты собираешь?
Насколько велика твоя коллекция?
Где ты хранишь вещи, которые коллекционируешь?
Почему ты собираешь эти вещи?
5)
Я бы хотел научиться хорошо рисовать.
Ты хотел бы рисовать красками или пастелью?
Ты хотел бы рисовать природу или портреты?
Какие картины тебе нравятся?
6)
Я иду в зоомагазин.
У тебя есть питомец?
Что ты собираешься купить в зоомагазине?
В этом зоомагазине продают животных?

UNIT Four — III

Ответы к разделу III. Use of English+

14. Divide the words from the box into the four categories. Разделите слова из рамки на четыре категории.

acrobat, travelling, theatre, museum, photography, hamster, puppy, animal trainer, picture gallery, circus, budgie, painting, goldfish, painter, juggler, opera house, collecting stamps, guinea pig, musician, gardening

акробат, путешествия, театр, музей, фотография, хомяк, щенок, дрессировщик, картинная галерея, цирк, волнистый попугайчик, живопись, золотая рыбка, художник, жонглер, оперный театр, коллекционирование марок, морская свинка, музыкант, садоводство

I. Pets  Питомцы
II. Jobs  Профессии
III. Places to visit Места для посещения
IV. Hobbies  Хобби

Ответ:

I. Pets
hamster,
puppy,
budgie,
goldfish,
guinea pig.
II. Jobs
acrobat,
animal trainer,
painter,
juggler,
musician.
III. Places to visit
theatre,
museum,
picture gallery,
circus,
opera house.
IV. Hobbies
travelling,
photography,
painting,
collecting stamps,
gardening.

Перевод ответа:

I. Домашние животные
хомяк,
щенок,
волнистый попугайчик,
золотая рыбка,
морская свинка.
II. Профессии
акробат,
дрессировщик,
художник,
жонглер,
музыкант.
III. Места для посещения
театр,
музей,
картинная галерея,
цирк,
5) оперный театр.
IV. Хобби
путешествия,
фотография,
живопись,
коллекционирование марок,
садоводство.

15. Put the words from the two columns together to make new words or word combinations and write them. Соедините слова из двух столбцов, чтобы составить новые слова или словосочетания, и напишите их.

1) trained
2) ballet
3) bird
4) fish
5) guinea
6) stamp
7) picture
8) theatre
9) circus
10) opera
11) plant
12) companion
↓
a) house
b) dog
c) pig
d) gallery
e) acrobat
f) cage
g) goes
h) collection
i) seed
j) bowl
k) dancer
l) animal

Ответ:

1) a trained animal
2) a ballet dancer
3) a bird cage
4) a fish bowl
5) a guinea pig
6) a stamp collection
7) a picture gallery
8) a theatregoer
9) a circus acrobat
10) an opera house
11) a plant seed
12) a companion dog

Перевод:

1) дрессированное животное
2) танцор балета
3) птичья клетка
4) аквариум
5) морская свинка
6) коллекция марок
7) картинная галерея
8) любитель театра
9) цирковой акробат
10) оперный театр
11) семечка растения
12) собака−компаньон

16. Match the questions (1 − 8) with the answers (a − h). Сопоставьте вопросы (1 − 8) с ответами (a − h).

1) Are budgies easy to keep?
2) What do you feed your rabbits with?
3) Is Rita a true theatregoer?
4) Is “Carmen” an opera or a ballet?
5) What are guinea pigs like?
6) Where can I see trained animals?
7) What does a puppy need?
8) Who is coming onto the ring?
↓
a) They are small animals, white, red or brown. They are friendly and make good pets.
b) A bowl, a place to sleep and some food for young dogs.
c) There are two of them under this name.
d) Yes, they are. A lot of people have them.
e) I think he’s a juggler or an acrobat.
f) In the circus.
g) Grass and some seeds, I think.
h) Certainly. She watches everything new in our theatre.

Перевод:

1) Легко ли содержать волнистых попугайчиков?
2) Чем вы кормите своих кроликов?
3) Рита − настоящий любитель театра?
4) «Кармен» − опера или балет?
5) На что похожи морские свинки?
6) Где я могу увидеть дрессированных животных?
7) Что нужно щенку?
8) Кто выходит на ринг?
↓
а) Это маленькие животные, белые, рыжие или коричневые. Они дружелюбны и становятся хорошими домашними питомцами.
b) Миска, место для сна и немного еды для молодых собак.
c) Есть два из них под этим именем.
d) Да. У многих людей они есть.
e) Я думаю, что он жонглер или акробат.
f) В цирке.
g) Трава и немного семян, я думаю.
h) Конечно. Она смотрит все новое в нашем театре.

Ответ:

1 – d,
2 – g,
3 – h,
4 – c,
5 – a,
6 – f,
7 – b,
8 – e.

17. Here are some answers. What are the why−questions? Вот несколько ответов. Какие вопросы «почему»?

Example:
Because it is very important.
Why are you telling me about it?

Пример:
Потому что это очень важно.
Почему ты мне об этом рассказываешь?

Ответ ©:

1) Because I love ballet. Why do you often go to the theater?
2) Because little kittens drink milk. Why did you pour milk into the bowl?
3) Because she is a famous musician. Why are there no free seats in the hall?
4) Because canaries sing very well. Why did you have a canary?
5) Because I’m collecting model cars. Why did you buy this toy car?
6) Because they are so easy to train. Why do dogs serve at the border?
7) Because I don’t know how to draw a guinea pig. Why are you drawing a pig?
8) Because there are a lot of famous paintings in this gallery. Why is this gallery known all over the world?

Перевод ответа:

1) Потому что я люблю балет. Почему вы часто ходите в театр?
2) Потому что котята пьют молоко. Зачем ты в миску налил молоко?
3) Потому что она известный музыкант. Почему в зале нет свободных мест?
4) Потому что канарейки очень хорошо поют. Зачем тебе канарейка?
5) Потому что я собираю модели автомобилей. Почему вы купили эту игрушечную машинку?
6) Потому что их так легко тренировать. Почему собаки несут службу на границе?
7) Потому что я не умею рисовать морскую свинку. Зачем ты рисуешь свинью?
8) Потому что в этой галерее очень много известных картин. Почему эта галерея известна во всем мире?

18. Choose (a − c) and write the right verb forms to complete the sentences. Выберите (a − c) и напишите правильные формы глагола, чтобы завершить предложения.

1) Where is your friend? − I don’t know. I think he is drawing in the park.
a) draws
b) is drawing
c) drew
2) Now Polly keeps her goldfish in a big bowl on the windowsill.
a) keeps
b) keep
c) kept
3) Last Sunday my parents bought me hamster and a big cage for it.
a) buy
b) are buying
c) bought
4) My parents and I will go to the picture gallery soon.
a) go
b) went
c) will go
5) The Browns have got some beautiful paintings in their house.
a) have got
b) has got
c) got
6) Jane is going to collect pictures of wild animals.
a) going
b) is going
c) is
7) Last year James took up skateboarding but now he is thinking of a new hobby.
a) thinks
b) thought
c) is thinking
8) When my father was young, he spent a lot of time doing sports.
a) spend
b) spent
c) will spend
9) Sue is dreaming about a new pet.
a) is dreaming
b) is going to dream
c) dream
10) My friend Denis has got a very interesting hobby: he grows cactuses.
a) is having
b) have got
c) has got

Перевод:

1) Где твой друг? − Я не знаю. Я думаю, что он рисует в парке.
2) Сейчас Полли держит свою золотую рыбку в большом аквариуме на подоконнике.
3) В прошлое воскресенье мои родители купили мне хомяка и большую клетку для него.
4) Мы с родителями скоро пойдем в картинную галерею.
5) У Браунов есть несколько красивых картин в их доме.
6) Джейн собирается коллекционировать фотографии диких животных.
7) В прошлом году Джеймс занялся скейтбордингом, но теперь он думает о новом хобби.
8) Когда мой отец был молодым, он много занимался спортом.
9) Сью мечтает о новом питомце.
10) У моего друга Дениса очень интересное хобби: он выращивает кактусы.

19. Complete the sentences using the prepositions from the box. Закончите предложения, используя предлоги из рамки.

at, to, in, up, from, on, for, of

Ответ:

1) Yesterday I was late for my classes.
2) We are proud of our uncle. He is a very successful photographer.
3) Do you sometimes do your homework at night?
4) Jane keeps her pet, a cute little canary, in a cage.
5) We ask you not to walk on the grass.
6) Can you grow some flowers from seed?
7) My brother took up drawing two years ago and is doing it very well.
8) You can see wonderful drawings at picture galleries.
9) We often go to the theatre, don’t we?
10) What is Alan famous for?

Перевод ответа:

1) Вчера я опоздал на занятия.
2) Мы гордимся нашим дядей. Он очень успешный фотограф.
3) Ты иногда делаешь домашнее задание ночью?
4) Джейн держит своего питомца, симпатичную канарейку, в клетке.
5) Мы просим вас не ходить по траве.
6) Можете ли вы вырастить цветы из семян?
7) Мой брат занялся рисованием два года назад и делает это очень хорошо.
8) Вы можете увидеть прекрасные рисунки в картинных галереях.
9) Мы часто ходим в театр, не так ли?
10) Чем знаменит Алан?

20. Complete the sentences with the verbs on the right in past simple. (in brackets) Завершите предложения глаголами справа в Простом прошедшем времени. (в скобках)

Ответ:

1) Last weekend we spent much time helping our parents. (spend)
2) James took up roller−skating as his new hobby.  (take)
3) What animals could be good friends?  (can)
4) Three years ago we kept goldfish as pets.  (keep)
5) I taught my dog some funny tricks. (teach)
6) My elder brother brought me a little hamster. (bring)
7) I knew all these things when I was six. (know, be)
8) In summer we often met at the lake. (meet)
9) When John was ten, he dreamt of becoming a pilot.  (dream)
10) My friends left for St Petersburg three days ago. (leave)

Перевод=:

1) В прошлые выходные мы провели много времени, помогая нашим родителям.
2) Джеймс занялся катанием на роликовых коньках как своим новым хобби.
3) Какие животные могли бы быть хорошими друзьями?
4) Три года назад мы держали золотых рыбок в качестве домашних животных.
5) Я научил свою собаку забавным трюкам.
6) Мой старший брат принес мне маленького хомячка.
7) Я знал все эти вещи, когда мне было шесть лет.
8) Летом мы часто встречались на озере.
9) Когда Джону было десять лет, он мечтал стать пилотом.
10) Мои друзья уехали в Санкт−Петербург три дня назад.

21. A. What adjectives can you form from these words with the help of the prefix un−? Какие прилагательные вы можете составить из этих слов с помощью префикса un−?

1) important – unimportant
2) happy − unhappy
3) born − unborn
4) pleasant − unpleasant
5) cloudy − unclouded
6) interesting − uninteresting
7) comfortable − uncomfortable
8) successful − unsuccessful
9) healthy − unhealthy
10) fit − unfit

Перевод:

1) важный − неважный
2) счастливый − несчастный
3) рожденный − не рожденный
4) приятный − неприятный
5) облачный − безоблачный
6) интересный − неинтересный
7) комфортный − неудобный
8) успешный − неудачный
9) здоровый − нездоровый
10) подходящий − непригодный

B. Make up 6 sentences with these words beginning with un−. Составьте 6 предложений с этими словами, начинающимися с un−.

Ответ ©:

1) The donkey has always been unhappy.
2) An unpleasant surprise awaited them at home.
3) The film was uninteresting.
4) An unhealthy lifestyle is harmful.
5) Our neighbor is an unsuccessful person.
6) The sofa was uncomfortable.

Перевод:

1) Осел всегда был несчастен.
2) Дома их ждал неприятный сюрприз.
3) Фильм был неинтересным.
4) Нездоровый образ жизни вреден.
5) Наш сосед — неудачник.
6) Диван был неудобным.

22. Complete the text with the derivatives from the words on the right (in the brackets). Дополните текст производными от слов справа (в скобках).

Ответ:

David Beckham
David Beckham is a famous (1) footballer. He is a very (2) successful (success) sportsman. He is an English football superstar. David has a talent for playing football and journalists write a lot about him. David loves cars and has got seven. On (3) sunny (sun) days and in (4) rainy (rain) weather he likes driving his cars. David has got four children: three sons − Romeo, Brooklyn, Cruis and a daughter Harper. His wife’s name is’ Victoria. David says he is (5) unhappy (happy) and (6) uncomfortable (comfortable) when he is not with his family.

Перевод:

Дэвид Бекхэм
Дэвид Бекхэм − известный (1) футболист. Он очень (2) успешный спортсмен. Он − суперзвезда английского футбола. У Дэвида талант играть в футбол, и журналисты много пишут о нем. Дэвид любит машины и у него их семь. В (3) солнечные дни и (4) в дождливую погоду он любит водить свои машины. У Дэвида четверо детей: трое сыновей − Ромео, Бруклин, Круис — и дочь Харпер. Его жену зовут Виктория. Дэвид говорит, что он (5) несчастен и ему (6) некомфортно, когда он не с семьей.

UNIT Four — IV

Ответы к разделу IV. Writing+

23. Spell the new words. Напишите слова по транскрипции.

1) [mju’zi:əm] museum
2) [kə’lekʃn]
3) [‘drɔ:ɪŋ]
4) [‘ɔ:diəns]
5) [‘bæleɪ]
6) [‘sɜ:tnli]
7) [‘klevə]
8) [kəm’pænjən]
9) [‘frendli]
10) [‘feɪməs]
11) [ɪm’pɔ:tnt]
12) [pe’rɔ:m]
13) [‘θɪətə]
14) [‘ɡæl(ə)ri]
15) [ɡrɑ:s]
16) [mju’zɪʃn]

Ответ:

1) museum
2) collection
3) drawing
4) audience
5) ballet
6) certainly
7) clever
8) companion
9) friendly
10) famous
11) important
12) perform
13) theatre
14) gallery
15) grass
16) musician

Перевод:

1) музей
2) коллекция
3) рисование
4) аудитория
5) балет
6) конечно
7) умный
8) компаньон
9) дружелюбный
10) знаменитый
11) важный
12) выступать
13) театр
14) галерея
15) трава
16) музыкант

24. Write what animals are: Напишите, каких животных:

Ответ ©:

1) easy to keep − Goldfish are easy to keep.
2) difficult to keep – Hedgehogs are difficult to keep.
3) interesting to play with – Cats and dogs are interesting to play with.
4) funny to watch – Kittens and puppies are funny to watch.
5) easy to feed – Rabbits are easy to feed.
6) useful to keep – Quail are useful to keep.
7) wonderful to have as companions – Dogs are wonderful to have as companions.
8) fun to play with – Kittens and puppies are funny to play with.
9) easy to teach tricks – Dogs are easy to teach tricks.

Перевод:

1) легко содержать — Золотых рыбок легко содержать.
2) сложно содержать — Ежей трудно содержать.
3) интересно играть — С котятами и щенками интересно играть.
4) забавно смотреть — Забавно смотреть на котят и щенков.
5) легко кормить — Кроликов легко кормить.
6) полезно держать — Полезно держать перепелов.
7) Замечательно иметь в качестве компаньонов — Собак замечательно иметь в качестве компаньонов.
8) весело играть — С котятами и щенками весело играть.
9) легко научить трюкам — Собак легко научить трюкам.

25. Complete the verb chart.

II.

Заполни таблицу глаголов.

Ответ:

II.

26. Write or− questions to these answers. Напишите вопросы к этим ответам с или.

1) − My cousin didn’t have a collection of stamps, he had a collection of badges when he was a pupil.
2) − We didn’t collect English books, we collected French books.
3) − I don’t keep my goldfish in a fishbowl, I keep it in a jar.
4) − The grey kitten is not big, it is small.
5) − The dogs are not difficult to teach tricks, they are easy to teach tricks.

1) − У моего двоюродного брата не было коллекции марок, у него была коллекция значков, когда он был учеником.
2) − Мы не собирали книги на английском языке, мы собирали книги на французском языке.
3) − Я не держу свою золотую рыбку в аквариуме, я держу ее в банке.
4) − Серый котенок не большой, он маленький.
5) − Собак не сложно научить трюкам, их легко научить трюкам.

Ответ:

1) Did your cousin have a collection of stamps or badges when he was a pupil?
2) Did you collect English books or French books?
3) Do you keep your goldfish in a fishbowl or in a jar?
4) Is the grey kitten big or small?
5) Is it easy or difficult to teach dogs tricks?

Перевод:

1) У вашего двоюродного брата был коллекция марок или значков, когда он был учеником?
2) Вы собирали книги на английском или французском?
3) Вы держите свою золотую рыбку в аквариуме или в банке?
4) Серый котенок большой или маленький?
5) Собак сложно или легко научить трюкам?

27. A. Complete the disjunctive questions. Закончите разделительные вопросы.

Ответ:

Part 1
1) Alexander Pushkin was a famous Russian poet, wasn’t he?
2) Jane has got a big collection of badges, hasn’t she?
3) George collected toy cars last year, didn’t he?
4) Ronald gets up at eight o’clock in the morning, doesn’t he?
5) Sally fed her pet, didn’t she?
Part 2
1) We were not at the zoo three days ago, were we?
2) My hobby is not growing flowers, is it?
3) We don’t usually get up early on Sundays, do we?
4) They didn’t go to the museum last Thursday, did they?
5) You couldn’t come on time, could you?
Part 3
1) We aren’t theatregoers, are we?
2) I am right, aren’t I?
3) I am a lover of music, aren’t I?
4) I’m always successful, aren’t I?
5) We are in Scotland, aren’t we?
Part 4
1) There are a lot of museums and picture galleries in Moscow, aren’t there?
2) There were not many English books in the bookcase, were there?
3) There is a beautiful theatre in the street, isn’t there?
4) There was no collection of English paintings in that gallery, was there?
5) There are no important things to discuss, are there?
Part 5
1) We have a lot of fun in summer, don’t we?
2) He always has a shower in the morning, doesn’t he?
8) They had lunch at noon, didn’t they?
4) You don’t have supper, do you?
5) She has dinner at seven, doesn’t she?

B. Write questions to the underlined words in the sentences. Напишите вопросы к подчеркнутым словам в предложениях.

1) We went to the History Museum last Thursday.
Where did you go last Thursday?
2) They will have a pet tomorrow.
3) Jane took a taxi because she was late .
4) We saw Ann in the street.
5) I read books to my little cousin every evening .
6) We get to the city centre by bus .
7) Ann’s sister is clever and friendly.
8) I can teach the dog some new tricks .
9) We have got three pets .
10) Grasshoppers live in the grass.

1) Мы ходили в Исторический музей в прошлый четверг.
Куда вы ходили в прошлый четверг?
2) Завтра у них будет домашнее животное.
3) Джейн взяла такси, потому что опаздывала.
4) Мы видели Энн на улице.
5) Я читаю книги своему маленькому двоюродному брату каждый вечер.
6) Мы добираемся до центра города на автобусе.
7) Сестра Энн умна и дружелюбна.
8) Я могу научить собаку новым трюкам.
9) У нас есть три питомца.
10) Кузнечики живут в траве.

Ответ:

1) We went to the History Museum last Thursday.
Where did you go last Thursday?
2) They will have a pet tomorrow.
What will they have tomorrow?
3) Jane took a taxi because she was late.
Why did Jane take a taxi?
4) We saw Ann in the street.
Who did you see in the street?
5) I read books to my little cousin every evening.
How often do you read books to your little cousin?
6) We get to the city centre by bus.
How do you get to the city centre?
7) Ann’s sister is clever and friendly.
Who is clever and friendly?
8) I can teach the dog some new tricks.
What can you teach the dog?
9) We have got three pets.
What have you got? How many pets have you got?
10) Grasshoppers live in the grass.
What lives in the grass?

Пояснение. Животные в английском языке — предметы неодушевленные, если это не конкретный домашний питомец. К ним задается вопрос что?

Перевод:

A.
Часть 1
1) Александр Пушкин был известным русским поэтом, не так ли?
2) У Джейн есть большая коллекция значков, не так ли?
3) Джордж собирал игрушечные машинки в прошлом году, не так ли?
4) Рональд встает в восемь часов утра, не так ли?
5) Салли покормила своего питомца, не так ли?
Часть 2
1) Мы не были в зоопарке три дня назад, не так ли?
2) Мое хобби − не выращивать цветы, не так ли?
3) Мы обычно не встаем рано по воскресеньям, не так ли?
4) Они не ходили в музей в прошлый четверг, не так ли?
5) Вы не могли прийти вовремя, не так ли?
Часть 3
1) Мы не любители театра, не так ли?
2) Я прав, не так ли?
3) Я − любитель музыки, не так ли?
4) Я всегда успешен, не так ли?
5) Мы в Шотландии, не так ли?
Часть 4
1) В Москве много музеев и картинных галерей, не так ли?
2) Там не было много английских книг в книжном шкафу, не так ли?
3) На этой улице есть красивый театр, не так ли?
4) В этой галерее не было коллекции английских картин, не так ли?
5) Нет важных вещей для обсуждения, не так ли?
Часть 5
1) Нам очень весело летом, не так ли?
2) Он всегда принимает душ по утрам, не так ли?
8) Они обедали в полдень, не так ли?
4) Вы не ужинаете, так ведь?
5) Она ужинает в семь, не так ли?
B.
1) Мы ходили в Исторический музей в прошлый четверг.
Куда вы ходили в прошлый четверг?
2) Завтра у них будет домашнее животное.
Что у них будет завтра?
3) Джейн взяла такси, потому что опаздывала.
Почему Джейн взяла такси?
4) Мы видели Энн на улице.
Кого ты видел на улице?
5) Я читаю книги своему маленькому двоюродному брату каждый вечер.
Когда / Как часто вы читаете книги своему двоюродному брату?
6) Мы добираемся до центра города на автобусе.
Как вы добрираетесь до центра города?
7) Сестра Энн умна и дружелюбна.
Кто умный и дружелюбный?
8) Я могу научить собаку новым трюкам.
Чему вы можете научить собаку?
9) У нас есть три питомца.
Что у тебя есть? Сколько у тебя домашних животных?
10) Кузнечики живут в траве.
Что живет в траве?

28. Write 6 − 8 sentences about a pet you and your friends have (would like to have).

Напишите 6 − 8 предложений о домашнем животном, которое есть у вас и ваших друзей (хотелось бы иметь).

Ответ:

Тексты о домашнем питомце можно посмотреть тут >>

29. Find 14 “theatre and circus” words in the square and write them down. Найдите в квадрате 14 слов на тему «театр и цирк» и запишите их.

Ответ:

1) TRAINER
2) CLOWN
3) THEATRE
4) THEATREGOER
5) CAGE
6) MUSICIAN
7) JUGGLER
8) PERFORM
9) BALLET
10) OPERA
11) AUDIENCE
12) ACROBAT
13) CIRCUS
14) ACTOR
15) RING

Перевод:

1) тренер
2) клоун
3) театр
4) театрал
5) клетка
6) музыкант
7) жонглер
8) выступать
9) балет
10) опера
11) аудитория
12) акробат
13) цирк
14) актер
15) арена

30. Do the crossword puzzle. Write the names of the animals (1 − 8) and get a new word (9). Разгадайте кроссворд. Напишите имена животных (1 − 8) и получите новое слово (9).

Ответ:

1) frog
2) parrot
3) lion
4) budgie
5) fish
6) kitten
7) snake
8) hamster
9) GOLDFISH

Перевод ответа:

1) лягушка
2) попугай
3) лев
4) волнистый попугайчик
5) рыба
6) котенок
7) змея
8) хомяк
9) ЗОЛОТАЯ РЫБКА

UNIT Five — I

UNIT Five. From Place to Place
Ответы к разделу I. Reading+

1. Read the sentences (1 − 4) and the texts (a − e). Decide at which hotels 7 the people would like to stay. Match the sentences with the texts. There is one text you don’t need to use. Прочитайте предложения (1 − 4) и тексты (a − e). Решите, в каких отелях 7 человек хотели бы остановиться. Сопоставьте предложения с текстами. Есть один текст, который вам не нужно использовать.

1) Mr Spencer is a tourist. He is interested in the centre of London, he wants to see the places where the Queen
lives.
2) Mrs Shine likes places with few people.
3) The Browns came to London from the north of Britain. Mrs Brown wants to buy souvenirs for her friends.
4) John Fisher is a young doctor. He came to London on business. He likes swimming very much.

a) Selsdon Park Hotel is situated near London. It is a big hotel with 150 bedrooms. There is a swimming pool and a beautiful park around it.
b) La Gaffe is situated in the northwest of London. It is a small hotel with 11 rooms, all with bathrooms. You can have breakfast and lunch there.
c) Portman Court Hotel is situated in the centre of London not far from Oxford Street with its world−famous shops.
d) Goring Hotel is situated in the southwest of London not far from Buckingham Palace. Cosy and beautiful rooms. Nice food.
e) Crescent Hotel is situated in central London. It has got 29 rooms. Only three of them have bathrooms. There is a garden and tennis courts.

1) Мистер Спенсер − турист. Его интересует центр Лондона, он хочет увидеть места, где живет королева.
2) Миссис Шайн любит места, где мало людей.
3) Брауны приехали в Лондон с севера Британии. Миссис Браун хочет купить сувениры для своих друзей.
4) Джон Фишер − молодой доктор. Он приехал в Лондон по делам. Он очень любит плавать.
а) Сэлсдон Парк Отель расположен недалеко от Лондона. Это большой отель на 150 номеров. Есть бассейн и красивый парк вокруг него.
b) Ла Гафф находится на северо−западе Лондона. Это небольшой отель на 11 номеров, все с ванными комнатами. Вы можете позавтракать и пообедать там.
c) Портман Корт Отель расположен в центре Лондона, недалеко от Оксфорд−стрит с ее всемирно известными магазинами.
d) Отель Горинг расположен на юго−западе Лондона, недалеко от Букингемского дворца. Уютные и красивые номера. Отличная еда.
e) Крешент Отель расположен в центре Лондона. В нем 29 номеров. Только три из них имеют ванные комнаты. Есть сад и теннисные корты.

Ответ:

1) d;
2) b;
3) c;
4) a;
extra – e.

2. Read the text and decide which of the four sentences after it is true. Circle it. Прочитайте текст и решите, какое из четырех предложений после него является верным. Обведите его.

Ireland is a good place to visit. It is a country with an interesting but not always happy history. Ireland with its hills, lakes and rivers is very beautiful. The weather in Ireland is rainy. In the southwest it rains very often. Up to 270 days of the year are rainy. Lots of rain makes the country very green.
The Irish are very nice and friendly. They enjoy meeting new people and love having parties. They like music. Dublin, the capital of Ireland, is the capital of pop and rock music. Many famous musicians and singers come from Dublin — like U2 or Westlife.
Traditional Irish music is very popular in Ireland. People often play this music in the streets and parks. Visitors of Ireland enjoy listening to traditional music and dancing to it.

Ирландия − хорошее место для посещения. Это страна с интересной, но не всегда счастливой историей. Ирландия с ее холмами, озерами и реками очень красива. Погода в Ирландии дождливая. На юго−западе очень часто идут дожди. До 270 дней в году дождливые. Много дождя делает страну очень зеленой.
Ирландцы очень милые и дружелюбные. Они любят встречать новых людей и любят устраивать вечеринки. Они любят музыку. Дублин, столица Ирландии, является столицей поп и рок−музыки. Многие известные музыканты и певцы родом из Дублина – такие, как U2 или Westlife.
Традиционная ирландская музыка очень популярна в Ирландии. Люди часто играют эту музыку на улицах и в парках. Посетители Ирландии любят слушать традиционную музыку и танцевать под нее.

1) High mountains make Ireland very beautiful.
2) There are more rainy days than sunny days in Ireland.
3) Dublin is the capital of Irish dancing.
4) All Irish people are good dancers and singers.

Перевод:

1) Высокие горы делают Ирландию очень красивой.
2) В Ирландии дождливых дней больше, чем солнечных.
3) Дублин − столица ирландских танцев.
4) Все ирландцы − хорошие танцоры и певцы.

3. Read the dialogue, look at the pictures and decide which of the two gives the right way. Circle it. Прочитайте диалог, посмотрите на картинки и решите, какая из них показывает правильный путь. Обведите ее.

A: Excuse me!
B: Yes? How can I help you?
A: Do you know the way to the market?
B: There is a vegetable market and a fish market. Which of the two do you want?
A: I’m going to the fish market. Is it far from here?
B: No, it’s not very far. Walk straight on as far as the bridge across the river. Then turn left and left again. There will be a small restaurant in front of you and an old church near it. The fish market is behind the church. You can’t miss it.
A: Sorry, I don’t understand: do I walk across the bridge or not?
B: You don’t. Just turn left at the bridge.
A: Oh, thank you so much. Is it a long walk?
B: No, not at all. Ten or fifteen minutes.
A: Thanks for your help again.
B: You’re welcome.

A: Извините!
В: Да? Могу я чем−нибудь помочь?
A: Вы знаете путь к рынку?
В: Есть овощной рынок и рыбный рынок. Какой из двух вы хотите?
A: Я иду на рыбный рынок. Это далеко отсюда?
В: Нет, это не очень далеко. Идите прямо до моста через реку. Затем поверните налево и снова налево. Перед вами будет небольшой ресторан, а возле него старая церковь. Рыбный рынок находится за церковью. Вы его не пропустите.
A: Извините, я не понимаю: я иду через мост или нет?
В: Вам не надо этого делать. Просто поверните налево перед мостом.
A: О, спасибо вам большое. Это длинная прогулка?
В: Нет, совсем нет. Десять или пятнадцать минут.
A: Спасибо за вашу помощь снова.
B: Добро пожаловать.

Ответ:

Обводим картинку слева.

4. Read the dialogue and complete the sentences after it. Прочитайте диалог и завершите предложения после него.

Ann: Welcome to St Petersburg. How do you like it? When did you come to our city? How long are you going
to be here?
Kitty: Thank you, Ann. I like St Petersburg a lot. I think it is one of the most beautiful cities in the world. The central part of the city is absolutely wonderful. We come here from Moscow three days ago and are going to Yaroslavl and Vladimir next Thursday.
Ann: Where are you staying in St Petersburg?
Kitty: At “Moscow” hotel in the centre of the city.
Ann: Is it far from Dvortsovaya Square?
Kitty: No, it isn’t. You can walk there. But if you are tired, you can get on a trolleybus or take a taxi.
Ann: Are you going to visit any museums?
Kitty: Certainly. Tomorrow I am going to the Russian Museum. I’m very much interested in the paintings by Karl Brulov and hope to see “The Last Day of Pompeii” which I like very much.
Ann: I’m sorry, but you can’t see it there. It is in the Tretyakov Gallery, Moscow, but there are some portraits by Brulov in the Russian Museum.

Энн: Добро пожаловать в Санкт−Петербург. Как вам тут нравится? Когда вы приехали в наш город? Как долго ты собираетесь быть здесь?
Китти: Спасибо, Энн. Мне очень нравится Санкт−Петербург. Я думаю, что это один из самых красивых городов в мире. Центральная часть города абсолютно замечательна. Мы приехали сюда из Москвы три дня назад и в следующий четверг собираемся в Ярославль и Владимир.
Энн: Где вы останосились в Санкт−Петербурге?
Китти: В гостинице «Москва» в центре города.
Энн: Это далеко от Дворцовой площади?
Китти: Нет, совсем нет. Там можно погулять. Но если вы устали, вы можете сесть в троллейбус или взять такси.
Энн: Собираетесь ли вы посетить какие−нибудь музеи?
Китти: Конечно. Завтра я иду в Русский музей. Я очень интересуюсь картинами Карла Брюлова и надеюсь увидеть «Последний день Помпеи», который мне очень нравится.
Энн: Извините, но вы не сможете его там увидеть. Он находится в Третьяковской галерее в Москве, но в Русском музее есть несколько портретов Брюлова.

Ответ:

1) Kitty came to St Petersburg from Moscow .
a) Yaroslavl
b) Vladimir
c) Moscow
2) Kitty stays at a hotel in the centre of St Petersburg.
a) in the centre of St Petersburg
b) In Dvortsovaya Square
c) near the Russian Museum
3) Kitty is going to visit the Russian Museum because she thinks the picture she is interested in is there.
a) she is fond of Russian painting
b) it is not far from her hotel
c) she thinks the picture she is interested in is there

Перевод:

1) Кити приехала в Петербург из Москвы.
2) Китти живет в отеле в центре Санкт−Петербурга.
3) Кити собирается посетить Русский музей, потому что думает, что интересующая ее картина находится там.

5. Read these word combinations out loud. Прочитайте эти словосочетания вслух.

in the east
in the west
in the south
in the north

West Europe
South America
North Africa
East Asia

forests and rivers
castles and palaces
churches and bridges
restaurants and markets

which of you
which of them
which of us
which of the souvenirs

on a trip
in the centre
in the square
at a restaurant

to get to the airport
to go straight on
to miss the train
to get to the railway station

на востоке
на Западе
на юге
на севере

Западная Европа
Южная Америка
Северная Африка
Восточная Азия

леса и реки
замки и дворцы
церкви и мосты
рестораны и рынки

кто из вас
какой из них
кто из нас
какой из сувениров

в поездке
в центре
на площади
в ресторане

добраться до аэропорта
идти прямо
опоздать на поезд
добраться до железнодорожного вокзала

6. Read the sentences with possessive pronouns out loud. Прочитайте предложения с притяжательными местоимениями вслух.

My house is far from the railway station, but theirs is near it.
Your office is across the bridge and mine is across the square.
This is Bus 5 and hers is Bus 13.
Our hotel is between the supermarket and the cinema, yours is near the railway station.
Their school is opposite the park, ours is opposite the picture gallery.
The souvenir shop is next to his garage. The supermarket is next to ours.
There are some beautiful squares in our city. Its streets are wide and long.

Мой дом находится далеко от железнодорожного вокзала, а их − рядом с ним.
Ваш офис через мост, а мой через площадь.
Это автобус 5, а ее − автобус 13.
Наш отель находится между супермаркетом и кинотеатром, а ваш − рядом с железнодорожной станцией.
Их школа напротив парка, наша напротив картинной галереи.
Сувенирный магазин находится рядом с его гаражом. Супермаркет рядом с нашим.
В нашем городе есть несколько красивых площадей. Его улицы широкие и длинные.

7. Match the questions with the answers and read them out loud. Сопоставьте вопросы с ответами и прочитайте их вслух.

1) What is their house like?
2) What are the people like?
3) What was the trip like?
4) What was the weather like?
5) What is the river like?
6) What is the street like?
7) What is the airport like?
8) What were the holidays like?
9) What was the forest like?
10) What is the taxi like?
11) What was the souvenir like?
↓
a) It is very wide with a lot of bridges across it.
b) It was thick and dark.
c) They were fun.
d) It was very interesting.
e) It’s big and comfortable.
f) It’s a new black car.
g) Very nice and friendly.
h) Very busy. There are thousands of people there.
i) It is straight and wide with green trees and flowerbeds.
j) It was a book with beautiful pictures in it.
k) It was so warm that we could swim in the sea.

Перевод:

1) На что похож их дом?
2) Какие люди нравятся?
3) Какая была поездка?
4) Какая была погода?
5) Какая река?
6) Как выглядит улица?
7) Как выглядит аэропорт?
8) Как прошли каникулы?
9) Каким был лес?
10) Как выглядит такси?
11) Каким был сувенир?
↓
а) Очень широкая, через него много мостов.
b) Густой и темный.
c) Они были веселыми.
d) Это было очень интересно.
e) Он большой и удобный.
f) Это новая черная машина.
g) Очень милый и дружелюбный.
h) Очень оживленный. Там тысячи людей.
i) Прямой и широкий с зелеными деревьями и клумбами.
j) Это была книга с красивыми картинками.
k) Было так тепло, что мы могли плавать в море.

Ответ:

1 – e,
2 – g,
3 – d,
4 – k,
5 – a,
6 – i,
7 – h,
8 – c,
9 – b,
10 – f,
11 – j.

UNIT Five — II

Ответы к разделу II. Speaking+

8. Read the descriptions of three places and say which of the three you would like to visit and why. Прочитайте описания трех мест и скажите, какое из трех мест вы хотели бы посетить и почему.

1) A. is a nice green town on a river bank. It’s not a large place: it has only four big streets and some small ones. But it has everything people usually want to have: schools, hospitals, shops, banks, hotels. It has a museum and a small picture gallery too. The people who live in A. are friendly and pleasant. They love their town and welcome visitors.
2) B. is situated near the sea. It’s a small place where a lot of fishermen and their families live. You can’t find big shops, cinemas, restaurants or museums there. There are no buses and there are very few cars. The best thing about B. is the sea and the wonderful sea air. Everybody knows everybody else. They will welcome you if you are friendly. The best time to come to B. is in summer.
3) C. is a big city full of life. It never sleeps and there are lots of things to see and to do there. The streets in C. are very busy and a lot of people come to C. as tourists. They visit C.’s museums and picture galleries, parks and gardens. Visitors can enjoy the comfort of city life and see something new.

1) А. хороший зеленый город на берегу реки. Это не большое место: у него всего четыре большие улицы и несколько маленьких. Но в нем есть все, что люди обычно хотят иметь: школы, больницы, магазины, банки, отели. Здесь есть музей и небольшая картинная галерея. Люди, которые живут в А. дружелюбны и приятны. Они любят свой город и приветствуют посетителей.
2) Б. находится недалеко от моря. Это небольшое место, где живет много рыбаков и их семей. Вы не можете найти там большие магазины, кинотеатры, рестораны или музеи. Здесь нет автобусов и машин очень мало. Самое лучшее в Б. − это море и чудесный морской воздух. Все знают друг друга. Они будут приветствовать вас, если вы дружелюбны. Лучшее время приехать в Б. летом.
3) С. большой город, полный жизни. Он никогда не спит, и там есть на что посмотреть и чем заняться. Улицы в С. очень оживленные, и многие приезжают в С. как туристы. Они посещают музеи С. и картинные галереи, парки и сады. Посетители могут насладиться комфортом городской жизни и увидеть что−то новое.

Ответ:

1) I would like to visit town A, because I like to walk by the river. And I will enjoy my time with friendly people.
2) I would like to visit place B, because I like the sea. I like to swim and breathe fresh air.
3) I would like to visit city C, because I like big cities. I enjoy going to the shops and meet people from different places. I like to visit picture galleries and museums.

Перевод ответа:

1) Я хотел бы посетить городок А., потому что я люблю гулять у реки. И я буду приятно проводить время с дружелюбными людьми.
2) Я хотел бы посетить место Б., потому что мне нравится море. Я люблю плавать и дышать свежим воздухом.
3) Я хотел бы посетить город C., потому что я люблю большие города. Мне нравится ходить по магазинам и знакомиться с людьми из разных мест. Мне нравится посещать картинные галереи и музеи.

9. There are three mixed up dialogues below. Put the lines in the right order. In pairs act out the dialogues. Ниже приведены три перепутанных диалога. Разместите строчки в правильном порядке. Разыграйте диалоги в парах.

Dialogue 1
a) − Is it a long walk?
b) − I’d like to walk then.
c) − You can take a bus or you can walk.
d) − I don’t think so. Five or six minutes.
e) − Excuse me, how can I get to the City Theatre?
Dialogue 2
a) − What is the way to Moon Street?
b) − Is it far from here?
c) − Excuse me, where can I buy some flowers?
d) − No, certainly not. It is only a short walk.
e) − There is a big flower shop in Moon Street.
f) − Turn left at the cinema and go straight on.
g) − Thanks a lot.
Dialogue 3
a) − Oh, it’s easy. Get on Bus 32 and get off at the Castle Cinema.
b) − Thank you very much.
c) − You are welcome.
d) − Excuse me, how can I get to the city centre?
e) − Yes, it is. It is in the old city.
f) − The Castle Cinema? Is it in the city centre?

Ответ:

Dialogue 1
e) − Excuse me, how can I get to the City Theatre?
c) − You can take a bus or you can walk.
a) − Is it a long walk?
d) − I don’t think so. Five or six minutes.
b) − I’d like to walk then.
Dialogue 2
Вариант 1
c) − Excuse me, where can I buy some flowers?
e) − There is a big flower shop in Moon Street.
b) − Is it far from here?
d) − No, certainly not. It is only a short walk.
a) − What is the way to Moon Street?
f) − Turn left at the cinema and go straight on.
g) − Thanks a lot.
Вариант 2
c) − Excuse me, where can I buy some flowers?
e) − There is a big flower shop in Moon Street.
a) − What is the way to Moon Street?
f) − Turn left at the cinema and go straight on.
b) − Is it far from here?
d) − No, certainly not. It is only a short walk.
g) − Thanks a lot.
Dialogue 3
d) − Excuse me, how can I get to the city centre?
a) − Oh, it’s easy. Get on Bus 32 and get off at the Castle Cinema.
f) − The Castle Cinema? Is it in the city centre?
e) − Yes, it is. It is in the old city.
b) − Thank you very much.
c) − You are welcome.

Перевод ответа:

Диалог 1
e) − Извините, как мне попасть в городской театр?
c) − Вы можете сесть на автобус или вы можете пойти пешком.
а) − Это длинная прогулка?
d) − Я так не думаю. Пять или шесть минут.
b) − Я бы хотел тогда пойти пешком.
Диалог 2
Вариант 1
c) − Извините, где я могу купить цветы?
e) − На Лунной улице есть большой цветочный магазин.
b) − Это далеко отсюда?
d) − Нет, определенно нет. Это всего в нескольких минутах ходьбы.
а) − А как пройти на Лунную улицу?
f) − Поверните налево в кинотеатре и идите прямо.
g) − Большое спасибо.
Вариант 2
c) − Извините, где я могу купить цветы?
e) − На Лунной улице есть большой цветочный магазин.
а) − А как пройти на Лунную улицу?
f) − Поверните налево в кинотеатре и идите прямо.
b) − Это далеко отсюда?
d) − Нет, определенно нет. Это всего в нескольких минутах ходьбы.
g) − Большое спасибо.
Диалог 3
d) − Извините, как мне добраться до центра города?
а) − О, это легко. Сядьте на автобус 32 и сойдите около кинотеатра «Castle (Замок)».
f) − Кинотеатр «Castle (Замок)»? Это в центре города?
e) − Да, это так. Это в старом городе.
b) − Большое спасибо.
c) − Пожалуйста.

10. Work in pairs. You are standing near the castle. Ask and tell the way to different places you can see in the picture. Поработайте в парах. Вы стоите возле замка. Спросите и расскажите путь в разные места, которые вы можете увидеть на картинке.

Ответ *:

− Excuse me, how can I get to the bank?
− You need to go straight on and turn left. The bank will be on your right.
− Excuse me, how can I get to the cinema?
− You need to go straight on and turn left. The cinema will be on your right after the bank.
− Excuse me, how can I get to the zoo?
− You need to go straight, after the big square you will see the zoo on your right, opposite the park.
− Excuse me, how can I get to the park?
− You need to go straight, after the big square you will see the park on your left, opposite the zoo.
− Excuse me, how can I get to the university?
− You need to go straight, at the big square you need to turn left and you will see the university on your right.
− Excuse me, how can I get to the theatre?
− You need to go straight, at the big square you need to turn left and you will see the theatre on your left.

Перевод:

− Извините, как я могу добраться до банка?
− Вам нужно идти прямо и повернуть налево. Банк будет справа от вас.
− Извините, как я могу попасть в кинотеатр?
− Вам нужно идти прямо и повернуть налево. Кинотеатр будет справа от вас после банка.
− Извините, как я могу попасть в зоопарк?
− Вам нужно идти прямо, после большой площади справа вы увидите зоопарк, напротив парка.
− Извините, как я могу добраться до парка?
− Вам нужно идти прямо, после большой площади слева вы увидите парк, напротив зоопарка.
− Извините, как я могу попасть в университет?
− Вам нужно идти прямо, на большой площади вам нужно повернуть налево, и справа вы увидите университет.
− Извините, как я могу попасть в театр?
− Вам нужно идти прямо, на большой площади нужно повернуть налево, и слева вы увидите театр.

11. Use the words from one of the boxes to make up story. Используйте слова из одной из рамок, чтобы придумать историю.

1.
the most interesting trip,
travelled by bus (train/plane),
to the north (south/east/west),
the place is famous for…,
the weather was…,
stayed at a hotel (with friends),
saw a lot of unusual things,
bought souvenirs for the family and friends,
took pictures
2.
a very old city,
situated in the north (south/east/west),
the city is famous for…,
an old castle,
beautiful churches,
stayed in a comfortable hotel,
spent a lot of time in museums and picture galleries,
met interesting people
3.
the most beautiful places I know,
travelled from place to place by car (bus/train/plane),
took a lot of pictures,
ate some unusual food,
became friends with … ,
brought home some interesting souvenirs,
is/are going to travel again

1.
самое интересное путешествие,
путешествовал на автобусе (поезд / самолет),
на север (юг / восток / запад),
место славится …,
Погода была…,
останавливался в отеле (с друзьями),
видел много необычных вещей,
купил сувениры для семьи и друзей,
фотографировал
2.
очень старый город,
расположен на севере (юг / восток / запад),
город славится …,
старый замок,
красивые церкви,
остановились в комфортабельном отеле,
провел много времени в музеях и картинных галереях,
встретил интересных людей
3.
самые красивые места, которые я знаю,
путешествовал с места на место на машине (автобус / поезд / самолет),
сделал много фотографий,
ел необычную еду,
стал друзьями с … ,
привез домой интересные сувениры,
поеду (поедем) туда снова

Ответ ©:

1. Last summer I had the most interesting trip. My family and I went to Kaliningrad. We travelled by plane. Kaliningrad is situated in the west of Russia. This place is famous for the fact that it has no border with Russia. Previously, the region belonged to Germany. The weather was hot and sunny. We stayed at a hotel and saw a lot of unusual things such as amber on the beach. I bought souvenirs for my friends and took a lot of pictures.

2. Last summer my family and I traveled to Tobolsk. This is a very old city. It is located north of Tyumen. The place is famous for the fact that the city was the capital of Siberia. In Tobolsk we saw an old prison castle. There are also many beautiful churches there. We stayed in a comfortable hotel on the banks of the Irtysh River. I spent a lot of time in museums and art galleries and met interesting people there.

3.
Once we traveled to the Urals. These were the most beautiful places I know. We traveled from place to place by car, and climbed the mountains on foot. I took a lot of bird’s eye photos. There I ate unusual food cooked over a fire. I became friends with other tourists visiting the Urals. I brought home interesting souvenirs and will definitely go there again someday.

Перевод ответа:

1.
Прошлым летом у меня была самая интересная поездка. Мы с семьей посетили Калининград. Добирались самолетом. Калининград расположен на западе России. Это место известно тем, что не имеет границы с Россией. Раньше регион принадлежал Германии. Погода стояла жаркая и солнечная. Мы останавливались в отеле и видели много необычного, например, янтарь на пляже. Я купил друзьям сувениры и сделал много фотографий.
2.
Прошлым летом я и моя семья путешествовали в Тобольск. Это очень старый город. Он расположен на севере от Тюмени. Место славится тем, что город был столицей Сибири. В Тобольске мы видели старый тюремный замок. Еще там есть много красивых церквей. Мы останавливались в комфортабельном отеле на берегу реки Иртыш. Я провел много времени в музеях и картинных галереях и встретил там интересных людей.
3.
Однажды мы путешествовали на Урал. Это были самые красивые места, которые я знаю. Мы путешествовал с места на место на машине, а в горы поднимались пешком. Я сделал много фотографий с высоты птичьего полета. Там я ел необычную еду, приготовленную на костре. Я стал друзьями с другими туристами, посещающими Урал. Япривез домой интересные сувениры и обязательно когда-нибудь поеду туда снова.

12. Speak about the place where you live. Say: Расскажите о том месте, где вы живете. Расскажите:

• in what part of the country it is situated;
• how large the place is;
• how many cinemas, theatres, museums, picture galleries it has got;
• what forests, rivers, mountains are situated around/near it;
• how old the place is;
• what the weather is like in this place in different seasons;
• what you like/dislike in the place where you live.

• в какой части страны он находится;
• насколько оно большое;
• сколько в нем кинотеатров, театров, музеев, картинных галерей;
• какие леса, реки, горы расположены вокруг / около него;
• сколько лет этому месту;
• какая погода в этом месте в разные времена года;
• что вам нравится / не нравится в том месте, где вы живете.

Ответ ©:

I live in Ekaterinburg. Ekaterinburg is located east of Moscow. It is a very big city. It is home to about one and a half million people. There are many cinemas, theaters, museums, art galleries in Ekaterinburg. Ekaterinburg stands on the eastern slope of the Middle Urals, along the banks of the Iset River. There are many forests and lakes around it. This is a very old city, founded in 1723. It is warm and sunny here in summer. It is rainy and cloudy in spring and autumn, and very frosty and snowy in winter. I really like the nature of the places where I live.

Перевод ответа:

Я живу в Екатеринбурге. Екатеринбург расположен к востоку от Москвы. Это очень большой город. В нем живут около полутора миллиона человек. В Екатеринбурге много кинотеатров, театров, музеев, картинных галерей. Екатеринбург стоит на восточном склоне Среднего Урала, по берегам реки Исеть. Вокруг него много лесов и озер. Это очень старый город, он основан в 1723 году. Летом тут тепло и солнечно. Весной и осенью дождливо и облачно, а зимой очень морозно и снежно. Мне очень нравится природа мест, где я живу.

UNIT Five — III

Ответы к разделу III. Use of English+

13. A. Complete the sentences as in the example. Завершите предложения, как в примере.

Example: I am Helen. My house is not in Apple Street. Mine is in South Street. Пример: Я − Елена. Мой дом не на Яблочной улице. Мой находится на Южной улице.
1) His name is Ron. His car is not new. _ is old and not very good.
2) They are brothers. Their parents are not George and Meg. _ are Steve and Alice.
3) We are tourists. Our hotel is not Victoria Hotel. _ is Seaside Hotel.
4) I’m a pupil. My school is not big. _ is small but comfortable and good.
5) You are my friend. Your desk in the classroom is not far from my desk. _ is near _ .
6) She has a pet. Her pet is not a rabbit. _ is a guinea pig.

Ответ:

1) His name is Ron. His car is not new. His is old and not very good.
2) They are brothers. Their parents are not George and Meg. Theirs are Steve and Alice.
3) We are tourists. Our hotel is not Victoria Hotel. Ours is Seaside Hotel.
4) I’m a pupil. My school is not big. Mine is small but comfortable and good.
5) You are my friend. Your desk in the classroom is not far from my desk. Yours is near mine.
6) She has a pet. Her pet is not a rabbit. Hers is a guinea pig.

Перевод:

1) Его зовут Рон. Его машина не новая. Его — старая и не очень хорошая.
2) Они − братья. Их родители не Джордж и Мег. Их − Стив и Алиса.
3) Мы − туристы. Наш отель не Виктория. Наш − Приморский Отель.
4) Я − ученик. Моя школа не большая. Моя маленькая, но удобная и хорошая.
5) Ты мой друг. Твой стол в классе недалеко от моего стола. Твой рядом с моим.
6) У нее есть домашнее животное. Ее питомец не кролик. Это ее морская свинка.

B. Complete the chart. Заполните таблицу.

14. Circle the right words in brackets to complete the sentences. Обведите нужные слова в скобках, чтобы завершить предложения.

Ответ:

1) He (says/tells) I can’t miss the railway station.
2) The teacher who is standing at the blackboard says, “(Come/Go) to the blackboard, Andrew.”
3) (Sorry, Excuse me), is there a bank near here?
4) The airport is (far/near) from the city centre.
5) Oxford is a university city. (Its/It’s) colleges are famous all over the world.
6) I am standing at the cinema. There is a hotel on my right and there’s a supermarket on my left. The cinema is (opposite/between) them.
7) John spoke to me very (cold/coldly) in the morning.
8) Jane is in the living room, she says, “(Come/Go) in, Victor. It’s so warm and pleasant (inside/outside).”
9) (Which/What) cities in France do you know? (Возможны оба варианта. Which применяется обычно тогда, когда выбор ограничен, а у нас он как раз ограничен Францией. What так же можно применить, потому что не задан список городов.)
10) (Which/Who) of you lives in St Petersburg?

Перевод:

1) Он говорит, что я не могу пропустить железнодорожную станцию.
2) Учитель, стоящий у доски, говорит: «Подойди к доске, Андрей».
3) Извините, здесь есть банк?
4) Аэропорт находится далеко от центра города.
5) Оксфорд − университетский город. Его колледжи известны во всем мире.
6) Я стою в кинотеатре. Справа от меня находится отель, а слева − супермаркет. Кинотеатр между ними.
7) Джон говорил со мной очень холодно по утрам.
8) Джейн в гостиной, она говорит: «Входите, Виктор. Внутри так тепло и приятно».
9) Какие города во Франции вы знаете?
10) Кто из вас живет в Санкт−Петербурге?

15. Use what, which, who to complete the sentences. Используйте what − что, which − который, who – кто, чтобы завершить предложения.

Ответ:

1) What is the name of the river on which Paris stands?
2) What is there in the room next to the sofa?
3) I don’t know the girl who is sitting opposite your cousin.
4) Who of you is going for a walk with us?
5) They showed me their garden, I showed them mine. I can’t say which of them is more beautiful.
6) Who lives at 48, Apple Street?
7) Who of them is going to meet me at the airport?
8) What continents do you know?
9) My book is about our trip to South Africa, his book is about his trip to South America. Which book would you like to read?
10) − Linda, who is that man near the window? Do you know him?

Перевод ответа:

1) Как называется река, на которой стоит Париж?
2) Что там в комнате рядом с диваном?
3) Я не знаю девушку, которая сидит напротив твоей кузины.
4) Кто из вас собирается гулять с нами?
5) Они показали мне свой сад, я показал им свой. Я не могу сказать, какой из них красивее.
6) Кто живет на 48, Apple Street?
7) Кто из них встретит меня в аэропорту?
8) Какие континенты вы знаете?
9) Моя книга о нашей поездке в Южную Африку, его книга о его поездке в Южную Америку. Какую книгу вы хотели бы прочитать?
10) − Линда, кто этот человек у окна? Ты знаешь его?

16. Look at the map of England and Wales and say what cities are situated in the north, in the south, in the east and in the west of the country? Посмотрите на карту Англии и Уэльса и скажите, какие города расположены на севере, юге, востоке и западе страны?

Ответ:

Newcastle is situated in the north of the country.
Blackpool, Liverpool and Newport are situated in the west of the country.
Hull and Grimsby are situated in the east of the country.
Portland and Brighton are situated in the south of the country.

Перевод ответа:

Ньюкасл расположен на севере страны.
Блэкпул, Ливерпуль и Ньюпорт расположены на западе страны.
Халл и Гримсби расположены на востоке страны.
Портленд и Брайтон расположены на юге страны.

17. Ask Jim questions about the trip to Moscow he had last summer. Задайте Джиму вопросы о поездке в Москву прошлым летом.

You want to know:    Ты хочешь знать:
1) when he went there − когда он туда ездил −
2) with whom he was on that trip − с кем он был в этой поездке −
3) where he stayed −   где он останавливался −
4) what he saw − что он видел −
5) who he met − кого он встретил −
6) what the people were like − какими были люди −
7) what the weather was like − какая была погода −
8) which of the places he liked most of all −  какое из мест ему понравилось больше всего −

Ответ:

1) When did you go there?
2) Who were you on that trip with? / With whom were you on that trip?
3) Where did you stay?
4) What did you see?
5) Who did you meet?
6) What were the people like?
7) What was the weather like?
8) Which of the places did you like most of all?

Перевод ответа:

1) Когда ты ездил туда?
2) С кем ты был в этой поездке?
3) Где ты останавливался?
4) Что ты видел?
5) С кем ты познакомился?
6) Какими были люди?
7) Какая была погода?
8) Какое из мест вам понравилось больше всего?

18. Complete the disjunctive questions and answer them. Закончите разделительные вопросы и ответьте на них.

Запомните: если в первой части предложение утвердительное, то в разделительном вопросе ставится отрицание. never считается за отрицание. do, did или does — зависит от времени. Present Simple (do/does), Past Simple (did), Future Simple (will)

Ответ ©:

1) You never travelled abroad, did you? – Yes, I did.
2) You spent last summer in Russia, didn’t you? – Yes, I did.
3) Your town/city is very modern, isn’t it? – Yes, it is.
4) You live in the country, don’t you? – No, I don’t.
5) You have a big family, don’t you? – Yes, I do.
6) You have no pets, do you? – Yes, I do.
7) You often go to the forest in summer, don’t you? – Yes, I do.
8) You can’t take pictures, can you? – Yes, I can’t.
9) You never help your parents about the house, do you? – No, I do.
10) You are going to spend your next holidays in the mountains, aren’t you? – No, I’m not.

Перевод:

1) Ты никогда не ездил за границу? − Да, так и есть.
2) Вы провели прошлое лето в России, не так ли? − Да, провел.
3) Ваш город очень современный, не так ли? − Да, это так.
4) Вы живете в деревне, не так ли? − Нет.
5) У тебя большая семья? − Да.
6) У тебя нет домашних животных? – Да.
7) Вы часто ходите в лес летом, не так ли? – Да, часто.
8) Вы не умеете фотографировать, не так ли? − Да, я не умею.
9) Вы никогда не помогаете своим родителям по дому? – Нет, помогаю.
10) Вы собираетесь провести свой следующий отпуск в горах, не так ли? – Нет, не собираюсь.

19. Match the words (1 − 7) with their definitions (a − g). Сопоставьте слова (1−7) с их определениями (a−g).

1) A cinema _ Кинотеатр
2) An airport _ Аэропорт
3) A hotel _ Отель
4) A hospital _ Больница
5) A restaurant _ Ресторан
6) A garage _ Гараж
7) A supermarket _ Супермаркет

a) A building where people can stay for some time and have meals when they come to some place (in return for some money).
b) A building where people who are ill can get help.
c) A place where there are planes and from where people can fly to different places.
d) A place where you can buy and eat food, drink and sometimes listen to music or dance.
e) A place where people watch films.
f) A place where people keep their cars.
g) A large shop where people can buy food and other goods.

а) Здание, в котором люди могут пожить некоторое время и поесть, когда приезжают в какое−то место (в обмен на деньги).
b) Здание, в котором больные могут получить помощь.
c) Место, где есть самолеты и откуда люди могут летать в разные места.
d) Место, где вы можете купить еду и поесть, попить, а иногда послушать музыку или потанцевать.
e) Место, где люди смотрят фильмы.
f) Место, где люди держат свои машины.
g) Большой магазин, где люди могут купить еду и другие товары.

Ответ:

1 – e,
2 – c,
3 – a,
4 – b,
5 – d,
6 – f,
7 – g.

20. Complete the text with the right forms of the words on the right. (in the brackets) Дополните текст правильными формами слов справа. (в скобках)

Ответ:

Norway is Europe’s sixth (1) biggest (big) country. It is wide in the south but narrow in the centre and in the north. The centre of Norway is the (2) narrowest (narrow). There are a lot of mountains and (3) forests (forest) in Norway. Summers in Norway are not hot, they are (4) colder than in many (5) countries on the continent, and the winters are (6) longer. (cold, country, long) It’ is’ very cold in the north but the rainy territories of the country in the west are much (7) warmer (warm) because of the Gulf Stream. Norway is not a poor country. Its people catch (8) more (many) fish than in other European many countries and it has oil’ in the North Sea.

Перевод ответа:

Норвегия является шестой (1) по величине страной Европы. Широкая на юге, но узкая в центре и на севере. Центр Норвегии является (2) самым узким. В Норвегии много гор и (3) лесов. Лето в Норвегии не жаркое, оно (4) холоднее, чем во многих (5) странах континента, а зима (6) длиннее. На севере очень холодно, но дождливые территории страны на западе намного (7) теплее из−за Гольфстрима. Норвегия не бедная страна. Его люди ловят (8) больше рыбы, чем в других европейских странах, и в Северном море есть нефть.

21. Use the right verb forms to complete the text. Используйте правильные формы глагола, чтобы закончить текст.

Moscow is the capital of Russia. It is (be) the biggest city in the country too. More than ten million people _ (live) there. The Moskva River _ (run) on its territory. There _ (be) a lot of universities in our capital. It _ (be) a political and business centre of Russia too. You can _ (find) many theatres, galleries, museums, parks and cinemas in Moscow.
The Russian tsar Ivan the Terrible _ (make) Moscow the capital of Muscovy in 1547. It _ (grow) up around the Kremlin, but in 1712 Peter the First _ (move) the capital to St Petersburg. But Moscow _ (be) an important city too.
In 1918, Moscow _ (become) the capital of Russia again.

Ответ:

Moscow is the capital of Russia. It is (be) the biggest city in the country too. More than ten million people live (live) there. The Moskva River runs (run) on its territory. There are (be) a lot of universities in our capital. It is (be) a political and business centre of Russia too. You can find (find) many theatres, galleries, museums, parks and cinemas in Moscow.
The Russian tsar Ivan the Terrible made (make) Moscow the capital of Muscovy in 1547. It grew (grow) up around the Kremlin, but in 1712 Peter the First moved (move) the capital to St Petersburg. But Moscow was (be) an important city too.
In 1918, Moscow became (become) the capital of Russia again.

Перевод ответа:

Москва столица России. Это также самый большой город в стране. Там живут более десяти миллионов человек. Москва−река протекает по ее территории. В нашей столице много университетов. Это также политический и деловой центр России. Вы можете найти множество театров, галерей, музеев, парков и кинотеатров в Москве.
Русский царь Иван Грозный сделал Москву столицей Московии в 1547 году. Она росла вокруг Кремля, но в 1712 году Петр Первый перенес столицу в Петербург. Но Москва также была важным городом.
В 1918 году Москва снова стала столицей России.

22. Complete the sentences with the derivatives of the words on the right. (in the brackets) Завершите предложения производными от слов справа. (в скобках)

Ответ:

1) Our new teacher greeted us warmly and began the lesson. (warm)
2) Who is the writer of this book? (write)
3) Helen is very helpful in the picture gallery. She knows so much about different painters and their works. (help)
4) I would like to go to some sunny and hot country to spend my holidays there. (sun)
5) I don’t like Mr Richardson. He is a very unpleasant man. (pleasant)
6) Yesterday in a shop I saw a very unusual souvenir. (usual)
7) Miss Debora Lincoln is my favourite teacher. (teach)
8) I don’t think we are going to have fine weather today. The sky is cloudy and it’s wet and cold outside. (cloud)
9) Little Mary can’t read very well. She reads very slowly. (slow)
10) We had a wonderful trip last month. (wonder)

Перевод ответа:

1) Наш новый учитель тепло приветствовал нас и начал урок.
2) Кто автор этой книги?
3) Елена очень помогает в картинной галерее. Она так много знает о разных художниках и их работах.
4) Я хотел бы поехать в какую−нибудь солнечную и жаркую страну, чтобы провести там отпуск.
5) Мне не нравится мистер Ричардсон. Он очень неприятный человек.
6) Вчера в магазине я увидела очень необычный сувенир.
7) Мисс Дебора Линкольн − моя любимая учительница.
8) Я не думаю, что сегодня будет хорошая погода. Небо облачно, на улице мокро и холодно.
9) Маленькая Мэри не очень хорошо читает. Она читает очень медленно.
10) У нас была замечательная поездка в прошлом месяце.

23. Use the prepositions from the box to complete the sentences. Используйте предлоги из рамки, чтобы завершить предложения.

at, by, for, from, in, into, of, off, on, out, to

1) How can I get to the railway station, please?
2) Is the airport far _ the city centre?
3) We are going to meet _ the restaurant.
4) Does your granny often go _ church?
5) We often travel _ car.
6) The taxi stopped and the young girl got _ of it.
7) What souvenirs do you usually buy _ your sister?
8) Who is sitting next _ our teacher?
9) Go straight _ and then turn left. You can’t miss the supermarket.
10) What is there _ the middle _ the room?
11) Vladivostok is _ the east of Russia.
12) We often go _ the south _ holidays.
13) London stands _ the River Thames.
14) Get _ the taxi quickly. We are late.
15) This is your station. Get _ the train, please.

Ответ:

1) How can I get to the railway station, please?
2) Is the airport far from the city centre?
3) We are going to meet at the restaurant.
4) Does your granny often go to church?
5) We often travel by car.
6) The taxi stopped and the young girl got out of it.
7) What souvenirs do you usually buy for your sister?
8) Who is sitting next to our teacher?
9) Go straight on and then turn left. You can’t miss the supermarket.
10) What is there in the middle of the room?
11) Vladivostok is in the east of Russia.
12) We often go to the south for holidays.
13) London stands on the River Thames.
14) Get in/into the taxi quickly. We are late.
15) This is your station. Get off the train, please. (В учебнике опечатка, лишнее off, именно его нужно вписать)

Перевод ответа:

1) Как добраться до железнодорожного вокзала, пожалуйста?
2) Аэропорт находится далеко от центра города?
3) Мы собираемся встретиться в ресторане.
4) Ваша бабушка часто ходит в церковь?
5) Мы часто путешествуем на машине.
6) Такси остановилось, и молодая девушка вышла из него.
7) Какие сувениры вы обычно покупаете для своей сестры?
8) Кто сидит рядом с нашим учителем?
9) Идите прямо и затем поверните налево. Вы не можете пропустить супермаркет.
10) Что там в середине комнаты?
11) Владивосток находится на востоке России.
12) Мы часто ездим на юг на каникулы.
13) Лондон стоит на реке Темза.
14) Быстро садись в такси. Мы опаздываем.
15) Это ваша станция. Сойдите с поезда, пожалуйста.

24. Which word to choose: tell or say? Use the right forms of the verbs to complete the sentences. Какое слово выбрать: tell − сказать или say − сказать? Используйте правильные формы этих глаголов, чтобы завершить предложения.

Ответ:

1) Can you tell me the time, please?
2) Yesterday John told us that he didn’t know anything about Mrs Grant and her family.
3) Your granny told me so many interesting fairy tales when I was young.
4) “Let’s meet at 5 p.m.,” said John and left the room.
5) Belly always says “So long”, she never says “Goodbye”. Isn’t it unusual?
6) Your brother told/tells me you are going away. Is it true?
7) I always tell my children to come back home not later than 10 p.m.
8) My little brother says he likes to get souvenirs.
9) Tell me, please, what cities are situated on the River Thames?
10) My parents always say they like to spend their holidays in the country.

Перевод ответа:

1) Можете ли вы сказать мне время, пожалуйста?
2) Вчера Джон сказал нам, что ничего не знает о миссис Грант и ее семье.
3) Твоя бабушка рассказывала мне так много интересных сказок, когда я был маленьким.
4) «Давайте встретимся в 5 часов вечера», сказал Джон и вышел из комнаты.
5) Белли всегда говорит «Так долго», она никогда не говорит «До свидания». Разве это нормально?
6) Твой брат сказал / говорит мне, что ты уезжаешь. Это правда?
7) Я всегда говорю своим детям возвращаться домой не позднее 10 часов вечера.
8) Мой младший брат говорит, что любит получать сувениры.
9) Скажите мне, пожалуйста, какие города расположены на Темзе?
10) Мои родители всегда говорят, что им нравится проводить свой отпуск в деревне.

25. Put the words from the two columns together to make new words or word combinations. Составьте слова из двух столбцов вместе, чтобы создать новые слова или словосочетания.

1) swimming
2) railway
3) air
4) bus
5) out
6) cinema
7) super
8) city
9) picture
10) souvenir
↓
a) shop
b) port
c) centre
d) house
e) stop
f) bridge
g) market
h) side
i) pool
j) gallery

Ответ:

1 – i, 2 – f, 3 – b, 4 – e, 5 – h, 6 – d, 7 – g, 8 – c, 9 – j, 10 – a.
1) swimming pool
2) railway bridge
3) airport
4) bus stop
5) outside
6) cinema house
7) supermarket
8) city centre
9) picture gallery
10) souvenir shop

Перевод ответа:

1) плавательный бассейн
2) железнодорожный мост
3) аэропорт
4) автобусная остановка
5) снаружи
6) кинотеатр
7) супермаркет
8) центр города
9) картинная галерея
10) сувенирный магазин

UNIT Five — IV

Ответы к разделу IV. Writing+ Напишите слова по транскрипции.

26. Spell the new words.

1) [ʧɜ:ʧ] church
2) [‘mɑ:kɪt]
3) [brɪʤ]
4) [streɪt]
5) [tɜ:n]
6) [‘ɒpəzɪt]
7) [ə’raʊnd]
8) [ə’krɒs]
9) [bɪt’wi:n]
10) [‘reɡjʊləli]
11) [‘retrɔ:ŋ]
12) [‘fɒrɪst]
13) [‘maʊntɪn]
14) [‘sentə]
15) [ˏaʊt’saɪd]

Ответ:

1) church
2) market
3) bridge
4) straight
5) turn
6) opposite
7) around
8) across
9) between
10) regularly
11) restaurant
12) forest
13) mountain
14) centre
15) outside

Перевод ответа:

1) церковь
2) рынок
3) мост
4) прямо
5) повернуть
6) напротив
7) вокруг
8) через
9) между
10) регулярно
11) ресторан
12) лес
13) гора
14) центр
15) снаружи

27. Complete the verb charts. Заполните таблицы глаголов.

II.

Ответ:

II.

28. Complete the story with interesting details. Завершите рассказ интересными деталями.

There was a frog who lived in the lake in the middle of a forest. He felt happy and wanted nothing different. One fine day in autumn wild geese came to stay near the frog’s lake. The geese were on their way to the South and told the frog about it. When the frog heard their words, he decided to travel with the geese and see the world too. But how could the frog fly with geese? Our frog was clever. He asked the geese to take him with them. His plan was to hold on to a stick and ask the geese to carry the stick. They did it. The geese and the frog were halfway to the South when some people saw them in the sky. “How clever!” shouted the people. “Who thought about it?” The frog felt proud and cried, “Me, me, it was me!” After that he fell down. It was the end of his trip.

Была одна лягушка, которая жила в озере посреди леса. Он чувствовал себя счастливым и не хотел ничего другого. В один прекрасный осенний день дикие гуси прилетели к озеру лягушки. Гуси направлялись на юг и рассказали об этом лягушке. Когда лягушка услышал их слова, он решил путешествовать с гусями и тоже посмотреть мир. Но как лягушка могла летать с гусями? Наша лягушка была умной. Он попросил гусей взять его с собой. Его план состоял в том, чтобы держать палку и просить гусей нести палку. Они сделали это. Гуси и лягушка были на полпути к югу, когда люди увидели их в небе. «Как умно!» кричали люди. «Кто до этого додумался?» Лягушка чувствовала гордость и закричала: «Я, я, это был я!» После этого он упал. Это был конец его путешествия.

Ответ:

There was a frog who lived in the lake in the middle of a forest. The forest was thick and green. The frog felt happy and wanted nothing different. One fine day in autumn wild geese came to stay near the frog’s lake. The geese were big and fat. The geese were on their way to the South and told the frog about it. They told him about interesting places with a lot of birds and animals there. When the frog heard their words, he decided to travel with the geese and see the world too. But how could the frog fly with geese? Our frog was clever and smart. The wonderful idea came to his mind. He asked the geese to take him with them. His plan was to hold on to a stick and ask the geese to carry the stick. They did it. The frog went with them and he was high in the sky. The sun was shining and it was not windy. The geese and the frog were halfway to the South when some people saw them in the sky. “How clever!” shouted the people. “Who thought about it?” The frog felt proud and cried, “Me, me, it was me!” After that he fell down. It was the end of his trip. He didn’t have to open his mouth.

Перевод ответа:

Была одна лягушка, которая жила в озере посреди леса. Лес был густой и зеленый. Лягушка чувствовала себя счастливой и не хотела ничего другого. В один прекрасный осенний день дикие гуси прилетели к озеру лягушки. Гуси были большими и толстыми. Гуси направлялись на юг и рассказали об этом лягушке. Они рассказали ему об интересных местах, где много птиц и животных. Когда лягушка услышала их слова, он решил путешествовать с гусями и увидеть мир тоже. Но как лягушка могла летать с гусями? Наша лягушка была умной и сообразительной. Прекрасная идея пришла ему в голову. Он попросил гусей взять его с собой. Его план состоял в том, чтобы держать палку и просить гусей нести палку. Они сделали это. Лягушка отправился с ними, и он был высоко в небе. Солнце светило и было не ветрено. Гуси и лягушка были на полпути к югу, когда некоторые люди видели их в небе. «Как умно!» кричали люди. «Кто до этого додумался?» Лягушка чувствовал гордость и закричал: «Я, я, это был я!» После этого он упал. Это был конец его путешествия. Ему не нужно было открывать рот.

29. Find 14 “city” words in this square and write them. Найдите 14 «городских» слов на этом квадрате и напишите их.

Ответ:

1) CINEMA
2) BRIDGE
3) CHURCH
4) CAFE
5) METRO
6) BANK
7) MUSEUM
8) STREET
9) PARK
10) CENTRE
11) HOTEL
12) THEATRE
13) RESTAURANT
14) SQUARE
15) MARKET

Перевод:

1) кино
2) мост
3) церковь
4) кафе
5) метро
6) банк
7) музей
8) улица
9) парк
10) центр
11) отель
12) театр
13) ресторан
14) площадь
15) рынок

30. Write where these people are going. Напишите, куда идут эти люди.

1) Mr Nolan is going to the picture gallery. Мистер Нолан идет в картинную галерею.

Ответ:

1) Mr Nolan is going to the picture gallery.
2) Jack is going to the airport.
3) Peter is going to the supermarket.
4) Sally and Kate are going to the swimming pool.
5) Meg is going to the bus stop.
6) Joanna Smith is going to the souvenir shop.
7) Brian and Fred are going to the railway station.
8) Mr and Mrs Hogg are going to the church.

Перевод ответа:

1) Мистер Нолан идет в картинную галерею.
2) Джек едет в аэропорт.
3) Питер идет в супермаркет.
4) Салли и Кейт идут в бассейн.
5) Мэг идет к автобусной остановке.
6) Джоанна Смит идет в сувенирный магазин.
7) Брайан и Фред едут на железнодорожную станцию.
8) Мистер и миссис Хогг идут в церковь.

UNIT Six — I

UNIT Six. About Russia
Ответы к разделу I. Reading+

1. Read the texts (a − d) and match the people’s names (1 − 5) with the texts. There is one name you don’t need to use. Прочитайте тексты (a − d) и сопоставьте имена людей (1 − 5) с текстами. Есть одно имя, которое вам не нужно использовать.

1) Emma, a doctor Эмма, доктор
2) John, a journalist Джон, журналист
3) Charles, a teacher Чарльз, учитель
4) Lizzy, a singer Лиззи, певица
5) Pat, a painter Пэт, художник

a) After school she went to university. She was a successful student and was always interested in medicine. When a child, she took care of her pets. Now all her patients love her very much.
b) He loves his profession very much. He began working when he was at the university. His pupils loved him. He always took care of them, read to them and played games with them.
c) After school he went to university and was a successful student. He had a talent for talking to people. They always listened to him. His talent helps him a lot now when he takes interviews. People like to read them. He became famous.
d) She didn’t go to university after school. The family didn’t have much money to send her there. She went to college. Her pictures are very famous. You can see some of them in the picture gallery.

а) После школы она пошла в университет. Она была успешной студенткой и всегда интересовалась медициной. В детстве она заботилась о своих питомцах. Теперь все ее пациенты очень сильно ее любят.
b) Он очень любит свою профессию. Он начал работать, когда он был в университете. Его ученики любили его. Он всегда заботился о них, читал им и играл в игры с ними.
c) После школы он пошел в университет и был успешным студентом. У него был талант говорить с людьми. Они всегда слушали его. Его талант очень помогает ему сейчас, когда он берет интервью. Люди любят их читать. Он стал знаменитым.
d) Она не ходила в университет после школы. У семьи не было много денег, чтобы отправить ее туда. Она пошла в колледж. Ее картины очень известны. Некоторые из них вы можете увидеть в картинной галерее.

Ответ:

a) 1
b) 3
c) 2
d) 5
extra (лишнее) − 4

2. Read the text and make it complete with the word combinations (a − f). Match the word combinations with the gaps (1 − 6). Прочитайте текст и сделайте его полным со словосочетаниями (a − f). Сопоставьте словосочетания с пробелами (1 − 6).

a) is situated in the South  расположен на юге
b) had dinner at обедал в
c) near Sochi   под Сочи
d) to go there again поехать туда снова
e) at a small hotel   в маленькой гостинице
f) fresh and tasty свежий и вкусный

Ответ:

Hi! My name is Oleg. I live in Moscow. Last August we went to Adler − a small town (1) near Sochi. It (2) is situated in the South of our country. Adler is not so famous as Sochi but it has a very good airport and it is certainly one of the favourite places in Russia to spend holidays. The town of Adler is situated at the Black Sea. It has green streets and comfortable hotels. Its people are nice and friendly. We stayed (3) at a small hotel near the sea and went swimming and boating every day. We played volleyball and had fun too. We always (4) had dinner at a small café near the hotel. The food there was always (5) fresh and tasty.
In the evening we went to the cinema or watched video films. We had a very good time in Adler. I’d like (6) to go there again.

1) c
2) a
3) e
4) b
5) f
6) d

Перевод ответа:

Привет! Меня зовут Олег. Я живу в Москве. В августе прошлого года мы отправились в Адлер − небольшой городок (1) под Сочи. Он (2) расположен на юге нашей страны. Адлер не так знаменит, как Сочи, но у него очень хороший аэропорт, и это одно из любимых мест в России для отдыха. Город Адлер расположен на Черном море. В нем зеленые улицы и есть комфортабельные отели. Его люди милые и дружелюбные. Мы останавливались (3) в небольшом отеле около моря и ходили плавать и кататься на лодках каждый день. Мы играли в волейбол и веселились. Мы всегда (4) ужинали в небольшом кафе рядом с отелем. Еда там была всегда (5) свежая и вкусная.
Вечером мы ходили в кино или смотрели видеофильмы. Мы очень хорошо провели время в Адлере. Мне бы хотелось (6) поехать туда снова.

3. Read the dialogue and decide which of the facts in the sentences after it are true, false or not stated. Прочитайте диалог и решите, какие из фактов в предложениях после него являются истинными, ложными или не указаны.

Mary: Hi, George, our great traveller. Where are you going this time?
George: Hello, Mary. You’re right. I’m leaving tomorrow. I’m flying to Siberia.
Mary: Siberia? You must be joking. What are you going to do in this country of snow and cold?
George: Why, Mary? It is summer now and as far as I know summers in Siberia are usually very hot. Sometimes the temperature can be 30 degrees above zero.
Mary: Are you sure? I thought Siberia is the coldest place in Russia with very low temperatures all the year round.
George: That’s not right, Mary. Siberia’s territory is very large and its climate is different in different places.
Mary: And what are you going to see in Siberia?
George: Siberia is famous for many things. One of them is Lake Baikal which is the deepest lake in the world. People say the territories around it are beautiful. I think I’ll take a lot of pictures. Come and see them when I am back.

Мэри: Привет, Джордж, наш великий путешественник. Куда ты едешь в этот раз?
Джордж: Привет, Мэри. Вы правы. Я уезжаю завтра. Я лечу в Сибирь.
Мэри: Сибирь? Ты, должно быть, шутишь. Что ты собираешься делать в этой стране снега и холода?
Джордж: Почему, Мэри? Сейчас лето, и, насколько я знаю, лето в Сибири обычно очень жаркое. Иногда температура может быть 30 градусов выше нуля.
Мэри: Ты уверен? Я думала, что Сибирь − самое холодное место в России с очень низкими температурами круглый год.
Джордж: Это не правильно, Мэри. Территория Сибири очень большая, а климат в разных местах разный.
Мэри: А что ты увидишь в Сибири?
Джордж: Сибирь славится многими вещами. Одним из них является озеро Байкал, которое является самым глубоким озером в мире. Люди говорят, что территории вокруг него прекрасны. Я думаю, что сделаю много фотографий. Приходите посмотреть их, когда я вернусь.

1) Siberia is the territory of Russia situated behind the Urals.
2) George knows some facts about the climate in Siberia.
3) Mary thinks that it is always cold in Siberia.
4) George is not going to Siberia in summer.
5) Lake Baikal is in Siberia.
6) George is going to take photos in Siberia.
7) George invites Mary to visit him after his trip to Siberia.

1) Сибирь − это территория России, расположенная за Уралом.
2) Джордж знает некоторые факты о климате в Сибири.
3) Мария считает, что в Сибири всегда холодно.
4) Джордж не собирается летом в Сибирь.
5) Байкал находится в Сибири.
6) Георгий собирается фотографировать в Сибири.
7) Джордж приглашает Мэри посетить его после поездки в Сибирь.

Ответ:

True (правда): 2, 3, 5, 6, 7
False(ложь): 4
Not stated (не указано): 1

4. Read the parts of the text (a − f) and put them in a logical order to get a complete text. Прочитайте части текста (a − f) и расположите их в логическом порядке, чтобы получить полный текст.

How Moscow Began
a) Once, Yuri Dolgoruki, who was getting old, wanted to see Vladimir: to walk its streets, to speak to his son and he started his trip to the North. A lot of people travelled with him. They travelled on their horses through wide fields and deep forests. One afternoon when they were in the middle of the dark forest Prince Yuri saw a large white cloud in front of him. Suddenly the cloud turned into a big animal with three heads. Its heads were of many colours.
b) Prince Yuri Dolgoruki was Prince of the Russian cities of Vladimir and Suzdal. He was strong and brave. Soon he became Kiev Prince too. The city of Vladimir was in the North and Kiev was in the South. Kiev was the capital of Kievskaya Russ, its most important city.
c) The Prince didn’t believe his old man. But some hours later he and his men came to the hill situated on the Moskva River. He liked the place and started the new city there. “I’ll give it the name of the river. It will be Moscow,” he said.
d) It was certainly difficult to rule® the two cities which were situated in the opposite parts‘ of the country. Yuri Dolgoruki sent his favourite son Andrei to Vladimir.
e) Prince Yuri and his men couldn’t understand what it was about but one of his powerful old man said he knew the answer, “This wonderful animal showed us that a place for a great city is not far from here. The city will have three sides because the animal had three heads. The colours of its heads were different, so people from different places will come to live in the new city.”
f) The Prince’s men couldn’t speak or move. But one young brave man began to ride his horse to the animal. A minute later the animal turned into a cloud and went up into the sky.

Как начиналась Москва
а) Однажды стареющий Юрий Долгорукий хотел увидеть Владимир: пройтись по его улицам, поговорить с сыном, и он отправился в путешествие на север. Многие люди путешествовали с ним. Они поехали на своих лошадях через широкие поля и густые леса. Однажды днем, когда они были посреди темного леса, князь Юрий увидел перед собой большое белое облако. Внезапно облако превратилось в большое животное с тремя головами. Его головы были разных цветов.
b) Князь Юрий Долгорукий был князем русских городов Владимира и Суздаля. Он был сильным и смелым. Вскоре он также стал киевским князем. Город Владимир находился на севере, а Киев − на юге. Киев был столицей Киевской Руси, ее важнейшим городом.
c) Принц не верил своему старику. Но через несколько часов он и его люди пришли на холм, расположенный на Москва−реке. Он полюбил это место и начал там новый город. «Я дам ему название реки. Это будет Москва », − сказал он.
d) Конечно, было трудно управлять двумя городами, расположенными в противоположных частях страны. Юрий Долгорукий отправил своего любимого сына Андрея во Владимир.
e) Князь Юрий и его люди не могли понять, о чем идет речь, но один из его влиятельных стариков сказал, что знает ответ: «Это чудесное животное показало нам, что место для великого города недалеко отсюда. У города будет три стороны, потому что у животного было три головы. Цвет его голов был разным, поэтому люди из разных мест будут жить в новом городе ».
f) Люди Принца не могли говорить или двигаться. Но один молодой смелый человек поехал на лошади к животному. Через минуту животное превратилось в облако и поднялось в небо.

Ответ:

1) b
2) d
3) a
4) f
5) e
6) c

5. Read these word combinations out loud. Прочитайте эти словосочетания вслух.

the English language
the Russian language
the French language
the Italian language

beauty of the country
beauty of the world
beauty of the language
beauty of the territory

to extend to the North
to extend to the South
to extend to the East
to extend to the West

great history
great culture
great beauty
great country

powerful countries
powerful rivers
powerful people
powerful kings

fresh air
fresh water
fresh flowers
fresh food

talented scientists
famous visitors
kind neighbours

brave cosmonauts
rich people
unusual tourists

powerful people
brave people
talented people

powerful peoples
brave peoples
talented peoples

английский язык
русский язык
французский язык
итальянский язык

красота страны
красота мира
красота языка
красота территории

простираться на север
простираться на юг
простираться на восток
простираться на запад

великая история
великая культура
великая красота
великая страна

могущественные страны
мощные реки
влиятельные люди
могущественные короли

свежий воздух
пресная вода
свежие цветы
свежая еда

талантливые ученые
известные посетители
добрые соседи

отважные космонавты
богатые люди
необычные туристы

влиятельные люди
смелые люди
талантливые люди

могущественные народы
смелые народы
талантливые народы

6. Read these geographical names out loud. Прочитайте эти географические названия вслух.

St Petersburg
Siberia
Lake Baikal

the Black Sea
the Caspian Sea
the North Sea

the Pacific Ocean
the Arctic Ocean
the Indian Ocean

the Ural Mountains
the Caucasus Mountains
the Far East

the Moskva River
the Neva River
the Oka River

the Volga
the Lena
the Thames

Санкт−Петербург
Сибирь
озеро Байкал

Черное море
Каспийское море
Северное море

Тихий океан
Северный Ледовитый океан
Индийский океан

Уральские горы
Кавказские горы
Дальний Восток

Москва−река
река Нева
река Ока

Волга
Лена
Темза

7. Write the definite article where necessary and read these geographical names out loud. При необходимости вставьте определенный артикль и прочитайте вслух эти географические названия.

Названия улиц, проспектов, площадей и парков, стран, континентов обычно пишутся без определенного артикля. The ставится перед названиями рек, морей, океанов, горных цепей, частей света, регионов, полюсов.

Ответ:

1) the North Sea
2) Red Square
3) India
4) Norway
5) Tverskaya Street
6) Hyde Park
7) Europe
8) South America
9) Lake Baikal
10) the Black Sea
11) the Moskva River
12) France
13) the Volga
14) the Urals
15) the Caucasus Mountains
16) Trafalgar Square

Перевод ответа:

1) Северное море
2) Красная площадь
3) Индия
4) Норвегия
5) Тверская улица
6) Гайд−парк
7) Европа
8) Южная Америка
9) Байкал
10) Черное море
11) Москва−река
12) Франция
13) Волга
14) Урал
15) Кавказские горы
16) Трафальгарская площадь

UNIT Six — II

Ответы к разделу II. Speaking+

8. Speak about the plant world and the animal world of Russia. Расскажите о растительном и животном мире России.

Plant World
Say
1) how rich the plant world of our country is;
2) in what part of the country there are forests;
3) what trees and flowers you can see in our parks and gardens;
4) how rich the place where you live is in trees, forests, flowers.

Animal world
Say
1) how rich forests of Russia are in wild animals;
2) what animals live in many forests and mountains of our country;
3) what animals live only in the Far East, in the North;
4) what animals live in the place where you live;
5) what domestic animals there are in the place where you live.

Растительный мир
Скажите
1) насколько богат растительный мир нашей страны;
2) в какой части страны есть леса;
3) какие деревья и цветы можно увидеть в наших парках и садах;
4) насколько богато место, где вы живете, среди деревьев, лесов, цветов.
Мир животных
Скажите
1) насколько богаты леса России дикими животными;
2) какие животные живут во многих лесах и горах нашей страны;
3) какие животные живут только на Дальнем Востоке, на Севере;
4) какие животные живут в том месте, где вы живете;
5) какие домашние животные есть в том месте, где вы живете.

Ответ ©:

Plant World
The plant world of our country is very rich. More than twenty five thousand plant species grow on the territory of Russia.
There are forests almost throughout the territory of Russia, except for the Far North and Astrakhan.
You can see many flowers in our parks and gardens: tulips, irises, roses, daisies, bells.
You can see many trees in our parks and gardens: birches, maples, oaks, spruces, pines.
The place where I live is rich in trees, forests, flowers.
Animal world
The forests of Russia are rich in wild animals. Russia is home to about 150 thousand species of animals, which is approximately nine percent of the world’s fauna. Half of them live in forests.
Hares, roe deer, moose, hedgehogs, squirrels, foxes live in many forests and mountains of our country.
Lynxes, tigers, bears, leopards live in the Far East. Deer, polar bears, polar foxes, lemmings live in the North.
Foxes, hares, hedgehogs, squirrels live in the place where I live.
In the place where I live there are domestic animals: cats, dogs, rabbits, parrots, guinea pigs.

Перевод ответа:

Растительный мир
Растительный мир нашей страны очень богат. На территории России произрастает более двадцати пяти тысяч видов растений.
Леса есть практически по всей территории России, кроме Крайнего Севера и Астрахани.
В наших парках и садах можно увидеть много цветов: тюльпаны, ирисы, розы, ромашки, колокольчики.
В наших парках и садах можно увидеть много деревьев: березы, клены, дубы, ели, сосны.
Место, где я живу, богато деревьями, лесами, цветами.
Мир животных
Леса России богаты дикими животными. В России обитает около 150 тысяч видов животных, что составляет примерно девять процентов мировой фауны. Половина из них живет в лесах.
Зайцы, косули, лоси, ежи, белки, лисы обитают во многих лесах и горах нашей страны.
На Дальнем Востоке обитают рыси, тигры, медведи, леопарды. На Севере обитают олени, белые медведи, песцы, лемминги.
Там, где я живу, обитают лисицы, зайцы, ежи, белки.
Там, где я живу, живут домашние животные: кошки, собаки, кролики, попугаи, морские свинки.

9. Speak about three different territories of Russia. Расскажите о трех разных территориях России.

The Far East
Mention
a) where it is situated;
b) oceans and seas around it;
c) the plants and animals of the territory;
d) big cities of the Far East;
e) its climate.
Siberia
Mention
a) where it is situated;
b) mountains, rivers, lakes and seas;
c) forest life;
d) big cities of Siberia;
e) its climate.
European Russia
Mention
a) the size of the territory;
b) its rivers, lakes, seas and forests;
c) the animal world;
d) its towns and cities;
e) why this territory is important for the country.

Дальний Восток
Упомяните:
а) где он находится;
b) океаны и моря вокруг него;
c) растения и животные территории;
d) крупные города Дальнего Востока;
e) его климат.
Сибирь
Упомяните:
а) где она находится;
b) горы, реки, озера и моря;
c) лесная жизнь;
d) крупные города Сибири;
e) климат.
Европейская Россия
Упомяните:
а) размер территории;
b) его реки, озера, моря и леса;
c) животный мир;
d) города и поселки;
e) почему эта территория важна для страны.

Ответ ©:

The Far East
The Far East is situated in the east of Russia. The Far East is washed by the Pacific Ocean. The Far East is home to tigers, lynxes and leopards. Ginseng, hydrangea, and fir grow there. Big cities of the Far East: Petropavlovsk-Kamchatsky, Khabarovsk, Vladivostok, Komsomolsk-on-Amur, Blagoveshchensk. The winters are cold and the summers are hot and wet.

Siberia
Siberia is located in the middle of Russia, beyond the Urals. The largest rivers of Siberia are Yenisei, Ob, Lena. The largest lakes are Baikal, Taimyr and Ubsu-Nur. The highest point in Siberia is Mount Belukha. There are many forests in Siberia. The forests are inhabited by sable, squirrel, ermine, hare, weasel, arctic fox, bear, lynx, wolf, fox. Big cities of Siberia: Novosibirsk, Omsk, Krasnoyarsk. Siberia has severe cold winters and not very warm summers.

European Russia
The European Russia is located in the west of the country. It stretches from the Urals to Europe. The rivers Volga, Don, Pechera and many others flow through its territory. The largest lakes in the European part of Russia are Ladoga and Onega, Chudsko-Pskov, Ilmen. There is the Black Sea and the Sea of Azov. There are many forests. The fauna of European Russia is very diverse. Cities of European Russia: Moscow, Belgorod, Lipetsk, Kursk, Saratov, Samara and others. This territory is important for the country because our capital, Moscow, is located on it.

Перевод ответа:

Дальний Восток
Дальний Восток расположен на востоке России у Тихого океана. Дальний Восток славится амурским тигром в своих лесах. Крупнейшие города Дальнего Востока − Владивосток и Хабаровск. Климат на Дальнем Востоке различен в разных местах: на юге погода теплая зимой и жаркая летом, на севере зима холодная и снежная.
Сибирь
Сибирь расположена в центре России, за Уралом. Крупнейшие реки Сибири — Енисей, Обь, Лена. Самые крупные озера — Байкал, Таймыр и Убсу-Нур. Самая высокая точка Сибири — гора Белуха. В Сибири много лесов. В лесах обитают соболь, белка, горностай, заяц, ласка, песец, медведь, рысь, волк, лисица. Крупные города Сибири: Новосибирск, Омск, Красноярск. В Сибири суровая холодная зима и не очень теплое лето.
Европейская Россия
Европейская Россия расположена на западе страны. Он простирается от Урала до Европы. По его территории протекают реки Волга, Дон, Печера и многие другие. Крупнейшие озера европейской части России — Ладожское и Онежское, Чудско-Псковское, Ильмень. Есть Черное и Азовское море. Есть много лесов. Животный мир европейской части России очень разнообразен. Города Европейской России: Москва, Белгород, Липецк, Курск, Саратов, Самара и другие. Эта территория важна для страны, потому что на ней расположена наша столица Москва.

10. A. Work in pairs. Read the dialogue and act it out. Поработайте в парах. Прочитайте диалог и разыграйте его.

Olga: You know, Kate, I would like to go to Khabarovsk in summer.
Kate: Why to this city? And where is it? I heard the name but I don’t know where it is situated.
Olga: It is one of the old Russian cities. It stands on the Amur River in the Far East.
Kate: They say the Far East is such a beautiful territory.
Olga: I think it is and I would like to travel there.

Ольга: Вы знаете, Кейт, я бы хотела поехать в Хабаровск летом.
Кейт: Почему в этот город? И где это? Я слышала название, но не знаю, где он находится.
Ольга: Это один из древнерусских городов. Он расположен на реке Амур на Дальнем Востоке.
Кейт: Говорят, Дальний Восток − очень красивая территория.
Ольга: Я думаю, что это так, и я бы хотела поехать туда.

В. B. Work in pairs. Make up a similar dialogue about visiting some Russian city. Поработайте в парах. Придумайте похожий диалог о посещении какого−нибудь русского города.

Ответ ©:

Nikita: You know, Vika, I would like to go to Ekaterinburg in summer.
Vika: Why to this city? And where is it? I heard the name but I don’t know where it is situated.
Nikita: It is one of the old Russian cities. It is located in the Urals.
Vika: They say the Ekaterinburg is such a beautiful territory.
Nikita: I think it is and I would like to travel there.

Перевод ответа:

Никита: Знаешь, Вика, я бы хотела летом поехать в Екатеринбург.
Вика: Почему в этот город? И где это? Я слышал название, но не знаю, где оно находится.
Никита: Это один из древнерусских городов. Он расположен на Урале.
Вика: Говорят, Екатеринбург — такая красивая территория.
Никита: Думаю, да, и я бы хотел поехать туда.

11. Work in pairs. Look at the map of Russia and decide where you would like to go. Say why you want to travel to these places.

Ответ ©:

I would like to go to the Far East. The Far East is situated in the east of Russia. It is washed by the Pacific Ocean. In the city you can see the port and their famous bridge. The nature is wonderful there. You can see Amur tigers lynxes, leopards and many other animals there. Therefore, I want to go to the Far East.

Перевод:

Я бы хотел поехать на Дальний Восток. Дальний Восток расположен на востоке России. Омывается Тихим океаном. В городе можно увидеть порт и их знаменитый мост. Природа там чудесная. Здесь можно увидеть амурских тигров, рысей, леопардов и многих других животных. Поэтому я хочу поехать на Дальний Восток.

12. Decide where you would like to live in Russia and say why.

Решите, где бы вы хотели жить в России, и скажите, почему.

Ответ ©:

I would like to live in Ekaterinburg. It is located in the Urals, and there is a very beautiful nature. There are many interesting places and attractions in the city. There are many shopping centers and shops in Ekaterinburg. It is a very big city and it never gets boring.

Перевод :

Я бы хотел жить в Екатеринбурге. Он расположен на Урале, и там очень красивая природа. В городе много интересных мест и достопримечательностей. В Екатеринбурге много торговых центров и магазинов. Это очень большой город и там не бывает скучно.

13. Speak about Ivan Sergeevich Turgenev, a talented Russian writer. Use the following information: Поговорим об Иване Сергеевиче Тургеневе, талантливом русском писателе. Используйте следующую информацию:

• born in 1818;
• his first home — Spasskoye−Lutovinovo;
• 1827 — Moscow;
• school, Moscow University;
• 1834 — the first poems;
• interested in the Russian language;
• travelled abroad;
• never married;
• died at the age of 65, South France.

• родился в 1818 году;
• его первый дом − Спасское−Лутовиново;
• 1827 − Москва;
• школа, Московский университет;
• 1834 − первые стихи;
• интересовался русским языком;
• выезжал за границу;
• никогда не был женат;
• умер в возрасте 65 лет на юге Франции.

Ответ ©:

Ivan Sergeevich Turgenev was born in 1818. His first home — Spasskoye−Lutovinovo. In 1827 he left for Moscow. He studied here at school, and then graduated from Moscow University. He wrote his first poems in 1834. Ivan Sergeevich was interested in the Russian language. He travelled abroad a lot but never was married. Turgenev died at the age of 65 in South France.

Перевод ответа:

Иван Сергеевич Тургенев родился в 1818 году. Его первый дом — Спасское-Лутовиново. В 1827 г. уехал в Москву. Он учился здесь в школе, а затем окончил Московский университет. Первые стихи он написал в 1834 году. Иван Сергеевич интересовался русским языком. Он много ездил за границу, но никогда не был женат. Тургенев умер в возрасте 65 лет на юге Франции.

UNIT Six — III

Ответы к разделу III. Use of English+

14. A. Write how much time it takes the Brysons to get to these places. Напишите, сколько времени потребуется Бризонам, чтобы добраться до этих мест.

1) It takes the Brysons 5 minutes to get to the metro station. Бризонам нужно 5 минут, чтобы добраться до станции метро.

1) It takes the Brysons 5 minutes to get to the metro station.
2) It takes the Brysons 15 minutes to get to the bus stop.
3) It takes the Brysons 30 minutes to get to the park.
4) It takes the Brysons 20 minutes to get to the theatre.
5) It takes the Brysons 40 minutes to get to the railway station.
6) It takes the Brysons 50 minutes to get to the zoo.
7) It takes the Brysons 30 minutes to get to the market.
8) It takes the Brysons 15 minutes to get to the supermarket.

Перевод:

1) Бризонам нужно 5 минут, чтобы добраться до станции метро.
2) Бризонам нужно 15 минут, чтобы добраться до автобусной остановки.
3) Бризонам нужно 30 минут, чтобы добраться до парка.
4) Бризонам нужно 20 минут, чтобы добраться до театра.
5) Бризонам нужно 40 минут, чтобы добраться до железнодорожного вокзала.
6) Бризонам нужно 50 минут, чтобы добраться до зоопарка.
7) Бризонам нужно 30 минут, чтобы добраться до рынка.
8) Бризонам нужно 15 минут, чтобы добраться до супермаркета.

B. Say how long it takes you to get from the place where you live to: Скажите, сколько времени вам понадобится, чтобы добраться от того места, где вы живете, до:

the nearest cinema;
the nearest supermarket;
a big book shop;
the city centre (the centre of your town);
the airport;
the railway station;
the nearest market;
the nearest hotel;
the nearest theatre;

ближайший кинотеатр;
ближайший супермаркет;
большой книжный магазин;
центр города (центр вашего города);
аэропорт;
железнодорожная станция;
ближайший рынок;
ближайший отель;
ближайший театр;
ближайший магазин.

Ответ ©:

1) It takes me 5 minute to get to the nearest cinema.
2) It takes me 5 minutes to get to the nearest supermarket.
3) It takes me 5 minutes to get to a big book shop.
4) It takes me 30 minutes to get to the city centre.
5) It takes me 59 minutes to get to the airport.
6) It takes me 40 minutes to get to the railway station.
7) It takes me 15 minutes to get to the nearest market.
8) It takes me 15 minutes to get to the nearest hotel.
9) It takes me 30 minutes to get to the nearest theatre.
10) It takes me 5 minutes to get to the nearest shop.

Перевод:

1) Дорога до ближайшего кинотеатра занимает у меня 5 минут.
2) Дорога до ближайшего супермаркета занимает у меня 5 минут.
3) Мне нужно 5 минут, чтобы добраться до большого книжного магазина.
4) Дорога до центра города занимает у меня 30 минут.
5) Дорога до аэропорта занимает у меня 59 минут.
6) Дорога до вокзала занимает у меня 40 минут.
7) Дорога до ближайшего рынка занимает у меня 15 минут.
8) Дорога до ближайшего отеля занимает у меня 15 минут.
9) Дорога до ближайшего театра занимает у меня 30 минут.
10) Дорога до ближайшего магазина занимает у меня 5 минут.

15. Match the words in the two columns and complete the sentences with the word combinations. Сопоставьте слова в двух столбцах и дополните предложения словосочетаниями.

1) mighty
2) fresh
3) great
4) talented
5) rich
6) kind
7) brave
8) healthy
↓
a) scientist
b) neighbour
c) culture
d) water
e) ocean
f) cosmonaut
g) climate
h) beauty

1) могучий
2) свежий
3) великий
4) талантливый
5) богатый
6) добрый
7) храбрый
8) здоровый
↓
a) ученый
b) сосед
c) культура
d) вода
e) океан
f) космонавт
g) климат
h) красота

Ответ:

1) e
2) d
3) h
4) a
5) c
6) b
7) f
8) g

1) Lake Baikal is famous for the fact that it has a lot of fresh water in it.
2) The territory near the Black Sea has a very healthy climate. That’s why people like to spend their holidays there.
3) Everybody says Johnson is a talented scientist. He writes books about birds and animals.
4) Vladivostok is situated near a mighty ocean and has a large port.
5) Sam, my kind neighbor, always helps me if I have problems with water or electricity in my house.
6) The place where I live is a place of great beauty. A lot of tourists come here to look at it.
7) My little brother says he wants to become a brave cosmonaut and fly to faraway planets.
8) We’d like to know more about the rich culture of our country.

Перевод:

1) Байкал известен тем, что в нем много пресной воды.
2) На территории у Черного моря очень здоровый климат. Вот почему люди любят проводить там отпуск.
3) Все говорят, что Джонсон талантливый ученый. Он пишет книги о птицах и животных.
4) Владивосток расположен возле могучего океана и имеет большой порт.
5) Сэм, мой добрый сосед, всегда помогает мне, если у меня есть проблемы с водой или электричеством в моем доме.
6) Место, где я живу, − это место великой красоты. Многие туристы приезжают сюда, чтобы посмотреть на него.
7) Мой младший брат говорит, что хочет стать отважным космонавтом и полететь на далекие планеты.
8) Мы хотели бы узнать больше о богатой культуре нашей страны.

16. Complete the sentences with the derivatives from the words on the right. (in the brackets) Дополните предложения производными от слов справа. (в скобках)

Ответ:

1) There are a lot of deep and powerful rivers on the territory of Russia. (power)
2) Afanasy Nikitin was a great Russian traveller. (travel)
3) Summers in Siberia are often sunny and warm. (sun)
4) I like swimming but I can’t swim quickly. (quick)
5) “What are you thinking about?” I asked my friend. He answered that it was unimportant. (important)
6) Alex bought some Coke but Jane said it was an unhealthy drink. (healthy)
7) The day was nasty, windy and cloudy. (wind, cloud)
8) Evgenie Pluschenko is a famous Russian skater. (skate)
9) The teacher asked me to read the text slowly. (slow)
10) Her husband died and Mrs Wilson felt very unhappy. (happy)

Перевод ответа:

1) На территории России много глубоких и мощных рек.
2) Афанасий Никитин был великим русским путешественником.
3) Лето в Сибири часто солнечное и теплое.
4) Я люблю плавать, но не могу плавать быстро.
5) «О чем ты думаешь?», я спросил моего друга. Он ответил, что это неважно.
6) Алекс купил колу, но Джейн сказала, что это нездоровый напиток.
7) День был противный, ветреный и облачный.
8) Евгений Плющенко − известный российский фигурист.
9) Учитель попросил меня прочитать текст медленно.
10) Ее муж умер, и миссис Уилсон почувствовала себя очень несчастной.

17. Put the words from the box under the four categories. Поместите слова из рамки в четыре категории.

elk, deep, tourist, talented, squirrel, keep, great, bring, neighbour, extend, wolf, powerful, brave, scientist, buy, hedgehog, fresh, travel, cosmonaut, hare, throw, large, rich, visitor, reindeer, kind, stay

лось, глубокий, турист, талантливый, белка, держать, великий, принести, сосед, расширяться, волк, мощный, храбрый, ученый, купить, еж, свежий, путешествовать, космонавт, заяц, бросить, большой, богатый, посетитель, северный олень, добрый, оставаться

Ответ:

I. People: tourist, neighbour, scientist, cosmonaut, visitor.
II. Qualities: deep, talented, great, powerful, brave, fresh, large, rich, kind.
III. Actions and Processes: keep, bring, extend, buy, travel, throw, stay.
IV. Animals: elk, squirrel, wolf, hedgehog, hare, reindeer.

Перевод ответа:

I. Люди: турист, сосед, ученый, космонавт, посетитель
II. Качества: глубокий, талантливый, великий, мощный, смелый, свежий, большой, богатый, добрый
III. Действия и процессы: хранить, принести, расширяться, купить, путешествовать, бросить, остаться
IV. Животные: лось, белка, волк, еж, заяц, северный олень

18. Write what you were doing at that time yesterday. Напишите, что вы делали вчера в это время.

Morning Утро
Afternoon День
Evening Вечер

Ответ ©:

Morning
At seven o’clock in the morning I woke up.
At quarter past ten in the morning I had a math lesson.
At half past eleven in the morning I had a break.
Afternoon
At ten minutes past one in the afternoon, I was walking in the school yard.
At quarter past five, I played with friends.
At half past five I did my homework.
Evening
At six o’clock in the evening I was still doing my homework.
At half past nine in the evening I had dinner.
At quarter past eleven I went to bed.

Перевод:

Утро
В семь часов утра я проснулся.
В четверть одиннадцатого утра у меня был урок математики.
В половине двенадцатого утра у меня была перемена.
День
В десять минут первого днем я гулял во дворе школы.
В четверть пятого дня я играл с друзьями.
В половине шестого я делал уроки.
Вечер
В шесть часов вечера я делал уроки все еще.
В половине десятого вечера я ужинал.
В четверть двенадцатого вечера я лег спать.

19. Follow the example and write these sentences in a different way. Use that. Следуйте примеру и напишите эти предложения по−другому. Используйте это.

Example:
Tom says, “We live in London.”
Tom says that they live in London.

1) Our teacher says, “Different peoples live in Russia.”
2) My friend from Siberia says, “Many rivers in Russia are long and powerful.”
3) Ann says, “I live in Volgograd.”
4) Bob says, “I have got a lot of good neighbours.”
5) Alice says, “My brother is a brave and kind young man.”
6) You say, “We would like to do St Petersburg tomorrow.”
7) Our teacher says, “Dmitri Mendeleev was a great Russian scientist.”
8) John says, “I know a lot of languages.”
9) Our teacher says, “I want to tell you more about the history and culture of Russia.”
10) They say, “Our forests are famous for different wild animals.”

Пример:
Том говорит: «Мы живем в Лондоне».
Том говорит, что они живут в Лондоне.
1) Наш учитель говорит: «В России живут разные народы».
2) Мой друг из Сибири говорит: «Многие реки в России длинные и мощные».
3) Энн говорит: «Я живу в Волгограде».
4) Боб говорит: «У меня много хороших соседей».
5) Алиса говорит: «Мой брат смелый и добрый молодой человек».
6) Вы говорите: «Мы бы хотели посмотреть Санкт−Петербург завтра».
7) Наш учитель говорит: «Дмитрий Менделеев был великим русским ученым».
8) Джон говорит: «Я знаю много языков».
9) Наш учитель говорит: «Я хочу рассказать вам больше об истории и культуре России».
10) Они говорят: «Наши леса славятся разными дикими животными».

Ответ:

1) Our teacher says that different peoples live in Russia.
2) My friend from Siberia says that many rivers in Russia are long and powerful.
3) Ann says that she lives in Volgograd.
4) Bob says that he has got a lot of good neighbours.
5) Alice says that her brother is a brave and kind young man.
6) You say that you would like to do St Petersburg tomorrow.
7) Our teacher says that Dmitri Mendeleev was a great Russian scientist.
8) John says that he knows a lot of languages.
9) Our teacher says that he (she) wants to tell us more about the history and culture of Russia.
10) They say that their forests are famous for different wild animals.

Перевод ответа:

1) Наш учитель говорит, что в России живут разные народы.
2) Мой друг из Сибири говорит, что многие реки в России длинные и мощные.
3) Энн говорит, что она живет в Волгограде.
4) Боб говорит, что у него много хороших соседей.
5) Алиса говорит, что ее брат смелый и добрый молодой человек.
6) Вы говорите, что хотели бы посмотреть Санкт−Петербург завтра.
7) Наш учитель говорит, что Дмитрий Менделеев был великим русским ученым.
8) Джон говорит, что знает много языков.
9) Наша учительница говорит, что хочет рассказать нам больше об истории и культуре России.
10) Говорят, что их леса славятся разными дикими животными.

20. Look at the map and write where these places are. Посмотрите на карту и напишите, где находятся эти места.

On this map
На этой карте

Ответ:

1) Dmitrov is to the north of Moscow.
2) Egorievsk is to the southeast of Moscow.
3) Zvenigorod is to the west of Moscow.
4) Chekhov is to the south of Moscow.
5) Sergiev Posad is to the northwest of Moscow.
6) Mozhaisk is to the southwest of Moscow.
7) Noginsk is to the east of Moscow.
8) Moscow is in the center of the region.

Перевод ответа:

1) Дмитров находится к северу от Москвы.
2) Егорьевск находится к юго-востоку от Москвы.
3) Звенигород находится к западу от Москвы.
4) Чехов находится к югу от Москвы.
5) Сергиев Посад находится к северо-западу от Москвы.
6) Можайск находится к юго-западу от Москвы.
7) Ногинск находится к востоку от Москвы.
8) Москва находится в центре области.

21. Complete the text using the right forms of the verbs in brackets. Завершите текст, используя правильные формы глаголов в скобках.

Ответ:

Last summer I was (be) abroad for three weeks. My father went (go) to France on business and took (take) me with him. In Paris we stayed (stay) in a hotel. We usually had (have) breakfast early in the morning. Then my dad drove (drive) to work and I rode (ride) to the swimming pool. I swam (swim) there. When I came (come) to Paris, I knew (know) only two or three French words. Soon I began (begin) to understand (understand) French. Dad’s friends taught (teach) me. I think I can speak (speak) French a little now.

Перевод:

Прошлым летом я был за границей три недели. Мой отец ездил во Францию по делам и взял меня с собой. В Париже мы остановились в отеле. Мы обычно завтракали рано утром. Потом мой папа ехал на работу, а я ехал в бассейн. Я плавал там. Когда я приехал в Париж, я знал только два или три французских слова. Вскоре я начал понимать французский. Друзья папы научили меня. Я думаю, что теперь немного говорю по−французски.

22. Read the text and complete the questions. Прочитайте текст и заполните вопросы.

The Summer Gardens
The Summer Gardens, a famous park in St Petersburg, is about three hundred years old. Peter I wanted this garden for his summer home. He wanted to have a very beautiful place with a lot of trees and fountains. Peter I often gave parties to his friends in the Summer Gardens. Sometimes people from abroad came to St Petersburg and visited the Summer Gardens. They all said that it was a wonderful place.
Now the Summer Gardens in St Petersburg is a very famous place. People who travel in Russia usually visit and enjoy it. Peter’s House in the Summer Gardens is a museum.

Летние сады
Летнему саду, знаменитому парку в Санкт−Петербурге, около трехсот лет. Петр I хотел этот сад для своего летнего дома. Он хотел иметь очень красивое место с множеством деревьев и фонтанов. Петр I часто устраивал вечеринки своим друзьям в Летнем саду. Иногда люди из−за рубежа приезжали в Петербург и посещали Летние сады. Все они говорили, что это чудесное место.
Сейчас Летний сад в Санкт−Петербурге − очень известное место. Люди, которые путешествуют по России, обычно посещают и наслаждаются им. Дом Петра в Летнем саду − это музей.

Ответ ©:

1) How old is the park “The Summer Gardens”?
2) Who wanted the garden for his summer home?
3) What did Peter I want to have?
4) What did Peter I often give in the Summer Gardens?
5) Who visited the Summer Gardens?
6) Why do people visit this place?

Перевод ответа:

1) Сколько лет парку «Летний сад»?
2) Кто хотел сад для своего летнего дома?
3) Что Петр I хотел иметь?
4) Что Петр I часто организовывал в этом саду?
5) Кто посещал Летние сады?
6) Почему люди посещают это место?

23. Complete the letter with the right forms of the words on the right. (in the brackets) Заполните письмо правильными формами слов справа. (в скобках)

Ответ:

Dear Jean,
Thank you for your letter. I (1) got it yesterday evening. Yesterday I felt (2) worse than usual and (3) stayed in bed. (bad, stay) When Larry (4) brought me your letter, I began (5) to read it and (6) became very interested in the news. (bring, read, become) In fact, your letter made me a lot (7) happier than before. (happy) It’s very good that Jerry (8) learns languages. (learn) I think he enjoys it. You write in your letter that Tom and Meg have a baby girl. It’s (9) their third child, isn’t it? (they) Give them my love and (10) best wishes. (good)
Please write again.
Your sister,
Polly

Перевод:

Дорогая Джин,
Спасибо за твое письмо. Я (1) получила его вчера вечером. Вчера я чувствовала себя (2) хуже, чем обычно и (3) осталась в кровати. Когда Ларри (4) принес мне твое письмо, я начала (5) читать его и (6) очень заинтересовалась новостями. На самом деле, твое письмо сделало меня намного (7) счастливее, чем раньше. Очень хорошо, что Джерри (8) изучает языки. Я думаю, что он наслаждается этим. Ты пишешь в своем письме, что у Тома и Мэг родилась девочка. Это (9) их третий ребенок, не так ли? Передай им мою любовь и (10) наилучшие пожелания.
Пожалуйста, пиши снова.
Твоя сестра,
Полли

24. Complete the sentences with the prepositions from the box. Завершите предложения предлогами из рамки.

about, in, at, of, with, without, to, behind, near, on

Ответ:

1) The territory of Russia is very large.
2) It takes me just five minutes to get to my friend’s place.
3) How can I tell you about the beauty of the world? You must see it.
4) People and animals can’t live without fresh water.
5) They live at 49, Vladimirskaya Street.
6) Siberia is in Asia, behind the Ural Mountains.
7) Murmansk is in the north of Russia near the Arctic Ocean.
8) A lot of unusual animals live on the territory of this large forest.
9) At half past four I was helping my mother with the house.
10) The old man was kind to the dog and soon they became friends.

Перевод ответа:

1) Территория России очень большая.
2) Мне нужно всего пять минут, чтобы добраться до места моего друга.
3) Как я могу рассказать вам о красоте мира? Ты должен это увидеть.
4) Люди и животные не могут жить без пресной воды.
5) Они живут на Владимирской улице, 49.
6) Сибирь в Азии, за Уралом.
7) Мурманск находится на севере России у Северного Ледовитого океана.
8) На территории этого большого леса обитает множество необычных животных.
9) В половине пятого я помогал маме по дому.
10) Старик был добр к собаке, и вскоре они стали друзьями.

UNIT Six — IV

Ответы к разделу IV. Writing+

25. Spell the words. Напиши слова по транскрипции.

1) [‘tæləntɪd] talented
2) [‘kɒzmənɔ:t]
3) [‘læŋɡwɪʤ]
4) [‘neɪbə]
5) [‘saɪəntɪst]
6) [‘paʊəfl]
7) [‘kʌlʧə]
8) [ɡreɪt]
9) [‘əʊʃən]
10) [‘terɪtri]
11) [‘bju:ti]
12) [‘klaɪmɪt]
13) [‘tʊərɪst]
14) [ɪk’stend]
15) [lɑ:ʤ]

Ответ:

1) talented
2) cosmonaut
3) language
4) neighbour
5) scientist
6) powerful
7) culture
8) great
9) ocean
10) territory
11) beauty
12) climate
13) tourist
14) extend
15) large

Перевод:

1) талантливый
2) космонавт
3) язык
4) сосед
5) ученый
6) мощный
7) культура
8) великий
9) океан
10) территория
11) красота
12) климат
13) турист
14) расширяться
15) большой

26. Write how many animals there are in the pictures. Напишите, сколько животных на фотографиях.

Ответ:

1) Two reindeer
2) One elk
3) Four wolves
4) Four geese
5) Two hedgehogs
6) Three goldfish
7) Five mice
8) Three sheep
9) Five cats
10) Five hares

Перевод:

1) На снимке два оленя.
2) Один лось на картинке.
3) На фотографии три волка.
4) На фотографии четыре гуся.
5) На фото два ежика.
6) На фотографии три золотые рыбки.
7) На фотографии пять мышей.
8) На фото три овцы.
9) На фотографии пять кошек.
10) На фото пять зайцев.

27. Complete the verb charts. Заполните таблицы глаголов.

II.

Ответ:

II.

28. Complete the story with interesting details and write an ending to it. Завершите историю интересными деталями и напишите окончание.

Я родился в 1769 году в Германии, но я не умер, когда мне было 70 или 80 или даже когда мне было сто. Хотите знать почему? Когда я учился на медика в Гамбурге, я встретил старого ученого. Я ему понравился и я стал его учеником. Мы работали вместе. Мы были успешны. Мы сделали лекарство. Люди пили его и могли жить 300 лет. Мой учитель умер 50 лет назад. Я хочу встретиться с хорошим учеником и научить его делать это лекарство.

Ответ ©:

I was born in 1769 in Germany but I did not die when I was 70 or 80 or even when I was one hundred. Do you want to know why? When I was a medical student in Hamburg, I met an old scientist. He liked me and I became his student. We worked together. We became friends. We were a success. We made a drug. It was a blue liquid. People drank it and could live 300 years. My teacher died 50 years ago. Then he was exactly 300 years old. I want to meet a good student and teach him how to make the drug. It will become known all over the world. People will be able to live longer and do more good deeds in their lives.Together we will save humanity.

Перевод:

Я родился в 1769 году в Германии, но не умер, когда мне было 70, 80 или даже сто. Вы хотите знать почему? Когда я был студентом-медиком в Гамбурге, я встретил старого ученого. Я ему понравился, и я стал его учеником. Мы работали вместе. Мы стали друзьями. Мы добились успеха. Мы сделали лекарство. Это была синяя жидкость. Люди его пили и могли жить 300 лет. Мой учитель умер 50 лет назад. Тогда ему было ровно 300 лет. Я хочу встретить хорошего ученика и научить его делать лекарство. О нем станет известно во всем мире. Люди смогут жить дольше и делать больше добрых дел в своей жизни. Вместе мы спасем человечество.

29. Find 14 adjectives in the square and write them down. Найдите 14 прилагательных в квадрате и запишите их.

Ответ:

1) LOW
2) GREAT
3) KIND
4) WIDE
5) HAPPY
6) DEEP
7) RICH
8) LONG
9) LARGE
10) IMPORTANT
11) TALENTED
12) POWERFUL
13) HIGH − в учебнике опечатка, написано HIHG
14) WONDERFUL
15) BRAVE

Перевод:

1) низкий
2) великий
3) добрый
4) широкий
5) счастливый
6) глубокий
7) богатый
8) длинный
9) большой
10) важный
11) талантливый
12) мощный
13) высокий
14) замечательный
15) храбрый

30. How many words are there in this chain? What are the words? Сколько слов в этой цепочке? Какие слова?

Ответ:

1) climate
2) territory
3) year
4) rich
5) house
6) eat
7) end
8) deep
9) powerful
10) language
11) general
12) always
13) scientist
14) strong
15) great
16) tourist
17) talented

Перевод:

1) климат
2) территория
3) год
4) богатый
5) дом
6) есть
7) конец
8) глубокий
9) мощный
10) язык
11) общие
12) всегда
13) учёный
14) сильный
15) отлично
16) турист
17) талантливые

Готовые домашние задания 5 класс ГДЗ английский язык

ГДЗ английский язык Rainbow English 5 класс рабочая тетрадь Афанасьева, Михеева, Баранова

Ответы к рабочей тетради Rainbow English 5 класс:

Ответы к рабочей тетради Rainbow English 5 класс:

UNIT One — I

UNIT One. Holidays Are OverОтветы к разделу I. Reading+

UNIT One — II

Ответы к разделу II. Speaking+

UNIT One — III

Ответы к разделу III. Use of English+

UNIT Two- I

UNIT Two. Family HistoryОтветы к разделу I. Reading+

UNIT Two- II

Ответы к разделу II. Speaking+

UNIT Two- III

Ответы к разделу III. Use of English+

UNIT Two- IV

Ответы к разделу IV. Writing+

UNIT Free — I

UNIT Free. Healthy WaysОтветы к разделу I. Reading+

UNIT Free — II

Ответы к разделу II. Speaking+

UNIT Free — III

Ответы к разделу III. Use of English+

UNIT Free — IV

Ответы к разделу IV. Writing+

UNIT Four — I

UNIT Four. After SchoolОтветы к разделу I. Reading+

UNIT Four — II

Ответы к разделу II. Speaking+

UNIT Four — III

Ответы к разделу III. Use of English+

UNIT Four — IV

Ответы к разделу IV. Writing+

UNIT Five — I

UNIT Five. From Place to PlaceОтветы к разделу I. Reading+

UNIT Five — II

Ответы к разделу II. Speaking+

UNIT Five — III

Ответы к разделу III. Use of English+

UNIT Five — IV

Ответы к разделу IV. Writing+ Напишите слова по транскрипции.

UNIT Six — I

UNIT Six. About RussiaОтветы к разделу I. Reading+

UNIT Six — II

Ответы к разделу II. Speaking+

UNIT Six — III

Ответы к разделу III. Use of English+

UNIT Six — IV

Ответы к разделу IV. Writing+

UNIT One. Holidays Are Over
Ответы к разделу I. Reading+

UNIT Two. Family History
Ответы к разделу I. Reading+

UNIT Free. Healthy Ways
Ответы к разделу I. Reading+

UNIT Four. After School
Ответы к разделу I. Reading+

UNIT Five. From Place to Place
Ответы к разделу I. Reading+

UNIT Six. About Russia
Ответы к разделу I. Reading+